Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

BIENVENIDOS
A UN
CURSO
MÁGICO

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

CURSO 2019-2020

- DINÁMICA PARA FAMILIAS-

VUESTROS DESEOS PARA ESTE CURSO

Aprendizaje basado en PROYECTOS
(ABP)







Educar en la CREATIVIDAD





"APRENDO PORQUE QUIERO" Juan José Vergara Ramírez




Metodologías ACTIVAS, LÚDICAS y dinámicas

PEDRO GARCÍA MUÑOZ. Jornadas de Educación e Inclusión de Almansa. 2018

- ¿CÓMO APRENDEMOS
EN EL "NIDO DE PIPPI"? -


Se aprende mejor lo que EMOCIONA:
MOTIVACIÓN


"APRENDO PORQUE QUIERO" Juan José Vergara Ramírez

- ¿QUÉ SON LOS PROYECTOS?-

ES UNA METODOLOGÍA ACTIVA DONDE PREDOMINA LA INVESTIGACIÓN Y LA COOPERACIÓN.

SE PONE EL FOCO EN EL NIÑO/A

PEDRO GARCÍA MUÑOZ. Jornadas de Educación e Inclusión de Almansa. 2018


¡TRABAJAR POR
PROYECTOS ES
MÁGICO!

PEDRO GARCÍA MUÑOZ. Jornadas de Educación e Inclusión de Almansa. 2018


CON ELLOS ENCENDEMOS LA CHISPA DEL APRENDIZAJE

- PILARES FUNDAMENTALES-

1

4

3

2

SE DISPARA LA MOTIVACIÓN, LOS ALUMNOS/AS SE "ENGANCHAN"

5

EL NIÑO/A ES EL PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE

APRENDIZAJE NATURAL Y SIGNIFICATIVO

SE RESPETAN LOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJE

FASES DEL ABP

- AULA PLANETA.

- "LA OREJA VERDE DE LA ESCUELA" Carmen Díez Navarro.

- Pedro García Muñoz. Jornadas de Educación e Inclusión de Almansa, 2018.

1. ELECCIÓN DEL TEMA Y MOTIVACIÓN

1. ELECCIÓN DEL TEMA Y MOTIVACIÓN

2. ¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ QUEREMOS SABER?

4. INVESTIGACIÓN

3. PLANIFICACIÓN

5. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

6. MUESTRA DEL PROYECTO

7. EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN FINAL

Educación Infantil

- NOTA A LAS FAMILIAS-

- CLASE INVERTIDA-


Cambiar la lógica de las clases.
Preparamos el proyecto y nos informamos en casa.
Requiere de la implicación de los alumnos y sus familias.
Se despierta la inquietud, la autonomía y la motivación.

BLOG

SYMBALOO

- MOTIVACIÓN-

SORPRESAS, EMOCIÓN Y EXPECTACIÓN

- INVESTIGAMOS-

• INFORMACIÓN.
• IMÁGENES, MURALES, MAPAS CONCEPTUALES…
• PRESENTACIONES O POWER POINTS.
• LAPBOOK.
• LIBROS, CUENTOS, ENCICLOPEDIAS, REVISTAS…
• MATERIAL AUDIOVISUAL (PELIS, CANCIONES, VÍDEOS, ETC…)
• JUEGOS ELABORADOS PARA LOS RINCONES.
• MANUALIDADES, ACTIVIDADES ARTÍSTICAS, EXPERIMENTOS…
• POEMAS, RECETAS TÍPICAS, DIBUJOS…
• DISFRACES O COMPLEMENTOS TÍPICOS DEL LUGAR.
• JUGUETES.
• TODO LO QUE SE LES OCURRA...

NIÑO/A PARTÍCIPE DE LA BÚSQUEDA Y ELABORACIÓN DEL MATERIAL

EL NIÑO/A LO MUESTRA Y EXPLICA EN EL COLE

- INVESTIGAMOS-

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua."

¡EJEMPLOS!

- INVESTIGAMOS-

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua."

- INVESTIGAMOS-

- INVESTIGAMOS-

- INVESTIGAMOS-

- INVESTIGAMOS-

- INVESTIGAMOS-

- INVESTIGAMOS-

PADLET
Muro colaborativo para familias y alumnos

Ejemplo:

- COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EL AULA-

"Comisiones de proyectos"

  • En cada proyecto hay un día de FAMILIAS.
  • Implicar a todas las familias en el proceso educativo de una manera organizada.
  • Cada familia elige el Proyecto del curso en el que quiere colaborar,
  • Se les da un guión con contenidos e ideas a desarrollar.
  • Unos días antes se les cita para resolver dudas y ayudarles.




DOS PARTES:

1. Dar respuestas... "¿Qué queremos saber o aprender en este proyecto?”

2. Diversión: Talleres, cuentacuentos, experimentos, etc.

- COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS EN EL AULA: "COMISIONES DE PROYECTOS"-

¡EJEMPLOS!


- "COMISIONES DE PROYECTOS-

- "COMISIONES DE PROYECTOS-

- "COMISIONES DE PROYECTOS-

- "COMISIONES DE PROYECTOS"-



FAMILIAS UNIDAS CREANDO MOMENTOS MÁGICOS

- VISITAS DE EXPERTOS-

- PRODUCTOS FINALES-

Exposición

Vídeo

- A.P.S. APRENDIZAJE SERVICIO-


APRENDER HACIENDO UN SERVICIO A LA COMUNIDAD


No nos limitamos a sensibilizarnos, sino que PASAMOS A LA ACCIÓN

PROGRAMA EMOCIONAL: "CORAZÓN CON CEREBRO"

INICIACIÓN A LA ROBÓTICA

MATES DIVERTIDAS Y ABN

GAMIFICACIÓN

- Y ADEMÁS DE LOS PROYECTOS...-

1

4

3

2

REALIDAD AUMENTADA Y CÓDIGOS QR

5

RINCONES:
Juego y Aprendo

RINCÓN DE LA TABLET

RINCÓN DE LAS INTRIGAS

RINCÓN DE LAS LETRAS LOCAS

RINCÓN DEL ARTISTA

BIBLIOTECA

RINCÓN DE LOS SUEÑOS

MESA DE LUZ

MESA SENSORIAL

1

2

3

4

6

7

9

CONSTRUCCIONES

5

8

RINCÓN DE VIDA PRÁCTICA

10

Reutilizamos

Jugamos

Aprendemos

Programa: "Reciclar para Jugar"

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

- "RECICLAR PARA JUGAR-

  • ROLLOS (CARTONES) DE PAPEL HIGIÉNICO.
  • BOTES CON TAPA (QUE NO SEAN DE CRISTAL) Y DE TAMAÑO PEQUEÑO O MEDIANO.
  • RAMITAS PEQUEÑAS.
  • CONCHAS (DE ALMEJAS, BERBERECHOS, MEJILLONES...) BIEN LIMPIAS.


PARA ELLO NECESITAREMOS:

- DESAYUNOS VITALES-

CON ELLOS SE FOMENTA EL ACERCAMIENTO ENTRE LAS FAMILIAS , SUS HIJOS/AS Y EL CENTRO ESCOLAR.
Consiste en que sus familias, envían mensajes positivos llenos de amor y entusiasmo en los desayunos que sus hijos e hijas llevan al colegio.


Nos unimos a la Educación Vital de Miguel Mederos.

- DESAYUNOS VITALES-

¡ gracias !