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materiales y recursos

Actividades y sugerencias didácticas que se pueden modificar, adaptar y contextualizar.

Málaga

JORNADAS INICIALES

9. Metodología.10. Evaluación.11. Difusión y redes.12. Plan de actuación.13. Otros recursos.14. Calendario de actuaciones.15. Ayuda.16. Gracias.

1. Portada.2. Índice. 3. Marco de referencia. 4. Objetivos generales.5. ComunicA y PLC.6. Materiales: Líneas de intervención.7. Materiales: Proyectos modelo.8. Materiales: Propuestas y Plan de actuación.

1. ÍNDICE

3. Marco de referencia

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA.

Leer, escribir, escuchar, hablar para la vida.

  1. Mejorar la competencia en comunicación lingüística del alumnado.
  2. Ofrecer recursos y propuestas de trabajo renovadoras para la mejora de la comunicación lingüística.
  3. Acercar las directrices metodológicas del ámbito europeo a las prácticas docentes en Andalucía.
  4. Incentivar en los centros docentes el trabajo en equipo y en consenso para la mejora de la comunicación lingüística.
  5. Fomentar el uso positivo de las tecnologías de la comunicación como herramienta y práctica habitual para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
  6. Vincular a las familias con el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística del alumnado.
  7. Plantear situaciones reales, contextos concretos en que la lengua se proyecte en su uso social.
  8. Utilizar los procesos y dimensiones comunicativos en la enseñanza y aprendizaje de las prácticas lingüísticas.
  9. Incardinar las actuaciones propuestas por el programa en las programaciones didácticas y en los proyectos educativos de los centros.
  10. Incrementar el intertexto lector, fomentando el gusto por la lectura y el interés creativo del alumnado.
  11. Relacionar la lengua escrita con la lengua oral y los lenguajes no verbales.
  12. Propiciar el desarrollo de actividades en la Biblioteca Escolar como centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

4. objetivos generales del programa

Realización de un PLC como seña de identidad en el PE. Puede ser inicio de proyectos ComunicA.Tras ComunicA servirá para la implantación de procedimientos sistemáticos.

Opción para profundizar en determinadas líneas de trabajo tras el PLC o para iniciarse antes del PLC.

3. comunica y plc

2. Materiales y desarrollo: líneas de intervención

más ejemplos y plantilla

Sugerencias

7. materiales para proyectos

8. Materiales: Cuadernos de propuestas didácticas

Itinerarios de organización

Modelo del plan de actuación y rúbrica en PDF

MATERIAL Y PLANTILLAS PARA ELABORAR EL PLAN DE ACTUACIÓN

  • Estrategias interactivas
  • Aprendizaje contextualizado
  • Trabajo por proyectos
  • Portafolio de las lenguas
  • Atención a la diversidad
  • TIC y TAC
  • Trabajo docente en equipo

metodología

Criterios de evaluación, apoyados en los estándares e indicadores.Instrumento clave: RÚBRICASOtros instrumentos.

  • Evaluación individualizada
  • Autoevaluación
  • Evaluación entre iguales
  • Coevaluación

evaluación

  • Red Comunica en
  • Soporte digital del centro para la difusión del proyecto.
  • @ComunicApro_
  • #ComunicA
  • #ComunicAMLG

difusión y redes

Proyectos entre centros de la misma o distinta localidad.

Planes comunes de apoyo a los programas de tránsito.

A solicitud del centro.

Gamificación para acabar con los errores ortográficos.

Con técnicas analógicas y digitales.

Técnicas básicas de podcast directo o diferido.

Sesiones con profesionales de artes escénicas.

Gamificación para Secundaria. Creación de un programa.

otros recursos

  • Teatro: Proyecto AULARTE
  • PODCAST: La voz grabada
  • Técnicas de REMEZCLA: Collage textual
  • Proyecto TRANSMEDIA
  • The GRAMMAR ARMY
  • Formación con CEP
  • Material para debates.
  • ComunicA Tránsito.
  • ComunicA Intercentros.

OCTUBRE

SEPTIEMBRE

Calendario de

Son actuaciones obligatorias para certificar

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

AGOSTO

JULIO

JUNIO

MAYO

ABRIL

MARZO

FEBRERO

ENERO

actuaciones

¿Quién me ayuda con...?

Puedes dirigirte según tu consulta:

Equipo de coordinación pedagógicacarlamaestrainfantil@gmail.comrosa.ya.li@gmail.com

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DESARROLLO

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CEP

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¡GRACIAS!

EDUCAR PARA COMUNICAR.