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GUÍA DIDÁCTICA

OBJETIVOS

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

COMPETENCIAS

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Gamificación en el aula de Secundaria

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OBJETIVOS DEL CURSO

Gamificación en el aula de Secundaria

Conocer los principios fundamentales de la gamificación y distinguirla de otros conceptos y enfoques relacionados con el juego. Valorar las posibilidades de la gamificación para generar compromiso y motivación en el alumnado. Conocer y aplicar un método para implantar la gamificación en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Conocer los diferentes tipos de gamificación, sus elementos, los tipos de jugadores y la estética y narrativa que conlleva. Aplicar estrategias, dinámicas y elementos del juego y la gamificación a la evaluación. Diseñar y desarrollar proyectos gamificados para aplicar en el aula.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Gamificación en el aula de Secundaria

Será activa y participativa en todo momentoTrabajo individual con talleres grupales100% onlineEvalulación del proceso de aprendizaje con evidencias finales

COMPETENCIAS

Gamificación en el aula de Secndaria

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Gamificación en el aula de Secndaria

1.1.Realizar una programación teniendo en cuenta las competencias. 1.3. Organizar de manera coherente las actividades y evaluación en función de los estándares. 2.1.Crear un ambiente participativo y de aprendizaje activo 2.2. Incorporar diversidad de metodologías y técnicas (generalmente activas) y actividades a realizar en el aula. 2.3 Integrar en las actividades contenidos de otras materias 3.1. Proponer materiales e información en distintos lenguajes y soporte 3.2 Aplicar diferentes técnicas de estudio en el aula (mapas, infografías, casos, ejemplos, resúmenes…) 3.3. Establecer el nivel de reto adecuado a las demandas cognitivas de los alumnos en función de su capacidad, rendimiento, motivación, etc. 4.1 Gestionar el espacio del aula en función de las actividades y objetivos propuestos. . 5.1 Utilizar múltiples recursos y materiales, no sólo un libro de texto. 6.1. Incorporar una evaluación formativa y competencial, utilizando diferentes tipos e instrumentos de evaluación 6.3 Conocer diferentes instrumentos de evaluación y recogida de información. 6.4 Aplicar la investigación educativa al aula

CONTENIDOS

Gamificación en el aula de Secndaria

Bloque 1. Entendiendo la gamificación. Introducción. Definición. Tipos de gamificación. Tipos de jugadores. Elementos del juego. Proyectos de gamificación y experiencias gamificadas. Bloque 2. Estética, narrativa y game design. Storytelling. Edición de video aplicado a la narrativa. Bloque 3. Aprendizaje basado en juegos. Diseño de juegos de mesa. Diseño de juegos digitales con Scratch. Bloque 4. Juegos de Escape. Escape Room, BreakOut educativo y Gymkanas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Gamificación en el aula de Secndaria

Completa todas las tareas previstasParticipa en los foros cuando se programaDemuestra que domina las herramientas trabajadasHace y supera los cuestionarios finales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Gamificación en el aula de Secundaria

Crea materiales didácticos que promuevan la gamificación Diseña actividades lúdicas con aplicación de rolesConoce las técnicas básicas: story tellingPone en práctica lo aprendido en los módulos