Alfabetización Mediática en las aulas - Carla López Álvarez

#VAMOSAINNOVAR

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN LAS AULAS

¿QUÉ ES LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA?

Según la Asociación Nacional para la Educación en Alfabetización de Medios, "es la capacidad de acceder, analizar, evaluar, crear y actuar utilizando todas las formas de comunicación."

TICs

Los avances tecnológicos actuales llevan consigo un desarrollo de los medios de información, por lo tanto, una sociedad como la nuestra necesita una educación actualizada acorde con los tiempos que vivimos. Educación con medios tecnológicos adecuados; pero, sobre todo, con la preparación actualizada del profesorado.

¿POR QUÉ DEBEMOS INCLUIR LAS TIC EN EL AULA?

"Trata de dotar a los ciudadanos de los conocimientos básicos sobre el papel de los medios de comunicación y los dispositivos de información en las sociedades democráticas, siempre que esa función esté correctamente desempeñada y los ciudadanos puedan evaluar de forma crítica la calidad de los contenidos que se transmiten."

Según la UNESCO...

Problema actual

Todavía nos encontramos a muchos docentes en centros educativos que rechazan la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, bien porque no creen en su utilidad, o bien porque son «analfabetos digitales».

Además... según la Carta Europea para la Alfabetización en Medios

• Las personas alfabetizadas en medios deben ser capaces de:

• Usar adecuadamente las tecnologías mediáticas para ACCEDER, CONSERVAR, RECUPERAR y COMPARTIR CONTENIDOS que satisfagan las necesidades e intereses.

• Tener competencias de acceso e información de la gran diversidad de alternativas respecto a los tipos de medios que existen.

Y también...

• Comprender cómo y por qué se producen los contenidos mediáticos.

• Analizar de forma crítica las técnicas, lenguajes y códigos empleados por los medios y que transmiten.

• Usar los medios de forma creativa para expresar y comunicar ideas, información y opiniones.

• Hacer un uso efectivo de los medios dentro de sus derechos democráticos y responsabilidades civiles.

2) La creación, la comunicación y el desarrollo de la capacidad crítica y participativa, de gran importancia, sobre todo en etapas en las que niños y jóvenes se preparan para una integración efectiva en este mundo de pantallas.

1) Uso de las tecnologíasy los medios como herramientas de aprendizaje.

Competencia mediática actual en el Currículum de Cantabria

Como conclusión...

Es esencial, con los avances tecnológicos que existen actualmente y el desarrollo de los medios de información, una educación actualizada acorde con el mundo actual.

Incluir las TICs en el aula

Debemos innovar

Barataz, 2019. Las 5 leyes de la alfabetización mediática. Noticias y actualidad del sector de la información. Recuperado de: https://www.comunidadbaratz.com/blog/las-5-leyes-de-la-alfabetizacion-mediatica-e-informacional/INED21, 2018. la alfabetización mediática e informaciones. INED21. Recuperado de: https://ined21.com/la-alfabetizacion-mediatica-e-informacional/Otras voces en educación. Lynch, M. 2017. ¿Qué es la alfabetización mediática y por qué es importante? Recuperado de: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/240761

BIBLIOGRAFÍA