Guía didáctica curso intef GAMIFICACION

GUÍA DIDÁCTICA

OBJETIVOS

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

COMPETENCIAS

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Gamificación en el aula de Secundaria

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OBJETIVOS DEL CURSO

Gamificación en el aula de Secundaria

• Conocer los principios fundamentales de la gamificación y distinguirla de otros conceptos y enfoques relacionados con el juego.
• Valorar las posibilidades de la gamificación para generar compromiso y motivación en el alumnado.
• Conocer y aplicar un método para implantar la gamificación en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Conocer los diferentes tipos de gamificación, sus elementos, los tipos de jugadores y la estética y narrativa que conlleva.
• Aplicar estrategias, dinámicas y elementos del juego y la gamificación a la evaluación.
• Diseñar y desarrollar proyectos gamificados para aplicar en el aula.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Gamificación en el aula de Secundaria

• Será activa y participativa en todo momento
• Trabajo individual con talleres grupales
• 100% online
• Evalulación del proceso de aprendizaje con evidencias finales

COMPETENCIAS

Gamificación en el aula de Secndaria

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Gamificación en el aula de Secndaria

• 1.1.Realizar una programación teniendo en cuenta las competencias.
• 1.3. Organizar de manera coherente las actividades y evaluación en función de los estándares.
• 2.1.Crear un ambiente participativo y de aprendizaje activo
• 2.2. Incorporar diversidad de metodologías y técnicas (generalmente activas) y actividades a realizar en el aula.
• 2.3 Integrar en las actividades contenidos de otras materias
• 3.1. Proponer materiales e información en distintos lenguajes y soporte
• 3.2 Aplicar diferentes técnicas de estudio en el aula (mapas, infografías, casos, ejemplos, resúmenes…)
• 3.3. Establecer el nivel de reto adecuado a las demandas cognitivas de los alumnos en función de su capacidad, rendimiento, motivación, etc.
• 4.1 Gestionar el espacio del aula en función de las actividades y objetivos propuestos. .
• 5.1 Utilizar múltiples recursos y materiales, no sólo un libro de texto.
• 6.1. Incorporar una evaluación formativa y competencial, utilizando diferentes tipos e instrumentos de evaluación
• 6.3 Conocer diferentes instrumentos de evaluación y recogida de información.
• 6.4 Aplicar la investigación educativa al aula

CONTENIDOS

Gamificación en el aula de Secndaria

• Bloque 1. Entendiendo la gamificación. Introducción. Definición. Tipos de gamificación. Tipos de jugadores. Elementos del juego. Proyectos de gamificación y experiencias gamificadas.
• Bloque 2. Estética, narrativa y game design. Storytelling. Edición de video aplicado a la narrativa.
• Bloque 3. Aprendizaje basado en juegos. Diseño de juegos de mesa. Diseño de juegos digitales con Scratch.
• Bloque 4. Juegos de Escape. Escape Room, BreakOut educativo y Gymkanas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Gamificación en el aula de Secndaria

• Completa todas las tareas previstas
• Participa en los foros cuando se programa
• Demuestra que domina las herramientas trabajadas
• Hace y supera los cuestionarios finales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Gamificación en el aula de Secundaria

• Crea materiales didácticos que promuevan la gamificación
• Diseña actividades lúdicas con aplicación de roles
• Conoce las técnicas básicas: story telling
• Pone en práctica lo aprendido en los módulos