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Las electivas pueden cursarse a partir de las 8 materias aprobadas

3er AÑO

Inicio I Nivel de la Práctica

Política Social

Trabajo Social II Metodología de la Intervención y Grupos

Sociología Urbana y Rural

Economía Argentina

Teoría Política

Trabajo Social I Fundamentación del TS

Historia Argentina

Talleres Áulicos de Introducción a la Práctica

Psicología General

Sociología General

Filosofía Social y Política

2do AÑO

1er AÑO

4to AÑO

5to AÑO

Psicología Evolutiva

Gestión Social

Antropología Social y Cultural

Estadística y Demografía

Continuación I Nivel de la Práctica

Psicología Social

Problemática educativa

Problemática de la Salud

Problemática de la Vivienda

Metodología y Técnicas Cuantitativas y Cualitativas de la Investigación Social

Epistemología de las Ciencias Sociales

Problemática de la Familia, Adolescencia y Ancianidad

Trabajo Social IV

Nivel II de la Práctica

Ética Profesional y Social

Planificación Social

Problemática del Trabajo y la Seguridad Social

Trabajo Social III Abordaje Comunitario y Grupal Desarrollo Local

Problemática del Control Social y la Violencia

Electiva I y II

Continuación II Nivel

de la Práctica

Trabajo Social V Práctica Profesional y Supervisión Docente

Idioma

Informática

Trabajo final de grado

PLAN DE ESTUDIO LIC. TRABAJO SOCIAL

Las acreditaciones se pueden realizar en cualquier momento de la carrera

Temas centrales: indagación, práctica, sujetos, instituciones, organizaciones, procesos de inserción, políticas sociales, espacio profesional, escenarios de intervención.

El objetivo es ofrecer un marco teórico conceptual que le permita comprender los supuestos históricos ideológicos constituyentes, los principios de funcionamiento, instituciones y actores centrales presentes en el fenómenos de las políticas sociales.

Temas centrales: política social, pobreza, historia, gobiernos, partidos políticos, cuestión social, Estado de bienestar, crisis, cambios económicos, neoliberalismo.

El objetivo es lograr apropiarse de elementos teóricos, metodológicos desde una concepción metodología del abordaje como un proceso de inteligibilidad que aporta a la construcción y reconstrucción de la intervención profesional.

Temas centrales: inserción, necesidades, metodologías, construcción del conocimiento, saberes, sujeto conocido y cognoscente, instrumentos, entrevistas, objetivo, caja de herramientas, evaluación diagnóstica, campo problemático, mediación categorial.

Adquirir los elementos teóricos metodológicos necesarios para realizar el análisis sociológico de las problemáticas sociales, rurales y urbanas a nivel regional, provincial y nacional.

Temas centrales: modelos sociales, territorio, identidades, problemáticas sociales rurales y urbanas, desarrollo capitalista, procesos sociales, cultura.

El objetivo es el manejo de un conjunto de instrumentos y conceptos elementales de teoría económica que permita el estudio adecuado de la economía argentina.

Temas centrales: economía y ciencias sociales, sistemas económicos, doctrinas económicas, neoliberalismo, mercado, demanda, oferta, estado, producto bruto.

El objetivo es colaborar en la formación profesional encarando simultáneamente tres dimensiones complementarias: conocimiento, habilidades y actitudes.

Temas centrales: política, ideología, gobierno, participación política, partidos políticos, sistema electoral, presión política, organizaciones, movimientos sociales.

Es el primer contacto con las particularidades de la profesión.

Temas centrales: introducción al trabajo social, el trabajo social como profesión y como campo de intervención, historiografía de la intervención, campo problemático, derechos humanos.

El objetivo es el conocimiento básico del desarrollo cronológico de los grandes procesos de transformación social del país.

Temas centrales: orden y modernización, expansión, cuestión social, reformas, estado, gobiernos, bienestar, crisis, industrialización, democracia, movimientos sociales.

El objetivo es adquirir nociones básicas del ejercicio profesional para la preparación en las habilidades necesarias para su futuro proceso de inserción en la práctica profesional.

Temas centrales: articulación, estrategias de intervención, desafíos metodológicos, teóricos y éticos, representaciones, campos de intervención, prácticas.

Temas centrales: conocimiento científico, y sus fracturas, desarrollo mental, instintos, conducta, funciones yoicas, psicología de las masas, familia, funciones de la vida familiar, transferencia.

El objetivo es aprehender elementos de teoría sociológica para conseguir una lectura contextual de los problemas sociales.

Temas centrales: historia de la sociología, el objeto de la sociología, miradas del mundo social, clases sociales, desigualdad, capitalismo y poder.

El objetivo es reconocer la terminología y la problemática específica de las filosofías comprendiéndolas en la trama socio - histórica en las que emergen.

Temas centrales: idealistas, materialistas, historia occidental, prácticas sociales, prácticas ideológicas, modernidad, contractualismo, liberalismo, hegemonía, Kant, Hegel, dialéctica, cuestión social, pensamiento crítico.

Temas centrales: El desarrollo humano. Complejidad. Constitución del sujeto psíquico. Momentos de pasaje y cambio. Singularidad, subjetividad, otredad. Neo -sexualidades.

Neo-parentalidades. Envejeceres

El objetivo es conocer los fundamentos de la Gestión Social como constructora de la ciudadanía en el marco de las políticas sociales y por otro lado, estimular las habilidades para interrogar la problemática social, identificar modalidades para abordarla y alternativas de acción.

Temas centrales: ciudadanía, derecho, estado y sociedad, gestión pública y privada, intervención, instrumentos, modalidades de la gestión social.

Temas centrales: trabajo de campo, perspectiva funcionalista, representaciones, categorías, análisis, cultura, paradigma, práctica, etnografía.

El objetivo es brindar las herramientas elementales de la estadística descriptiva para la obtención, interpretación y análisis científico de la información.

Temas centrales: estadística, población, muestra, dato, variable, interpretación de medidas.

El objetivo es conocer a partir de la indagación como profeso principal de conocimiento, la realidad social y la realidad profesional, desde categorías pertinentes al conocimiento científico.

Temas centrales: campo de intervención, inserción, indagación, escenarios de intervención, práctica institucional, actores sociales, instituciones, políticas sociales.

El objetivo es comprender y analizar la relación entre organización social, experiencias del sujeto y estructuración del psiquísmo.

Temas centrales: vida cotidiana, subjetividad, crisis, determinación del problema, psicoanálisis, objeto de estudio, grupo, organizaciones e instituciones, sujeto, identidad.

El objetivo es la comprensión del significado pluridimensional de la problemática educativa, relacionar variables que inciden sobre la realidad educativa, construir un espacio de aprendizaje colectivo.

Temas centrales: problemáticas educativas, educación como proyecto político, estado, proyecto político, cuestión social.

El objetivo es la comprensión de las dimensiones sociohistóricas que estructuran el proceso de salud, enfermedad, atención y los modelos teóricos para analizarlos.

Temas centrales: salud, ciudadanía, enfermedad, historia, sistemas, políticas de salud, intervención.

El objetivo es la comprensión de la vivienda y los modos de habitar que constituyen uno de los componentes de significado más relevante en toda cultura, visualizar el problema habitacional, comprender la relevancia que tiene el tema habitacional en la calidad de vida y fundamentar el hábitat digno como derecho humano.

Temas centrales: hábitat, cuestión social, derecho a la ciudad, espacio, condiciones de hábitat, hábitat popular, producción social, tipos de hábitat.

Reconocer la producción de conocimiento científico como parte constitutiva del campo del Trabajo Social, conocer como es el proceso de investigación y los supuestos teóricos que lo atraviesan en los enfoques cualitativos, y de complementación de método y técnicas, entre otros objetivos.

Temas centrales: supuestos epistemológicos de investigación social, sentido común, investigación, paradigmas, producción de conocimiento, cualitativo, cuantitativo, intervenciones, campos, proyecto, marco teórico, estrategias, técnicas.

Introducción en los temas centrales de la epistemología de las Ciencias Sociales, reconocer el espacio de la epistemología dentro de los discursos referidos a la producción y validación de conocimiento científico.

Temas centrales: epistemología, positivismo, teoría, objeto y método, observación y experimento, análisis epistemológico.

El objetivo es motivar el conocimiento de los procesos, contextos y problemáticas más relevantes que involucran a las familias, niños/as, adolescentes y adultos/as mayores.

Temas centrales: familias, trayectorias familiares, modelos de familia, políticas públicas, campo problemático, violencia, instituciones, adopción, dimensiones, matrimonio, niños/as, maltrato, derechos, adultos mayores.

El objetivo es comprender lo social del Trabajo Social y sus intervenciones en el campo familiar y de las subjetividades desde el campos de los DDHH, con enfoque de género, perspectiva socio histórica, y decolonial para la construcción de una nueva institucionalidad social.

Temas centrales: emancipación, instituciones, familias, territorios, intervención, cuestión social, matices de intervención, derechos humanos, políticas públicas, estado, mercado, especificidad, cuidados, profesión, dimensiones.

Interpretar fenómenos y problemas sociales a partir del análisis de las interacciones que se producen en el escenario de intervención entre la lógica institucional, las políticas sociales vigentes y los actores involucrados, identificando a los sujetos como producto y productores de espacios sociales.

Temas centrales: intervención, instituciones, análisis institucional, actores, sujetos, campo problemático, práctica profesional, interpretación de los problemas, sistematización, responsabilidad profesional.

El objetivo es la reflexión sobre el ser humano como sujeto social y ético, que conozcan las distancias, concepciones, apócales de la ética y las fundamentaciones de los principios y fines éticos del TS y la obtención mayor de capacidad deliberativa frente a situaciones profesionales.

Temas centrales: Ética, moral, valores, críticas a los valores, colonialidad, poder, capitalismo, política, subjetividad, DDHH, TS.

El objetivo es interpretar la planificación social como un proceso vinculado a un proyecto político, interrelacionando los aspectos teóricos prácticos y metodológicos.

Temas centrales: planificación, matriz, análisis, pensamiento estratégico, actores sociales, participación, paradigma, método, objetivos, momentos, programación.

El objetivo es la adquisición de los conocimientos y herramientas que les permitan comprender la pertinencia, complejidad y especificidad de la intervención profesional en el ámbito comunitario.

Temas centrales: trabajo social comunitario, especificidad, políticas públicas, sujeto, vida cotidiana, intervención en lo comunitario, dimensión simbólica cultural, acción colectiva, organizaciones, actores sociales, instrumentos, herramientas.

El objetivo es proporcionar un marco conceptual para sumarse ante las nuevas problemáticas laborales y de seguridad social, proporcionar una comprensión sobre el trabajo desde lo legal, filosófico, antropológico, económico social, político y cultural.

Temas centrales: trabajo, procesos del trabajo, tipologías laborales, derecho laboral, contrato de trabajo, conflictos de trabajo, seguridad social.

El objetivo es la motivación hacia el interés necesario para comprender la trascendencia que la problemática del control social, la violencia, y los derechos humanos tiene en el ámbito nacional e internacional.

Temas centrales: estructura de la violencia, doctrina de la seguridad nacional, violencia, control social, criminalización, instituciones, derechos de niños/as y adolescentes, criminología, políticas públicas, derechos humanos.

Es una materia que se puede elegir de la oferta académica que se propone en ese momento. Puede ser de la facultad de políticas o de otras facultad.

El objetivo es interpretar fenómenos y problemas sociales sobre los que el Trabajo Social interviene, a partir del análisis de las interacciones que se producen en el escenario de intervención entre la lógica institucional, las políticas sociales vigentes y lo actores involucrados, identificando a los sujetos como producto y productores de los espacios sociales. Intervención profesional, análisis institucional, herramientas, supervisión, escenarios singulares, campo problemático, sistematización, responsabilidad profesional.

Se busca fortalecer el proceso de enseñanza, aprendizaje a fin de consolidar y profundizar un pensamiento crítico que les permita un ejercicio de la profesión con sentido político y compromiso ético en el marco de la Teoría Social y del debate actual del trabajo social de modo tal que la práctica profesional sea una práctica argumentada, sin búsqueda de recetas.

Temas centrales: espacio social, cuestión social, escenarios, prácticas, condicionantes de la práctica, producción de conocimiento, institución, dinámicas y dispositivos, problematización, supervisión.

Inglés o francés.

Temas importantes: manejo de Excel, Word, entre otros.

Trabajo de investigación sobre una temática elegida.