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¿Qué es Learning Analytics?

#Eduanalyticsmooc

@fjbalsera

INICIATIVAS A NIVEL MUNDIAL SOBRE LEARNING ANALYTICSEn el siguiente enlace encontraréis un artículo que presenta los resultados de una investigación llevada a cabo con docentes de enseñanza superior de Australia y Nueva Zelanda. El estudio pretendía comprobar la experiencia de estos profesionales con la utilización del Learning Analytics en el entorno universitario. Es curioso que, en los resultados de la investigación, los docentes mostraron mucho interés en las analíticas de aprendizaje pero apenas participaban en proyectos de este tipo.Accede al artículo pinchando con el ratónAQUÍ.En España existe la redSNOLA, una red temática formada por los más importantes investigadores nacionales dedicados al Learning Analytics. En su página web comparten recursos, publicaciones y proyectos.

DEFINICIÓN DE "LEARNING ANALYTICS"Learning Analytics en el ámbito educativo esla recopilación, análisis e interpretación de datos que nos aportan los entornos digitales y virtuales, cuya información nos permitirá mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

¿CÓMO HE UTILIZADO HASTA AHORA EL LEARNING ANALYTICS?Hasta la fecha la utilización que he hecho de Learning Analytics es al estilo tradicional, esto es, datos recopilados en las sesiones de evaluación, cuestionarios y exámenes, diario de campo con el registro de las sesiones de clase, etc.Desde 2006 participo en los programas europeos eTwinning, lo que me ha permitido profundizar en el aprendizaje basado en proyectos, la creación de rúbricas de evaluación y el uso de otros recursos digitales para la obtención de datos, como los formularios de Google o Kahoot.El análisis de estos datos me ayuda, por una parte, a comprender si mi estilo de enseñanza es adecuado al estilo o estilos de aprendizaje de los alumnos y, por otra parte, a fomentar un aprendizaje más personalizado, centrado en el alumno.