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3,4,1,LA EDUCACIÓN FÍSICA¡NO ESGIMNASIA!,Every Child is a winner when they try their best,CEIP José de Escandón,2,+info,Educación Física,VÍDEOS,Gimnasia Vs,OBJETIVOS físicos basados en la práctica adulta,Metodología pasiva, mecanicista y repetitiva,Evaluación basada en el rendimiento,Objetivo Desarrollo Integral,+info,Metodología activa y significativa,Evaluación globalizada e individualizada,VS,EL OBJETIVO DE LA EF ES FOMENTAR UN ESTILO DE VIDA...,SALUDABLE,NO SALUDABLE,BLOQUE 1:EL CUERPO Y LA SALUD,BLOQUE 2:HABILIDADES MOTRICES Y SALUD,CONTENIDOS DE LA EF,BLOQUE 4:ENRIQUECIMIENTO PERSONAL Y CONSTRUCCIÓN DE VALORES,BLOQUE 3:LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES EXPRESIVAS Y DEPORTIVAS,4,3,¡GRACIAS!,1,2,Educar en el Movimiento,Era una disciplina construida a partir de modelos teóricos basados en la práctica adulta de alto nivel, con una pedagogía directiva fundamentada en la demostración-repetición y cuya evaluación se limitaba y centraba en el rendimiento (comparación entre resultados y objetivos). la gimnasia desde este planteamiento resultaba excesivamente mecanicista, proporcionando aprendizajes carentes de significado, ausentes de individualización y con un carácter tremendamente frustrante y discriminatorio.,La Educación Física, tal y como y como la concebimos hoy en día, dista mucho del planteamiento tradicional que imperó hasta hace sólo unas décadas y que conocimos con el nombre de “Gimnasia”.,2, Sin embargo y afortunadamente, a lo largo de las últimas décadas, el movimiento de la Reforma Educativa adherida a la progresiva incorporación de nuevas tendencias y corrientes psicopedagógicas, ha propiciado el nacimiento de la Educación Física en detrimento de la gimnasia. La Educación Física abandona el planteamiento tradicional y emerge con una nueva manera de entender su contribución a la formación de las personas modificando tanto su planteamiento como su modo de intervención. Bajo este nuevo paradigma educativo, la Educación Física se presenta como una auténtica disciplina educativa, perfectamente estructurada, con carácter oficial en su currículo y fundamental para el desarrollo integral del ser humano, atendiendo tanto a lo físico como al resto de las dimensiones de su personalidad.