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Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Junio,lunes 1 de junio ,on line,¡!!!!!!!!!!!!!,,miércoles 3 de junio,,est Ús de la llenguaTest Ús de la llengua amb solucionsComprensió escritaComprensió escrita amb solucióComprensió oral audioComprensió oral​ preguntesComprensió oral amb solucions,Algunos apuntes sobre los verbos irregularescon vozAlgunos apuntes sobre los verbosirregulares sin vozTraduce frases verbos irregulares(con solución)Ejercicio repaso de losdemostrativos pluralesEjercicio repaso de los demostrativos plurales (con solución) ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Junio,lunes 8 de junio ,on line,¡!!!!!!!!!!!!!,,miércoles 10 de junio,, CECE con solucionesCO vídeoCO preguntas y letra vídeoCO , preguntas y soluciones y letra Y aquí tenéis un test granmatical que podría ser el de un examen final de segundo:Test gram+aticaSoluciones test gram+aticaو,Chicas, os he preparado un documento conalgunos consejos y reglas prácticas a la hora deexpresarnos en árabe (nivel 2).,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Junio,lunes 1 de junio ,on line,¡!!!!!!!!!!!!!,,miércoles 3 de junio,,est Ús de la llenguaTest Ús de la llengua amb solucionsComprensió escritaComprensió escrita amb solucióComprensió oral audioComprensió oral​ preguntesComprensió oral amb solucions,Algunos apuntes sobre los verbos irregularescon vozAlgunos apuntes sobre los verbosirregulares sin vozTraduce frases verbos irregulares(con solución)Ejercicio repaso de losdemostrativos pluralesEjercicio repaso de los demostrativos plurales (con solución) ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Mayo,lunes 25 de mayo,on line,¡!!!!!!!!!!!!!, Repaso El Imperativo afirmativo y el imperativo negativo con voz Documento sin voz Imperativo afirmativo y el imperativo negativoenlace al vídeoCO enlaceCO enlace soluciónPara entregar comoactividad obligatoria: redacción y audio:recuerdas lo que hiciste el último día antes del confinamiento حجر صحي ن تكلم واكتب عن أخر يومك قبل الحجر الصحي,miércoles 27 de mayo,, Algunos apuntes sobre el pasado (con voz)Algunos apuntes sobre el pasado (sinvoz)Ejercicios tiempos verbales y solucionesvídeoComprensión oral y letra del vídeo ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Mayo,lunes 18 de mayo,on line,¡!!!!!!!!!!!!!,Comprensión escrita CE con soluciónComprensión oral vídeoOmple els buitsTransliteració delvídeoExtreu de la lletra del vídeo totes les paraules relacionades amb el camp semàntic de les compres.solució paraules relacionades ,miércoles 20 de mayo,,Algunas observaciones sonbre sufijación de los pronombres sufijos a algunas partículas, verbos, preposiciones...Con vozsin vozRepaso de los ¨tres presentes¨:Con vozsin vozEjercicio sobre conjugación: Encuentra dónde están los errores (DE VERBOS): soluciones ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Mayo,lunes 11 de mayo,on line,¡!!!!!!!!!!!!!,Algunas peculiaridades أن إن لكن لأن con vozAlgunas peculiaridades أن إن لكن لأن sin voz Escucha la siguientelectura ( carta postal de la pág. 101 del mabrouk)Ahora escribid a modo de postal, una desde el destino que queráis y a quien queráis (tomando como referencia la lectura anterior) ,miércoles 13 de mayo,,Repaso sobre los relativos, con voz.ejercicios y soluciones (al final de laexplicación, pero sin voz).Comprensión oral Audio PREGUNTAS Y SOLUCIÖN ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo abril,lunes 4 de mayo,on line,¡!!!!!!!!!!!!! Comunicado que debe llegar a todos los alumnos, por eso utilizo este medio, el diario de clase, que es al que tienen acceso todos los alumnos desde principio de curso, lo que quiero decir, es que todos los alumnos , incluso ¨los desaparecidos¨ se considerarán informadosOs transmito lo acordado en última reunión entre la Dirección de la Escuela, y en este caso, el Departamento de Árabe, respecto a la evaluación final de los alumnos: Con prueba evaluable o no, este curso se es APTO o NO APTO…, no habrá notaespecífica. El profesor tiene potestad para decidir si un alumno es apto o no , basándose en su evaluación continua (se entiende que hasta el 11 de junio). 1.1Así pues, si un alumno es considerado apto por evaluación continua , aunque no haga examen, sí que dicho alumno deberá colgar todas las actividades requeridas por el profesor durante todo el período de clases no presenciales, colgadas, en nuestro caso, en los respectivos diarios… De todos los ejercicios sólo os pido que colguéis las traducciones inversas, las redacciones y los audios.1.2 Si el profesor considera que además de la evaluación continua el alumno debe ser ¨evaluado¨ más explícitamente, este alumno deberá entregar telemáticamente, es decir, colgar en su respectiva carpeta, dos redacciones y dos audios, de cuya temática será informado más adelante , para que lo deposite en la carpeta ente los días 15 y 19 de junio: !!!!!!Según la normativa, todo alumno matriculado pude presentarse a las pruebas finales, que como ya he dicho, serán dos redacciones y dos audios que deberán ser colgados en las carpetas entre el 15 y 19 de junio .(y de cuya temática se informará a partir del 11 de junio a través de este diario)Cualquier duda, por favor, me la hacéis llegar por cualquiera de los canales que utilizamos. tradu,Hoy lo dedicaréis a colgar en la carpeta el listado siguiente que os he preparadom que recoge actividades que se han pedido en el diario de clase durante estas semanas de clase no presencial. y que formarán parte de la evaluación continua (para los que no tengan que hacer el examen). Es la llista a día de hoym pero recordad que tenemos classe hasta el 11 de junioAnterior a estas fechas, como ya os conozaco, sé el nivel de cda uno....LIsta:de ACTIVIDADES7 de abril:: traducción inversa15 abril: traducción inversa20 abril:readucción formas verbales22 de abril:: traducción frases comparativos27 abril: AUDIO: autobiografía29 de abril: traducción frases con idafas.,lmiércoles 6 de mayo,,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo abril,lunes 27 abril,on line, ENLACE Audio viajesCO ENLACE a preguntas de comprensiónENLACE solución preguntasENLACE Observaciones sobre uso de los númerosENLACE ejercicio númerosENLACE solución ejerciciosEscuchar de nuevo el audio del día anterior y hacer un audio vosotros igual ,pero aplicado a vuestra vida...un poco una autobiografía rápida.ENLACE RECORDATORIO DEL AUDIO EN CUESTIÓN (Por favor, el enlace me lo colgáis en vuestra respectiva carpeta, por favor!!!) ,Observaciones sobre la idafa con vozObservaciones sobre la idafa sin vozcaída de la nun en idafa con vozaída de la nun en idafa sin vozejercicicos idafa con solucionesEl número en árabe: singular, dualy plurales,miércoles 29 abril,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,Segundo abril,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Author Name,lunes 20 abril,ENLACE FORMACIÓN DE LOS PRESENTES DE LA FORMA 1 REGULAR (REPASO RÁPIDO PARA QUIEN CONSIDEREQUE LO NECESITA)eNLACETRADUCCIÓN A LA INVERSASOLUCIÓN TRADUCCIÓNRepaso comparativo superioridad con vozFrases práctica del comparativosSolución frases de comparativos,Chicas, os paso un enlace con los contenidos consensuados para este curso excepcional 2019´20: ENLACEEstaria bien que lle diéseis un vistazo y, de lo que ya hemos visto, me comentáseis si tenéis aguna duda.Os dejo para hacer un ejercicio de congugación:enlacesolución al ejercicio de conjugaciónCO ENLACEENLACE PREGUNTASENLACE SOLUCIONES,on line,miércoles 22 abril,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo abril,miércoles 15 abril,on line,lunes 13 de abr de abril,soluciones a las páginas 7, 8 y 9 relativas a viajestranscripcion audios 09.o7traducción inversa solución traducción,Soluciones a los ejercicios relacionados con el restauranteÚltimas tres páginas relativas a viajespag. 7 audio 09.07pág. 8pág 9,Author Name,Presencial,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo abril,INTRODUCCIÓN AQUÍ,lección viajesChicas, os pongo el enlace a la hoja de respuestas de los ejercicios de las últimas hojas que os puse referentes a tema viajes(aún quedan algunas, que ya os las pasaré) De momento me gustaría sobre todo que repasaseis , consolidaseis y practicaseislo que hemos visto hasta ahora... os paso también una traducción a la inversa... ah!!!, y no hace falta que os recuerde que paracualquier duda, utilicéis el grupo para hacérmela llegar, porfa. ah!!! también os dejo el enlace a la transcripción de losaudios de la lección de los viajes.También os paso un enlace con la traducción hecha, pero no os auto corrijáis hasta que no la hagáis primero vosotros sinmirar!!!!!enlace respuestas ejercicios viajes enlace transcripción audios 1enlace transcripción audios 2enlace traducción inversaenlace traducción inversa corregidaY recordad que para cualquier duda o sugerencia, estoy en el grupo!!!!!!! ,martes 7 de abril,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Marzo,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Presencial,Empezamos lección viajesviajes pag.1audio pag 1 viajes pag 2viajes pag 3,on line,viajes, pag 4audio 9.3, pag 4viajes, pag 5audio 9.4 pag 5 viajes pag.6audios pag 6: fonética9.5a9.5b9.6, ,Author Name,miércoles 30de marzo 2020,lunes 28 de marzo de 2020,on line,Presencial,lunes 23 de marzo de 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Empezamos lección sobre el restaurante: Págpg. 85 audio ejercicio 1:pg. 86 audio, ejerc.3,Segundo Marzo,pg. 87 pag. pag. 88audio, ejerc. 8pag. 89audio, ejerc 11 , ,miércoles 25 de marzo 2020,Presencial,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Marzo,Author Name,Gramática nueva: Los comparativos.soluciones a los jercicios de los comparativos,corrección ejercicio anterior: HAcer una redacción sobre la vuestras infanciasmteniendo en cuenta los tiempos verbales adecuados-Repasar y hacer un cuadro de todas los tiempos verbales que conocéis: en afirmativo y en negativo- ( intentad no mirar los apuntes, hacedlo a mosdo de examen.,on line,lunes 16 de marzo de 2020, ,miércoles 18 de marzo 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,miércoles 11 de marzo 2020,on line,Dudas de cara al examenCorrección la traducción inversa´entre todosRepaso de cuestiones gramaticales básicas ( la idafa), los relativospráctica c.orales (audios aleatorios del mabrok)Repaso esquema participio activo:las horas hasta el 10, ,Presencial,Hacer el siguiente ejercicioRepasar contenidos de cara al examen del lunes,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Author Name,Segundo Marzo,INTRODUCCIÓN AQUÍ,lunes 9 de marzo de 2020,Segundo Marzo,Traducción inversaRepasar el verbo laysaRepasar el pasado del verbo kana para poder componer de manera adecuasa el Pasado Imperfecto.Recordatorio haber /tener,on line,Author Name,INTRODUCCIÓN AQUÍ,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Presencial,Corrección / repaso delas partículas negativas vistas hasta ahora y del imperativo negativoPresentación /recordatorio del Imperativo negativoRepaso ejercicios de los relativos:,miércoles4 de marzo 2020,lunes 2 de marzo de 2020, ,Repasar contenidos compras:Repaso descripción: página y enlace a audioenlace pág. 47 enlace al audio,ES Festivopero estaría bien hacer una redacción que continue la siguiente frase:"Cuando era pequeño/ aRepasar las partículas negativas vistas hasta ahora,lunes 24 de febrero de 2020,Segundo febrero,INTRODUCCIÓN AQUÍ, ,Presencial,miércoles26 de febrero 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,Author Name,lunes 17 de febrero de 2020,Segundo Febrero, ,Repasar contenidosCO compras :Audio:pág. 76 y 78:Audio 7-3 Traduce al árabe,miércoles 19 de febrero 2020,dudas deberesRecojo redaccionesver la expresión : la:..........bal amma ................fa: Seguimos tema compras: audios: 7, 4Audios: 7, 06,Presencial,Author Name,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Author Name,Repasar contenidosUtilzar las expresiones siguientes en una redacción /diálogo, contextualizado en una tienda de ropasAcabar las páginas 3 y 4 que no pudimos acabar en clase ,Presencial,on line,Repasamos si ha habido dudas en la ejecución de los deberes dudas deberesseguimos con el tema de las compraspag- 3 y 4Practicamos los siguientes verbosverbos:, ,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo Febrero,lunes 10 de febrero de 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,miércoles 12 de febrero 2020,Repasar CONTENIDOS NUEVOS.Ejercicios :Audios: ejercicio 1:Audio ejercicio 3: ,Presencial,lunes 3 de febrero de 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,Reparto las redacciones / examen para que revisen las faltasResolución dudascORRECCIÓN EN COMÚN DE LOS DEBERESpRESENTACIÓN / rEPASO VERBOS CÓNCAVOS.ACABAMOS EL CONTENIDO DE LA PÁGINAEmpezamos tema compras : lluvia de ideas,Segundo Enero,miércoles 5 de febrero 2020,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Presencial,INTRODUCCIÓN AQUÍ,miércoles 29 enero 2020,Segundo Enero,on line,INTRODUCCIÓN AQUÍ,rEDACCIÓN: eXAMENcONVERSACIÓNcORRECCIÓN EN COMÚN DE LOS DEBERESpRESENTACIÓN / rEPASO VERBOS CÓNCAVOS.sEGUIMOS CON EL MASDAR Y ACABAMOS EL CONTENIDO DE LA PÁGINA,Repasar CONTENIDOS NUEVOS.tRADUCCIÓN A LA INVERSA: CONJUGA POR ESCRITO LOS VERBOS: DECIR; DORMIR Y VENDER. ,lunes 27 enero 2020,Presencial,lunes 20 enero 2020,Corregimos y repasamos diferencias entre perfecto e imoerfectoLeemos en voz alta los ejercicios del imperativoComento las faltas en común de las redacciones.aproximación al masdar:Repasamos oralmente, en forma de conversación las actividades diarias en pasado de cara al examen del lunes préximo,miércoles 22 enero 2020,Repasar CONTENIDOS NUEVOS.tRADUCCIÓN A LA INVERSA:TRADUCCIÓN A LA INVERSA ACTIVIDADES DIARIAS,INTRODUCCIÓN AQUÍ,INTRODUCCIÓN AQUÍ,on line,Segundo Enero,Repasar conjugación pasado y presente .Digerir imperativo y hacer los ejercicios que aparecen en el enlace de la teoría sobre el imperativo.Acabar traducción que no hemos acabado en clasecONSTRUIR TRES FRASES CON PASADO PERFECTO Y TRES FRASES CON PASADO IMPERFECTO,lunes 13 enero 2020,Recordatorio: el verbo en tercera persona irá siempre en singular cuando preceda al sujeto, aunque éste sea pluraltraducimos en común la traducción a la inversa que había de deberesEx`plicamos el Imperfecto Repasamos pasado de kana y de qala InnaExplicamos el Imperativo.,on line,,Segundo Enero,miércoles 15 enero,INTRODUCCIÓN AQUÍ,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Presencial,Online,Presencial,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Lunes 16 de diciembre,Repasar los contenidos vistos a lo largo del curso de cara al examen de después de vacaciones.Relativos: intentar hacer los ejercicios que aparecen en las hojas de teoríay, además, escribir 5 frases de relativo de las cuales, 2 tengan el antecedente indeterminado.Deberes para las vacaciones:,INTRODUCCIÓN AQUÍ,deberes solucionados:Resolvemos dudas que se han planteado a la hora de hacer los deberes.Recojo las redacciones que había puesto de deberes: redacción en pasado. Presentación de los relativos y los ejercitamos retomamos el tema de la descripción:Repaso esquema de los colores y dualescuestiones relativas a la descripciónEjercicio página 62 Power point descripción,Segundo diciembre,18 diciembre,Online,RResolvemos dudas que se han planteado a la hora de hacer los deberes.Recojo las redacciones que había puesto de deberes: redacción en pasadoRepasamos y acabamos los conectores que empezamos a ver la sem,ana pasada.uso y peculiaridades del verbo Gustar Alargamiento de la vocal de caso en las palabras padre y hermano La negación absoluta eMPEZAMOS TEMA DESCRIPCIÓN Colores y dules:,Segundo diciembre,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Repasar el contenido nuevo visto el lunes y el vocabulario nuevo relativo a la descripción.Traducir al árabe a modo de recordatorio:,11 diciembre,Lunes 9 de diciembre,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Presencial,Lunes 2 de diciembre,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Resolvemos dudas que han surgido al hacer los deberes:repaso de cúando utilizamos o no , el artículo determinado. Y pérdida de la nun en las idafasexplicación de la partícula قد. Negación in situ de unas frases "nominales"Presentación / repaso del pasado y focalizamos en el verbo .}Construcción del tener / no tener en pasado, presente y futuroRepaso conectores básicos y presentación de algunos nuevos..(nos quedamos a medias)deberes: traducción inversa de unas frases que continen conectores,Presencial,Repasar toda la teoría nueva vista el lunes.Traducción de las frases que contienen conectoresCompón una frase con cada uno de los conectores que aparece en la hoja del día anterior (te pueden ayudar los ejemplos que aparecen)redacción en pasado siguiendo la siguiente frase:...البارحة استيقظت باكلرا جدا لاني,Segundo diciembre,4 diciembre,Online,INTRODUCCIÓN AQUÍ,27 Noviembre,25 noviembre,Presencial,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo NOVIEMBRE,Enlace a los documentos corregidos demandados el padado miércoles 20.Corrección /traducción en común de las frases que contienen idafas ( repaso de la Idafa)Presentamos la perífrasis de obligación: tener que... y práctica oral de la misma.Conceptos de verbo irregular y verbos derivados en árabeAlgunos apuntes sobre los usos del verbo laysa.,Online,Repasar toda la teoría concerniente a la idafa que aparece en este enlace y hacer los ejercicios que aparecen en el mismo.Enlace corrección:traducid las frases siguientes al árabe-Ejercicios de repaso básico,Online,Corregimos frases de deberes sobre conjugación.Repaso mansub y partículas .Presentación del sukunadoRecordatorio plurales regulres e IdafaPresentación dual e Idafa,21 Noviembre,18 noviembre,Repasar toda la teoría vista el pasado lunes y hacer los ejerccicios que aparecen en los enlaces de cada uno de los capítulos (en el post del lunes 18),INTRODUCCIÓN AQUÍ,Segundo NOVIEMBRE,Presencial, - Me presento a través de sus preguntas. -Cada alumno me presenta y me cuenta sobre un compañero de clase .- Empezamos a repasar algunas cuestiones de manera espontánea: Concordancia plural de cosas Cambio de la damma por kasra en pronombres unidos/ posesivos de tercera persona - Repaso profundo y corrección común de los ejercicios sobre la Idafa. Pongo vídeo ¨”Regreso a la ciudad” y a partir de este: Vemos el vídeo sin voz y pido que se imaginen lo que pasa..,4 Noviembre,INTRODUCCIÓN AQUÍ,Introducción aquí,Presencial,Segundo NOVIEMBRE,-Hacer los ejercicios de la idafa- Control de verbos en presente- Escuchar el audio y contestar a las preguntas- Conjugar verbos en pasado- Leer la nota sobre Singular, dual y plural.- Relacionar foto y palabra- ¿Y tú con quién vives?,11Noviembre,-Hemos repasado el mansub y visto el mayzumHemos visto la conjugación en pasado- Hemos visto la idafa- Hemos visto vuestras propuestas de personajes famososDEBERES- conjugar en pasado y presente el verbo Ayudar, Vivir, Limpiar, Hablar,13 Noviembre,- Poner el vídeo y responder a las preguntas. - Lectura en voz alta de la transcripción del vídeo.- Buscar los verbos de opinión que aparecen en el texto y utilizarolos en ejemplos propios. - Detectar los conectores y utilizarlos.- Repaso del mansub a partir de las partículas que lo requieren y que aparecen en el texto. - Texto de gramática,6 Noviembre,Presencial,Online,Online,Online,21 Octubre,SEGUNDO Octubre,28 Octubre,Hoy en clase,- Hemos repasado la conjugación en presente.- Hemos practicado los siguientes verbos- Hemos repasado acciones cotidianas y creado una historia.- Hemos repasado la pronuncia de la ة- Hemos repasado las proposiciones en árabe y su unión con los pronombres personales.- Hemos repasado los pronombres personales sufijadosOs he presentado un texto que debéis leer en casa y contestar a las preguntas.,Presencial,Hoy en clase,- Hemos conocido un poco más a nuestros compañeros (practicar la posesión)- Hemos repasado la conjugación en presente.- Hemos repasado acciones cotidianas y creado una historia.- Hemos repasado el texto que debéis leer en casa. Debeis grabarlo y subirlo a vuestra carpeta-Hemos repasado la forma del presente en mansub.,23 Octubre,Online,30 Octubre,Presencial,-Practicar la conjugación verbal en presente. Escribir una historietaJugar a la ruleta preguntar por Remind a 3 compañeros (ponerme en cópia) - Escribir 6 frases utilizando verbos diferentes y que useis poco. Dos de ellas deben tener las partículas لا y لن- Leer el texto y responder a las preguntas.- Ver el siguiente video y intenta saberما المشكلة مع الولد؟ y ¿qué significa el verbo نسي?,-Practicar la conjugación verbal en presente marfu3 y mansub.- Hacer los ejercicios del mansub- Ver el siguiente vídeo y pensar en verbos que hace la chica- Hacer el ejercicio-Hacer un pequeño texto describiendo la vida cotidiana de algun famos. acordaros de pones preposiciones, negaciones, decir que tienen o no tienen, conectores, etc. Subirlo a- Volver a visiona el video y completar los huecos- Repasar la Idafa,Online,SEGUNDO Septiembre/Octubre,- Hemos hablado sobre el curso- Nos hemos presentado y rellenado una ficha,Hemos visto dibujos hecho con caligrafía árabe.En la misma ficha hemos buscado parejas de palabras.- Cada alumn@ ha escogido una palabara y luego hemos creado frases- Subir una foto a vuestra carpeta con algun motivo árabe.,9 Octubre,Presencial,Deberes,- Hemos repasado lo que hicimos la semana pasada.Hemos repasado cómo preguntar en clase.-Os habéis conocido más mediante vuestras presentaciones.-Hemos recordado las partículas interrodativas.-Hemos jugado a cartes con acciones cotidianas. (repaso verbos)- Hemos escuchado una canción.Preparar la grabación de un video sobre vuestro compañero,Deberes,- Hemos repasado lo que hicisteis en casa. Tanto de contenido de clase como el fin de semana.- Hemos repasado algunos verbos- Hemos visto un texto de unos amigos. - Hemos pasado las preguntas del español al árabe. - Cada uno a escogido 3 palabras para ponerlas en 3 frases diferente. El resultado ha sido un ejercicio de rellenar huecos. ¡Completalo!- Os habéis conocido un poco más completando esta hoja. -Hacer video presentación compañero,,Presencial,-Ver cómo presenta una presentador a sus invitadas- Hacer el ejercicio 2 del video anterior.- Repasar vocabulario de clase. Buscar el plural de las palabras. Solución- Leer dos textos pequeños y contestar a las preguntas que le siguen. (Prestar atención a los demostrativos hasta la página 6)- Repasar el uso de las partículas interrogativas- ¿Y los árabes ´como preguntamos?- Darse de alta en Remind. Entrar en este enlace O escribir un correo a segons@mail.remind.com,16 Octubre,Deberes,Presencial,2 Octubre,Deberes,Online,30 Septiembre,14 Octubre,Deberes,7 Octubre,Online,- Hacer el crucigrama del texto visto en clase.- Escojer dos verbos y conjugarlos en presente- Hemos visto un texto de unos amigos. - Ver como se dicen las partículas interrogativas en dialecto. pg 9- Escuchar el texto pg 10, fijaros en la pronunciación de la ة. Responder a las preguntas siguientes.- Subir una foto vuestra en la carpeta de alumnos- Subir el video de presentación del compañero.,- Leer una pequeña presentación,- Ver una pequeña presetación¡ Ver el vídeo sin voz y pensar en verbos que pueden salir.Ahora mira el vídeo y fijate en los verbos que aparecen.- Activar la lengua mediante imagenes. Piensa en frases.Escribir una pequeña presentación (propia o inventada). Traerlo a clase