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2,Présentation de la plateforme,3,Ce sont les BESOINS des élèves qui sous-tendent les recherches sur la plateforme.Les réponses en terme d'adaptations et d'aménagements respectent cette entrée, ce qui permet d'être au plus près de chacun des élèves.Les apports théoriques nous invitent à aller "un petit peu plus loin" car comme le suggère Mme B. Dubois :,Il faut donc préparer notre arrivée...,Le profil "équipe éducative" doit être choisi.,Une inscription est obligatoire pour accéder à l'ensemble des contenus.,Elle est hébergée directement chez Canopé.,Sur le site de Canopé, on peut désormais trouver de nombreuses ressources TRÈS concrètes.,Observer,Aménager et adapter,+info,+info,Trouver des ressourcesTrouver des sourcesTrouver des oursTrouver des...Trouver....Trou...Où ?,On y trouvera des outils d’observation pour avoir une vision fine des besoins des élèves ainsi que des propositions pour adapter notre enseignement à tous les élèves,VERS DU CONCRET,1,Petit rappel...,1,CAP ECOLE INCLUSIVE,Elle est exclusivement réservée aux membres des équipes pédagogiques.,S'informer,Le but de Cap Ecole Inclusive c'est d’accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves. ,+info,Une infographie de Bénédicte Dubois ,La plateforme CAP ECOLE INCLUSIVE a besoin encore de s'étoffer, notamment sur les ressources locales., par les E de l'équip'Ash64,eDes aménagements, des adaptations, des outils... doivent être mis en place avant l'intervention de l'enseignant spécialisé.,DANS LES DETAILS,Le conseil de cycle/maîtres se réunit entre autre pour les élèves qui rencontrent des difficultés avérées et persistantes dans leur apprentissage.,97%,EN TROUVANT DES RESSOURCES,2,Le site Cap-école Inclusive a été co-construit en partenariat avec le ministère de l'Education Nationale et des groupe d'enseignants du terrain. Il ,C'est quoi cette plateforme ?,3,Les ressources sont accessibles selon 3 temps. . Il ,Et après l'inscription ?,LES 3 TEMPS,UNE PLATEFORME AU MENU ORIGINAL,SATISFACTION,CAP !,INFO,A vous de la tester !,"... adapter et aménager c’est bien, comprendre pourquoi on le fait, c’est bien mieux ! ,Cela se présente sous des formes variées (textes, audios, vidéos...) pour notre plus grand confort. ,Mais nous la trouvons déjà trés bien faîte.,SATISFACTION,La plateforme CAP ECOLE INCLUSIVE a besoin encore de s'étoffer, notamment sur les ressources locales.,97%,Une infographie de Bénédicte Dubois ,A vous de la tester !,Mais nous la trouvons déjà trés bien faîte.,CAP !,INFO