ABP: TRANSCRIBERS

Música

TRANSCRIBERS

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David Vargas Moraga

(1º Ed. Primaria)

1.- Busca información sobre las características musicales principales de la Edad Media. 2.- Con la ayuda del Maestro David: 2.1.- Escucha la Cantiga 100 de Alfonso X “El Sabio” 2.2.- Acompaña instrumentalmente la Cantiga 100 de Alfonso X “El Sabio” 2.3.- Canta la Cantiga 100 de Alfonso X “El Sabio” y acompáñala. 2.4.- Compón una melodía medieval con un acompañamiento armónico de bordón y percusión y grábalo en vídeo o podcast. 4.- Rutinas de pensamiento: 4.1.- Relacionar - Ampliar - Preguntar

RÚBRICAS DEL MAESTRO: - Educación Artística (Plástica y Música) - Lengua - Matemáticas - CC. Sociales - CC. Naturales RÚBRICAS DE LOS ALUMNOS: - Educación Artística (Plástica y Música) - Lengua - Matemáticas - CC. Sociales - CC. Naturales ..................................... Autoevaluación Coevaluación ..................................... ESCAPE ROOM

EA: 1.4.1, 1.6.1, 1.7.1, 1.10.1, 1.11.1, 1.13.1, 1.14.1, 1.15.1, 2.17.1 LCL: 1.1.5, 1.2.1, 1.2.2, 1.3.1, 1.5.1, 1.6.1, 1.8.1, 1.9.1, 1.9.2, 1.10.1 MAT: CNA: 1.1.2, 1.1.3, 1.5.3, 1.6.4, 1.7.3, 1.8.2, 1.8.3 CSO: 1.1.1, 1.2.1, 1.3.1, 1.3.2, 1.9.2, 1.10.1, 1.10.2

- CCL - CPAA - CEC - CMCT - CSC - CD - SIEP

DIFUSIÓN

- Trabajo cooperativo y colaborativo en grupos de 4 miembros. - Colaboración de las familias (búsqueda de información, uso de Flipgrid y Padlet)

- Ordenadores - Tablets - Cartones, cartulinas, lápices, rotuladores, pegamento, goma Eva, pasta blanca, etc. TIC: - Google - Google Drive - Google ClassRoom - Flipgrid - Padlet - Lensoo Create - Kahoot! - Quizziz - YouTube

Busca información sobre el origen de la escritura y responde a las preguntas: 1.- Rutinas de pensamiento: 1.1.- Pienso - Me interesa - Investigo 2.- ¿Para qué sirve la escritura? 3.- ¿Cuándo surge la escritura? 4.- ¿Cuáles son los 4 tipos principales de escritura según sus símbolos? 5.- Visual Thinking 6.- Rutinas de pensamiento: 6.1.- Relacionar - Ampliar - Preguntar 7.- Visita al museo.

1.- Busca información y describe brevemente 3 o 4 de las características principales de:: 1.1.- La Escritura Cuneiforme (Mesopotamia) 1.2.- La Escritura Jeroglífica (Egipto) 1.3.- La Escritura Ideográfica (China) 1.4.- La Escritura Alfabética (Indos, La nuestra) 2.- Busca información y describe brevemente 3 o 4 de las características principales de otro tipo de escritura diferente a las 4 mencionadas anteriormente. 3.- Visual Thinking 4.- Rutinas de pensamiento: 4.1.- Palabra - Idea - Frase 5.- Haz la práctica de escritura de cada una de las anteriores. 6.- Rutinas de pensamiento: 6.1.- Pensaba... pero ahora pienso.

1.- Realiza una tablilla Cuneiforme de tu nombre en pasta blanca. 2.- Realiza una tablilla Jeroglífica de tu nombre y apellidos en pasta blanca. 3.- Realiza una Miniatura medieval sobre las características de la Música Medieval en cartulina. 4. - Rutinas de pensamiento: 4.1.- 3, 2, 1, Puente.

1.- ¿De dónde provienen los símbolos de nuestros números? Dibújalos también. 2.- Haz una tabla comparativa y escribe los números del 1 al 10 en escritura Árabe (nuestra), Egipcia, Maya y Romana. 3.- Escribe tu fecha de nacimiento (día y mes en números) en las 4 escrituras anteriores. 4.- Realiza una línea del tiempo, en la que sitúes cronológicamente las escrituras Cuneiforme, Jeroglífica, Ideográfica y Alfabética. Ilustra (dibuja) cada una de las escrituras en dicha línea del tiempo. 5.- Rutinas de pensamiento: 5.1.- Relacionar - Ampliar - Preguntar

Imprenta de Gutenberg Se realizará con material reciclado (cartón, etc.) y goma Eva.

1.- Museo Arqueológico Municipal de Baena. - Visita guiada por los restos relacionados con la escritura. 2. - Biblioteca Municipal de Baena. - Visita guiada por sus instalaciones. 3.- Imprenta actual. - Visita guiada a una imprenta actual.

1.- ¿Qué es una imprenta? 2.- ¿Para qué sirve una imprenta? 3.- ¿Quién inventó la imprenta? 4.- ¿Cuándo la inventó? 5.- Rutinas de pensamiento. 5.1.- Veo - Pienso - Me pregunto. 6.- Visual Thinking