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Lorem ipsumolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,TALLER PONTE GUAPO,PATIOS INCLUSIVOS,75% ALUMNADO MARROQUÍ25% ALUMNADO ETNIA GITANA.,¿QUIENES SOMOS?,CENTRO " CAES"96% ALUMNADO CON NECESIDADES DE COMPENSACION EDUCATIVA,¿QUÉ CAMBIOS HEMOS REALIZADO?,CAMBIAR LA IMAGEN DEL CENTRO,MOTIVAR AL ALUMNADO PARA FAVORECER SU ASISTENCIA AL CENTRO.,LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES UN PILAR FUNDAMENTAL EN NUESTRA ESCUELA. TODOS LOS CURSOS RECIBEN CURSOS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PROGRAMADA Y COORDINADA CON EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN.,Lorem ipsum dolor siamet, consectetuer adipiscing elit.,EDUCACIÓN EMOCIONAL,GRUPOS INTERACTIVOS,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscin elit.,TERTULIAS DIALÓGICAS,PROGRAMA "TEI",Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,Se trata de un programa para la mejora de la convivencia escolar y la resolución pacífica de conflictos.Los alumnos de 5ºde primaria tutorizan a los alumnos de 3º.Los alumnos de infantil 5 años son amigos especiales de los alumnos de infantil 3 años.,PROYECTOS Y PROPUESTAS EN INFANTIL,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aeean commodo ligula eget dolor. Aenean massa.,AULA DE MÚSICA,Lorepsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligulaeget dolor,Lore ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,PLAN DE AYUDA FAMILIAR,LOS PADRES ACUDEN AL CENTRO CONTINUAMENTE PARAQUE LES AYUDEMOS A LA CUMPLIMENTACIÓN DE DOCUMENTOS O A QUE ORGANISMOS DEBEN ACUDIR.TAMBIÉN RELLENAMOS DESDE EL CENTRO BECAS Y MATRICULAS.HAY QUE TENER EN CUENTA QUE LA MAYORIA DE FAMILIAS DESCONOCEN EL IDIOMA Y CARECEN DE HABILIDADES SOCIALES Y CULTURALES QUE LES DIFICULTA LA INTEGRACIÓN A TODOS LOS NIVELES.,TRABAJO COOPERATIVO,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,SE TRATA DE UN MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN EL TRABAJO EN EQUIPO.INCLUYE DIVERSAS TÉCNICAS EN LAS QUE LOS ALUMOS TRABAJAN CONJUNTAMENTE PARA LOGRAR OBJETIVOSCOMUNES DE LOS QUE SON RESPONSABLES TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO.,Se trata de un taller que pre-tende que el alumnado esté en las mejores condiciones de higiene posibles y desde el cole les ofrecemos la posibilidad de asearse, siempre con autorización de los padres.,TRES DIAS A LA SEMANA HAY PROGRAMADOS TALLERES PARA LOS ALUMNOS DE PRIMARIA,Y,SE TRATA DE UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN DEL AULA. SON GRUPOS REDUCIDOS Y HETEROGÉNEOS. CADA GRUPO CUENTA CON LA PRESENCIA DE UN ADULTO.TODOS LOS NIÑOS DEL EQUIPO TRABAJAN SOBRE UNA MISMA TAREA.,SALA DE ESPERA PARA LAS FAMILIAS,WALT DISNEY,INNOVANDO HACIA EL ÉXITO"La mejor manera de empezar algo es dejar de hablar de ello y empezar a hacerlo".,Escribe un subtítulo aquí,En 5º y 6º de primaria se utiliza la aplicación " PLICKERS"a modo de evaluación.,PLICKERS COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN,Lorem ipsum dolor sit am consectetuer adipiscing elit.,TRABAJO POR PROPUESTAS,Lorem ipsum dolor sit at, consectetuer adipiscing elit.,ENGLISH ROOM,,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,GRUPO DE APOYO AL ALUMNADO EXTRANJERO DE NUEVA INCORPORACIÓN,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,Conseguimos que el alumnado que llega a nuestro centro y desconoce el idioma tenga un refuerzo en pequeño grupo con un profesor, compensando así las desigualdades.,ESCAPE ROOM,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,NUESTRA NUEVA HERRAMIENTA DE TRABAJOEN LENGUA, MATEMÁTICAS E INGLÉS.,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,SNAPPET,EL CAMBIO HA SIDO POSIBLEGRACIAS A...,VISITA A OTROS CENTROS INNOVADORES.,FORMACIÓN DEL PROFESORADO: CEFIRE, ASISTENCIA A JORNADAS Y FORMACIÓN EN CENTROS.,PERTENECER A LA RED DE CENTROS INNOVADORES "DIM EDUCA".,IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO DEL CENTRO.,RESPALDO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA.,EL IMPACTO,PREMIO EXCELENCIA EDUCATIVA 2018.PREMIO EXCELENCIA EDUCATIVA MEJOR PROYECTO INNOVADOR 2019.,EL IMPACTO,AUMENTO DEL NÚMERO DE MATRICULAS PARA EL CURSO ESCOLAR.,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.,A TRAVÉS DE ESTA ACTUACIÓN SE MULTIPLICAN Y DIVERSIFICAN LAS INTERACCIONES, A LA VEZ QUE AUMENTA EL TIEMPO DE TRABAJO EFECTIVO.,LAS TERTULIAS DIALÓGICAS COMO FOMENTO DE LA LECTURA SON UN PROYECTO CONSOLIDADO EN NUESTRO CENTRO.HEMOS ESCOGIDO EL CLÁSICO " LAS MIL Y UNA NOCHES" EN CASTELLANO Y " ROBIN HOOD" EN VALENCIANO.,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.,En las áreas de cienciasnaturalesy sociales de 1º a 4º deprimaria se trabaja por centrosde interés.,NUEVOS ESPACIOS EN EL CENTRO,Ed. emocionalTEITertúliasInclusión-------> P.T y A.L,REUNIONES INFORMATIVAS,ORDENADOR CON CARPETAS DE MATERIAL,¿CÓMO LO LLEVAMOS A CABO?,SESIONES FORMACIÓN SEPTIEMBRE,EVALUACIÓN TRIMESTRAL- Ciclos-Cocope,HORARIO,CLAUSTRO MOTIVACIÓN,ENCUESTAS-------> Propuestas de mejora y dificultades encontradas ,INTERVENCIONES DE ÉXITO,HABILIDADES SOCIALES,TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA Y LA GESTIÓN DEL CONFLICTO ,GESTIÓN SOCIOEMOCIONAL,ROBÓTICA,DESDE INFANTILHASTA2º PRIMARIA-POTENCIA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS, A TRAVÉS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS-,3,2,1,¡GRACIAS!Síguenos en facebook,4,CEIP.PÁRROCO FRANCISCO MAS,,ALUMNOS 4º PRIMARIA.CENTRO OCUPACIONAL VIRGEN DE LOS DESAMPARADOS.- APRENDER HACIENDO UN SERVICIO A LA COMUNIDAD-,APRENDIZAJE SERVICIO