Taller Máquina del tiempo

EMPEZAR

"LA MÁQUINA DEL TIEMPO"

El objetivo de este taller es aprovechar el potencial para el aprendizaje de tecnologías como la realidad virtual, junto a los procesos que se desarrollan cuando se utilizan rutinas de pensamiento como el comparar-contrastar, para conseguir que los estudiantes sean capaces de entender la evolución de objetos y/o lugares a lo largo del tiempo.Los estudiantes, trabajando en pequeños grupos, se documentarán en la BDH para investigar sobre un lugar o tema concreto, que les servirá para comparar y contrastar con el mismo lugar o tema pero en la actualidad. Para visualizar esta investigación, utilizarán realidad virtual y crearán una máquina del tiempo, construyendo sus propios visores (gafas de RV) que permitan al usuario realizar una visita virtual.Por último, podrán imaginar cómo sería ese lugar o tema en el futuro, y lo podrán integrar en su proyecto de forma sencilla, para compartirlo con el resto de compañeros.

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VIAJE AL FUTURO

MI AULA

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GAFAS DE RV

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COMPARTE TUS CREACIONES

VIAJE AL FUTURO

GAFAS DE REALIDAD VIRTUAL

MI AULA: AYER Y HOY

MI ENTORNO: AYER Y HOY

VIAJE AL PASADO EN LA BDH

VIAJE AL PASADO

CONTENIDO DEL TALLER

La Cibeles en los siglos XVIII y XIX. Selección de imágenes de mobiliario urbano, transporte e indumentaria de esta época.

Os invitamos a que exploréis las siguientes imágenes extraídas de la BDH, y que os animéis a buscar vuestras propias colecciones.

La Cibeles

Puerta del Sol

Puerto de Málaga

Plaza Navona

Selección de grabados que muestran la plaza Navona de Roma desde diferentes perspectivas, realizados por Giovanni Piranesi en el siglo XVIII.

Evolución de la Puerta del Sol desde el siglo XIX hasta la actualidad.

Colección de imágenes y mapas que ilustran cómo ha ido evolucionando el perfil del puerto y su actividad desde la Edad Media

VIAJE AL FUTURO

MI AULA

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MI ENTORNO

GAFAS DE RV

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VIAJE AL PASADO

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Escenas de mercado, e imágenes de diferentes mercados y lonjas.

Cambios en el mobiliario, la decoración y la distribución de espacios en aulas de principios del siglo XX.

Os invitamos a que exploréis las siguientes imágenes extraídas de la BDH, o que os animéis a buscar vuestras propias colecciones.

La escuela: un aula

Moda

Mercados y lonjas

Tu propuesta

Selección propia de recursos de la BDH para trabajar un tema propio.

Colección de revistas, dibujos, grabados y fotografías que muestran la evolución de prendas de vestir, con recursos disponibles desde el siglo XVI.

VIAJE AL FUTURO

MI AULA

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MI ENTORNO

GAFAS DE RV

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VIAJE AL PASADO

01 VIAJE EN EL TIEMPO

Descargar plantilla de las gafas

Sigue paso a paso las instrucciones del vídeo para crear tus propias gafas de realidad virtual, que podrás utilizar para viajar en el tiempo en los siguientes pasos del taller

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MI AULA

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MI ENTORNO

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VIAJE AL PASADO

02 GAFAS DE RV

A continuación encontraréis un vídeo que os explica cómo construir el presente.

4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.

3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.

2. Construimos el presente con ayuda de Google Tour Creator y Street View.

1. Elegimos tema y lo documentamos con imágenes del pasado.

Para comenzar, viajaremos al pasado para conocer cómo era un lugar de nuestro entorno. Tendremos que seguir los siguientes pasos:

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MI AULA

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A continuación encontraréis un vídeo que os explica cómo construir el presente.

4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.

3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.

2. Construimos el presente con ayuda de la plataforma Kuula.

1. Elegimos tema y lo documentamos con imágenes del pasado.

Para comenzar, viajaremos al pasado para conocer cómo era un lugar de nuestro entorno. Tendremos que seguir los siguientes pasos:

VIAJE AL FUTURO

MI AULA

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Hemos elegido La Cibeles para explicaros el paso a paso de la creación de la máquina del tiempo con Google Tour Creator:

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Hemos elegido La Cibeles para explicaros el paso a paso de la creación de la máquina del tiempo con Kuula:

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VIAJE AL PASADO

03 MI ENTORNO

Ejemplo La Cibeles, Madrid

Ejemplo Plaza Navona, Roma

En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por la Puerta del Sol. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de RV, descargando la app Expeditions.

Descargar rutina de pensamiento

En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por la Puerta del Sol. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de RV, utilizando Kuula.

Descargar rutina de pensamiento

En este caso, la diferencia principal es que la imagen del presente la hemos obtenido de una fotografía 360 y no del Street View.

4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.

3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.

2. Construimos el presente con ayuda de Google Expeditions y una imagen 360 de un aula actual.

1. Buscamos imágenes del pasado en la BDH relacionadas con el tema elegido.

Ahora viajaremos en el tiempo para conocer cómo han evolucionado las aulas, los utensilios y el mobiliario utilizado en estos espacios. Para hacerlo, hemos seguido los siguientes pasos:

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En este caso, la diferencia principal es que la imagen del presente la hemos obtenido de una fotografía 360 y no del Street View.

4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.

3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.

2. Construimos el presente con ayuda de Kuula y una imagen 360 de un aula actual.

1. Buscamos imágenes del pasado en la BDH relacionadas con el tema elegido.

Ahora viajaremos en el tiempo para conocer cómo han evolucionado las aulas, los utensilios y el mobiliario utilizado en estos espacios. Para hacerlo, hemos seguido los siguientes pasos:

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MI AULA

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Ver vídeotutorial del ejemplo

En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por un aula. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de Realidad virtual, descargando la app Expeditions.

Ahora os proponemos que viajéis al futuro. Imaginad cómo podría ser. Podéis tener en cuenta los mismos aspectos que habéis trabajado en la plantilla de comparar-contrastar, o no. Os mostramos los pasos a seguir:

A continuación, disponéis de un vídeo con instrucciones que os explica cómo construir el futuro con la herramienta Panoform.

4. Añadimos nuestra visión del futuro a la máquina del tiempo utilizando Google Tour Creator.

2. Imaginamos el futuro y lo dibujamos. (Podemos pensar en los mismos aspectos de la rutina de pensamiento)

3. Transformamos nuestro dibujo en una imagen 360 utilizando la herramienta web Panoform.

1. Descargamos la plantilla base para dibujar (hay dos opciones, según edad de los alumnos)

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Ahora os proponemos que viajéis al futuro. Imaginad cómo podría ser. Podéis tener en cuenta los mismos aspectos que habéis trabajado en la plantilla de comparar-contrastar, o no. Os mostramos los pasos a seguir:

A continuación, disponéis de un vídeo con instrucciones que os explica cómo construir el futuro con la herramienta Panoform.

4. Añadimos nuestra visión del futuro a la máquina del tiempo utilizando Kuula.

2. Imaginamos el futuro y lo dibujamos. (Podemos pensar en los mismos aspectos de la rutina de pensamiento)

3. Transformamos nuestro dibujo en una imagen 360 utilizando la herramienta web Panoform.

1. Descargamos la plantilla base para dibujar (hay dos opciones, según edad de los alumnos)

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Ver ejemplo de máquina del tiempo del aula añadiendo el futuro. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de Realidad virtual, descargando la app Expeditions.

Os explicamos el paso a paso que hemos seguido en Panoform para convertir nuestra visión de futuro en imagen de 360.

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Ver ejemplo de máquina del tiempo del aula añadiendo el futuro. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de Realidad virtual, utilizando la web de Kuula.

Os explicamos el paso a paso que hemos seguido en Panoform para convertir nuestra visión de futuro en imagen de 360.

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VIAJE AL PASADO

Para acabar el taller, compartid vuestras máquinas del tiempo para que otros compañeros las puedan visitar. Es tan sencillo como compartir el enlace que se genera de vuestro proyecto.Os animamos a que también lo compartáis con el resto de la comunidad BNEscolar, accediendo a vuestro espacio "Mi BNEscolar" y compartiendo vuestras máquinas del tiempo en el tablero correspondiente a este taller.También podéis compartirlo a través de redes sociales, utilizando el hashtag #tallerBNEscolar.

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