Capacitación

Las prácticas discursivas

¿De qué hablamos cuando hablamos de prácticas discursivas?

Para garantizar el funcionamiento de las comunidades de práctica que se gestan en UNLVirtual, resulta fundamental que existan personas que desarrollen un rol de moderador/a a efectos de ayudar a construir y perpetuar prácticas de producción de conocimiento sobre áreas específicas de manera colectiva. Cada una de las comunidades que constituyen UNLVirtual precisan de moderadores/as que guíen a los/as estudiantes, docentes, entre otros/as, para adquirir herramientas de autogestión en función de las prácticas que sostienen.

Entre el conjunto de las prácticas de gestión diarias que un moderador/a desarrolla no podemos dejar de contemplar aquellas decisiones lingüísticas que generan efectos en los/as demás: las prácticas discursivas. Estas últimas, son estructuradas no sólo en función de las particularidades del contexto comunicativo, sino también de los objetivos perseguidos dentro de cierta comunidad de práctica: por ejemplo, generar prácticas de autogestión en estudiantes de UNLVirtual.

Uso lingüístico contextualizado

Forma de interacción

discurso

Contexto extrasituacional

Lengua como contexto

Comportamiento no verbal

Localización o marco socioespacial

contexto

Un recorrido por los ambientes

Características y estrategias

¿Quiénes son nuestros/as interlocutores/as?

Personas que fueron admitidas a una a propuesta y tienen acceso a los módulos de autogestión y de comunicación institucional, necesarios para desarrollar sus actividades académicas.

Alumnos/as

Personas interesadas que ya completaron el formulario de inscripción online y poseen acceso al Campus Virtual, pero todavía no fueron admitidas.

Aspirantes

Personas que están interesadas en ingresar a la modalidad virtual, pero que aún no han realizado inscripciones a carreras o cursos en UNLVirtual, por lo que no poseen vías de comunicación interna.

Interesados/as

Atención para Estudiantes (no ingresantes)

Atención para Estudiantes (ingresantes)

Atención para Aspirantes

Adecuación y registro

El registro está constituido por una serie de elecciones que hacen variar nuestro discurso según el contexto. A partir del contexto adecuamos nuestras elecciones lingüísticas hacia una dirección u otra. Siguiendo a Graciela Reyes, lo que resulta adecuado en una circunstancia determinada puede no serlo en otra, más allá de que el enunciado sea gramaticalmente "correcto": la adecuación depende de elecciones que resultan sutiles pero dicen mucho de nosotros/as mismos/as.

Aviso1 Hola, gente! Cómo están? Quería avisarles que ya van a poder inscribirse a las materias del segundo cuatrimestre. Si tienen dudas, me tiran un mensaje o pueden hablar con la Coordinación para pedirle info sobre las materias. Besoss, Vic

Aviso2 Estimados alumnos. Por medio del presente, tengo a bien informarles que a partir del lunes 28/06 comenzará un nuevo período de inscripción a materias correspondiente al segundo cuatrimestre del año académico 2021. Hasta el 19/07 se mantendrá abierto el período para gestionar las inscripciones. Favor de comunicarse por medio del correo interno en caso de consultas. Saludos cordiales, María Victoria Rittiner Basaez

Aviso3 Hola a todos y todas, les informo que desde el lunes 28/06 hasta el lunes 19/07 podrán realizar las inscripciones a las materias correspondientes al segundo cuatrimestre por medio del sistema SIU Guaraní. Por cualquier duda o consulta sobre el procedimiento de la inscripción, pueden comunicarse conmigo por medio del correo interno. Si, por el contrario, no saben a qué materias inscribirse, pueden consultarlo con la Coordinación Académica. Saludos, Victoria

Adecuación al registro➔ uso de la 2da persona gramatical (vos)➔ tono intermedio (entre informal y formal)➔ uso del lenguaje no sexista (duplicación de género)

Formato (comportamiento no verbal)Fuente: predeterminadaTamaño: 4 Alineación: izquierda Color cuerpo del texto: #000000 Enlaces: negrita, cursiva y color institucional #087c86 Intervención en foros: color institucional #087c86

Repertorio compartido

Acciones, herramientas y conceptos para detectar y fomentar buenas prácticas

Construcción y paulatina consolidación (en constante reformulación) de un conjunto de acciones, herramientas y conceptos que fundan una práctica determinada como un modo específico de posicionarnos frente al mundo.

pensar una respuesta

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interpretar