Grande Guerre

Nos familles dans la Grande Guerre

grâce aux archives de la 3C

info

L'artisanat des tranchées

07

Les enfants et la guerre

09

La presse dans la guerre totale

08

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Qui est René Ancely ?

04

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La justice militaire

06

Les photos de la Grande Guerre

05

Le bataillon des chasseurs à pied (2)

03

Le bataillon des chasseurs à pied (1)

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02

Qui est Emile Dubès ?

01

Archives prêtées par la famille d'Enea Robles Aranguiz

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche présentant Emile Dubès dans la Grande Guerre.

En observant les photos du bataillon, quel est l'élément brodé sur la tarte ?

L'élément caractéristique de l'uniforme des chasseurs à pied est la tarte. De quoi s'agit-il ?

1. Où Emile Dubès est-il né ? Où vit-il quand la guerre éclate ?
2. Quelle est sa profession ?
3. Quand a-t-il effectué son service militaire ?
4. Quel certificat obtient-il à l'issue de son service militaire ?
5. A quelle date est-il appelé à faire à la guerre ? Quel âge a-t-il alors ?
6. Quand rejoint-il le 24ème bataillon de chasseur à pied ?
7. Emile Dubès a-t-il été blessé pendant la guerre ?

Qui est Emile Dubès ?

Archives prêtées par la famille d'Enea Robles Aranguiz

A partir du site

A partir de l'introduction de l'Historique abrégé

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, présenter le 24è bataillon de chasseurs à pied dans la Grande Guerre.

1. Le bataillon a reçu plusieurs citations. Relever leurs titres et leurs nombres.
2. Expliquer ce qu'est une "citation". Consulter le site
3. Classer les citations reçues par le 24è bataillon selon leur ordre d'importance. A quelles dates le bataillon a-t-il reçu les citations les plus prestigieuses ?
4. Pourquoi le bataillon a-t-il reçu une fourragère ? Consulter le site

1. Quand le 24è bataillon a-t-il été créé ? Quel est alors son nom ? Quelle est sa fonction ?
2. De quelles régions les soldats de ce bataillon sont-ils originaires ?
3. Quelles sont les qualités de ce bataillon ?
4. Où le bataillon est-il stationné au moment de la déclaration de guerre ?

Le 24è bataillon de chasseurs à pied

Archives prêtées par la famille d'Enea Robles Aranguiz

Pour chaque date ci-dessous, résumer la bataille à laquelle participe le 24ème bataillon.

A partir de l'encyclopédie Universalis ou des sites sélectionnés

A partir de l'Historique abrégé

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Story map JS, retracer le parcours du 24ème bataillon de chasseurs à pied dans la Grande Guerre.

• Août 1914 : quel est l'objectif de la France dans cette guerre ?
• Septembre 1914
• Novembre 1914 : quel est l'activité du bataillon à cet endroit ?
• Février 1915
• Septembre 1916
• Avril 1917-jusqu'en 1918 ; relever p.38, le lieu ou se trouve le bataillon.
• A quoi le bataillon participe-t-il en juillet 1917 ?

Pour chaque date ci-dessous, relever les lieux où le bataillon a combattu. Quand il s'agit d'une région, relever le 1er village cité.

Le 24è bataillon de chasseurs à pied

Archives prêtées par la famille de Louise et Sarah Ancely

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche présentant René Ancely dans la Grande Guerre.

Sur la photo ci contre

Sur la photo ci contre

1. Identifier René Ancely.
2. Où la photo a-t-elle été prise ? A quelle date ?
3. Que forment ces officiers ?

1. Identifier sur la photo, René Ancely, son père.
2. Quelle est la profession de son père ?
3. Dater approximativement la photo.

A partir du site

1. Quelle est la profession de René Ancely avant la guerre ?
2. Quelles sont ses autres activités ?
3. Quel est la fonction officielle de René Ancely durant la Grande Guerre ? Quel est son grade ?
4. Quelle est l'autre activité de René Ancely durant la Grande Guerre ?

Qui est René Ancely ?

Archives prêtées par la famille de Louise et Sarah Ancely

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche présentant les photos de René Ancely dans la Grande Guerre.

Le poilu en 1916

La réalité de la tranchée en 1915

1. De quoi la tranchée est-elle composée ?
2. Observer l'uniforme des soldats.
3. Qu'est-ce qu'une sape ?
4. Que nous apprennent ces photos de la réalité des tranchées en 1915 ?

1. Décrire le soldat.
2. Relever les 2 éléments caractéristiques de la guerre de position.
3. Que peut-on en déduire des dangers à l'arrière du front ?

1. Qui donne à René Ancely l'autorisation de prendre des photos durant la guerre ?
2. A quelles conditions ?
3. Identifier le modèle d'appareil utilisé par René Ancely. Retrouver ce modèle sur le site

Les photos de René Ancely dans la Grande Guerre

Archives prêtées par la famille de Louise et Sarah Ancely

8.

D'après le tableau p. 5 :Quelle est l'infraction militaire la plus fréquente ?Que constate René Ancely concernant cette infraction ? (p.2)Quelle est la peine la plus souvent prononcée ?D'parès le tableau p. 6 :Quel est le % de peines suspendues ?Quel est l'intérêt de la suspension de peine pour René Ancely ? (p.4)

7.

6.

Relever dans le rapport, p.2, la phrase qui fait référence au contexte difficile de 1917.

5.

Comment les soldats tentent-ils d'échapper à la guerre ? Que risquent-ils ?

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche présentant la justice militaire durant l'année 1917.

2. A quelle date René Ancely a-t-il rédigé ce rapport ?
3. Quel est l'objet de ce rapport ?
4. Présenter le contexte de 1917.

1. Quelle est la fonction précise de René Ancely durant la Grande Guerre ?

René Ancely, commissaire du gouvernement

Archives prêtées par la famille de Clarisse Haritzhandiet et Raphaël Moreno

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche présentant l'artisanat des tranchées dans la Grande Guerre.

Le vase "souvenir de la Somme"

Présentation générale de l'artisanat des tranchées

1. A quelle bataille ce vase fait-il référence ? Dater et présenter cette bataille.
2. Observer et relever les décorations du vase. Que symbolisent-elles ?
3. Que symbolise le haut du vase ?

1. Quels sont matériaux utilisés pour l'artisanat des tranchées ?
2. Pourquoi les soldats réalisent-ils ces objets ?
3. A quoi servent-ils ?
4. Pourquoi la guerre de 14-18 permet-elle ce genre d’activités ?

L'artisanat des tranchées

Archives prêtées par la famille de Théo Sabarots

3.

A travers le dialogue du dessin de une, montrer le principal rôle de l'aviation en 1916.

1. A qui ce journal est-il destiné ? Dans quel but ?
2. Quel est le sujet principal de ce journal ? Comment l'en tête l'illustre-t-il ?

Le Régiment (27 avril 1916)

1. Identifier les deux armées.
2. Deux façons de faire la guerre cohabitent sur cette gravure. Lesquelles ?
3. Qui, selon cette gravure et sa légende, remporte la victoire ?
4. Pourtant, quelle façon de faire la guerre s'impose à cette date ?

La page centrale du journal présente la bataille de l'Aisne.

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche montrant comment la presse rend compte de la guerre.

Le Rire rouge (2 janvier 1915)

L'illustré national (fin 1914)

1. Quel est le genre de ce journal ?
2. Feuilleter le journal. Justifier la réponse 1 en donnant quelques exemples.
3. Identifier les 2 personnes en une. A quelle célèbre bataille le dessin fait-il référence ?
4. Que semble annoncer cette une ? Est-ce la réalité ?

1. Comment la guerre est-elle nommée à la une de ce magazine ? Pourquoi ?
2. Que montre la scène en une ?

La presse dans la guerre totale

Archives prêtées par la famille de Théo Sabarots

Grâce aux réponses aux questions, et à l'aide du logiciel Canva, réaliser une affiche montrant la place de la guerre dans la vie des enfants.

1. A qui cette gravure a-t-elle été remise ?
2. Pour quelle raison ?
3. Où la scène de cette gravure se déroule-t-elle ? Relever des éléments qui le prouvent.
4. Quel est le message de cette gravure ?
5. Montrer qu'elle illustre la guerre totale.

Les enfants et la guerre