MONTESSORI

CEIP Santa Amelia

CEUTA - 202028, 29 , 30 de enero5 y 6 de febrero

Formación Montessori

- Reconocer la educación emocional como un complemento indispensable en el desarrollo cognitivo y una herramienta fundamental de prevención. - Conocer el papel del adulto educador en la gestión del cuidado emocional. - Conocer la importancia del ambiente preparado Montessori. - Reconocer y valorar la “Vida Práctica” como herramienta de transformación emocional. - Conocer actividades de vida práctica y sus propósitos en el aprendizaje. - Conocer los propósitos de la Educación Emocional, sus materiales y características.

Herramientas emocionales: educacion sensorial y vida práctica

Los objetivos que se alcanzarán a lo largo de este curso presencial son:

• Diplomada en Magisterio en la rama de Educación Infantil, habilitada en Educación Primaria, Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica. Licenciada en Psicopedagogía, funcionaria de carrera.
• Desarrolla su labor docente en un centro público de difícil desempeño, cuenta con 19 años de experiencia en un centro de Educación Infantil y Primaria.
• Tiene amplia Formación Montessori, tanto en la pedagogía como en la práctica Montessori; Guía Montessori (0-3 años y 3-6 años).
• Ha participado como ponente en seminarios y congresos sobre metodología Montessori.
• Actualmente lleva a cabo prácticas Montessori en su aula y con el alumnado que tutoriza.

Mª. del Pilar Mela Flores

SENSORIAL

VIDA PRÁCTICA

CONTENIDOS

HORARIO: 16:30-20:30 HORAS

• Materiales sensoriales: "las llaves del Universo".
• Los sentidos como fuente de alimentación de la Mente Absorbente.
• Adaptación del desarrollo de los sentidos a los periodos sensitivos de los niños.
• Características especiales de los materiales sensoriales.
• Objetivos directos e indirectos de los materiales sensoriales: la importancia de conocerlos en detalle.
• Tipos de actividades posibles con los materiales sensoriales.

• Puentes de la casa al ambiente escolar.
• Unión de mente y cuerpo, lo físico y las emociones.
• La orientación y la adaptación a una cultura.
• La coordinación motriz.
• El desarrollo de la autonomía.
• La mejora de la autoestima.
• El mejor soporte para su Mente Absorbente, sus Periodos Sensitivos y sus Tendencias Humanas entre otros.
• Características y formas de presentación.

https://goo.gl/w56PDQ

· A través de la ficha de inscripción en:. Plazo abierto hasta el 21 de enero. . Los docentes admitidos recibirán un correo de confirmación.

INSCRIPCIONES

· Tendrá prioridad el profesorado que participe en planes de formación sobre Metodología Montessori.. Profesorado en activo de las distintas etapas educativas, por orden de llegada de las inscripciones. . Profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011 (hasta el 15% plazas restantes).

· La asistencia es obligatoria. . Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya asistencia sea, al menos, de un 85% de la fase presencial de la actividad.

· Coordinadora: Eugenia Rodríguez Redondo . Nº Participantes: 40. Nº Horas: 20

FICHA TÉCNICA

· La metodología empleada en el curso será dinámica, con una parte expositiva a través de presentación digital. Se procurará en todo momento dar un feedback entre ponente y asistentes al curso. Se aportará material audiovisual y se dinamizará con prácticas montessori, experiencias enriquecedoras e intercambios comunicativos sobre la forma de llevar a cabo estas prácticas en el aula.