Présentation CIM

Programme

École secondaire de l'Aubier École secondaire les Etchemins

Citoyens du monde

Albert Jacquard, philosophe et généticien Québec, octobre 2000

Le but de l'éducation c'est d'apprendre à rencontrer le monde, à rencontrer les autres. Je rêve d'une école où l'on pourrait dire: «Ici, on apprend l'art de la rencontre.»

Monde

Citoyens du

Renforcer l'identité Acquérir une meilleure compréhension du monde Développer un savoir-vivre ensemble Acquérir et développer une vision renouvelée de la philosophie Utiliser les médias et les nouvelles technologies

Les grandes orientations du programme

Les thématiques

Nos origines... toute une histoire

- Connaissance de soi - Exploration du patrimoine historique, culturel et artistique

1re secondaire

-Grande Ferme-Parc régional du Massif du Sud-PEPS Université Laval-Conférences: Ville de Lévis, anxiété de performance, littérature jeunesse, réalité climatique -Prestations musicales

1re sec

Activités

Littérature

Musique

PEPS

Massif du Sud

Grande Ferme

Ma place dans la société, mon regard sur le monde

-Le rôle de l’élève dans son milieu -La connaissance des autres cultures -Le développement de l'intérêt pour ce qui se passe ici et ailleurs dans le monde.

2e secondaire

2e sec

- Promenade sur les berges du fleuve - Mont-du-Lac-des-Cygnes, Cité de l'énergie - Conférences: Aide internationale (Croix rouge), Organisme choisi par les élèves, La baleine nomade, littérature jeunesse, politicien - Prestations musicales, visite de musées - Implications communautaires (Guignolée, Une marche, un sac) - Colloque philo pour ados

Activités

Sorties au théâtre

Voyage Boston/New York

Collecte de fonds pour Mission Corail-HaÏti ou défi têtes rasées

Promenade sur les berges du fleuve

Mont-du-lac-des-Cygnes

Une ouverture sur le monde:Explorer le monde

- Regard sur les autres, leurs valeurs, leurs coutumes et leurs religions. - Réflexion de l’élève par rapport à ses relations avec les autres et vice versa.

3e secondaire

3e sec

- Grosse Île, Visites fantômes- Concerts et musées - Conférences: Cycliste paralympique, Voyageurs, Grands Explorateurs, Scientifiques, etc.- Colloque philo, Jours CIM, Théâtre- Prison de Trois-Rivières

Activités

La vieille prison de Trois-Rivières

Nos concerts

Grosse-Île

Comprendre le monde, reconnaitre ses capacités personnelles et s'engager activement dans la société.

Mon pouvoir d’action , je le partage

4e et 5e secondaire

visites

-Colloque philo -Entrepreneuriat -Philo/art dramatique -Découvertes culturelles -Conférences -Chaîne Youtube

4e et 5e sec

Activités

- Respect du régime pédagogique du MEES quant aux matières prescrites - Grille-matières adaptée - Philosophie - Espagnol (sec. 2 et 3, option en 4 & 5) - Sensibilisation à l’entrepreneuriat - Anglais enrichi pour tous

Régime pédagogique et volets CIM

L'enseignement de la philosophie

• Pratique du dialogue philosophique
• Formation de la pensée
• pensée critique, créative et attentive
• outils de la pensée (habiletés et attitudes)
• raisonnement, argumentation et réfutation
• Regard critique sur la société
• Réflexion sur les préoccupations des élèves
• Développement de l'identité

EspagnolCIM 2: 3 périodesCIM 3: 3 périodesCIM 4: pour ceux qui feront le voyage coopération

Anglais enrichiCIM 1: 4 périodes CIM 2: 4 périodes CIM 3: 4 périodes CIM 4: 4 périodesCIM 5: 4 périodes

Apprentissage des langues

Grille matières

Les élèves du programme peuvent choisir selon l'organisation scolaire: - un profil optionnel sportif: Cheerleading +, Football, Soccer, Volleyball. ou - un profil optionnel artistique: Arts visuels ou Guitare ou - sans profil* *les élèves sans profil ont des activités d’apprentissage complémentaires en mathématique et en anglais.

Les profils optionnels disponibles à l'Aubier seulement

1re secondaire: Voyage échange au Canada ou voyage culturel obligatoire 2e secondaire: Voyage optionnel aux États-Unis 3e secondaire: Voyage obligatoire aux États-Unis 4e secondaire: Voyage optionnel aux États-Unis 5e secondaire: Voyage culturel en Louisiane et/ou Voyage de coopération internationale en Amérique Latine

Les voyages

- Chaque groupe a un tuteur: personne ressource, suivi académique, accompagnement - Rencontres d'équipe mensuelles des enseignants du programme: planification d'activités et suivi d'élèves - Communication et collaboration avec les parents: portail Mosaik, courriel, agenda - Midi CIM: retour réflexif sur les activités, savoir-vivre - Portfolio à compléter pour faire le suivi des activités

Encadrement des élèves

les compétences

Trois fois dans l'année, un bulletin des compétences est envoyé aux parents.

- Réfléchir de façon critique - Entreprendre - Créer - Collaborer

Les compétences

- Démontrer du savoir-vivre en tout temps - Démontrer de l'autonomie - Assumer ses responsabilités - Communiquer adéquatement en tout temps - Être motivé et engagé dans ses apprentissages et sa vie scolaire - Étre persévérant dans ses efforts et constant dans son travail - Entretenir des relations respectueuses

Les attitudes à privilégier

Le contrat

Un contrat d'engagement est signé par l'élève et un de ses parents à chaque année scolaire.

Le contrat Cim

Coût du programme: AUBIER: 300$ (prix sujet à changement)/année (sorties, conférences et activités) + le coût associé au profil s'il y a lieu. ESLE: 4e secondaire 335$, 5e secondaire 265$. Les prix sont sujets à changement. Coût des voyages: CIM 1 Autour de 800$ CIM 2 Autour de 850$ (Optionnel) CIM 3 Autour de 1 800$ et plus CIM 4 Autour de 800$ (Optionnel) CIM 5 Entre 1000 $ et 3 000 $ *Pour les voyages, des moyens de financement peuvent être mis en place. Transport scolaire: Pour les élèves du programme Citoyens du Monde, le transport est disponible gratuitement sur tout le territoire du Centre de services scolaire des Navigateurs.

Coûts et transport

Des membres de l'équipe du programme seront présents à l'école pour une rencontre d'information aux dates mentionnées ci-bas. Portes ouvertes 4 octobre de 18h00 à 21h00Mardi 10 octobre à 19h00 à l'Agora

Rencontre d'information

CRITÈRES DE SÉLECTION

• La sélection se fait, entre autres, à partir de l'étude du bulletin. Des résultats de 70% et plus dans toutes les matières sont recommandés afin d'assurer aux élèves une réussite malgré un rythme d'apprentissage accéléré dû aux nombreuses activités du programme.
• Nous porterons aussi un regard sur les attitudes du jeune en se basant sur les observations de ses parents et de ses enseignants de 5e et 6e années.
• Sa vidéoscopie nous permettra d'en apprendre davantage sur la personnalité de votre enfant et sa motivation.

www.suis-moi.org418-839-9468

Cliquer pour accéder à la fiche

Consignes

Date limite d’inscription: 19 octobre 2023 À fournir: - Fiche d'inscription - Copie du bulletin de 5e année avec la fiche d'inscription - Copie du bulletin de la 1re étape de la 6e année dès que possible Vidéoscopie: - par Google Classroom - par courriel: admissioncim@cssdn.gouv.qc.ca Sélection des candidats: à partir de la mi-octobre Envoi des réponses d’acceptation: à partir de la fin octobre Information: Mme Nadia Théberge

L’admission

Témoignages de parents CIM

Valérie Soucy parent d'une ancienne élève de CIM

Laurence Paradis ancienne CIM

Marie-Laurence Patry ancienne CIM

Témoignages d'élèves en CIM

Laurie Fortier et Arianne Gallant CIM 5

Est-ce que les profils se poursuivent en secondaire 4 et 5?

Combien de personnes sont acceptées dans le programme?

Combien de personnes environ s'inscrivent au programme?

Est-ce qu'il y a des coûts supplémentaires pour les profils?

Est-ce que les élèves sont occupés sur l'heure du midi?

Quelle est la charge de travail pour un élève qui s'inscrit dans le programme?

Foire aux questions

Est-ce qu'il y a une continuité du programme en secondaire 4 et 5?