Valores Éticos 2º ESO. T1

en busca de mi identidad

valores éticos. 2º eso

tema 1

Índice

1

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2

3

5

9

4

6

10

Actividad

la importancia del grupo

investigación

LA PERSONALIDAD

EL TEMPERAMENTO: TEST

las virtudes

actividad DE DIÁLOGO

sesión de fpn

juego de repaso

VISUAL THINKING

¡pensemos!

¿qué te hace ser el que eres?

Siguiendo la técnica 1-2-4 intentad responder a la pregunta.Después de pensar sobre ella escribid en vuestro cuaderno de metacognición del tema 1 los resultados de vuestra reflexión y vuestros primeros meta-pensamientos

· Nos ayuda a identificarnos y caracterizarnos· Nos ayudan y apoyan· Establecemos vínculos afectivos· Somos parte de una estructura interna y adoptamos un rol· Existen grupos de pertenencia y grupos de referencia

LA IMPORTANCIA DEL GRUPO

¡INVESTIGA!

Cómo influye el grupo sobre el individuo?

Antes de saber esto deberemos profundizar un poco más en las distintas tribus urbanas. Después, todos juntos dialogaremos sobre cuáles son los aspectos positivos y negativos de pertener a grupos o tribus urbanas.En grupos, realizaréis una breve investigación y presentación para los compañeros sobre la tribu urbana que os toque al azar.

La personalidad se va formando con el tiempo.Los elementos que van a influir en ella, y por tanto, en cómo somos, son los siguientes:

LA PERSONALIDAD

Qué crees que significa cada uno de ellos? Usad la técnica cuchicheo para poner en común vuestros conocimientos y dejad reflejado en vuestro cuaderno las conclusiones.

¿QUÉ TEMPERAMENTO TIENES?

Cuando hacemos algo repetídas veces se convierte en un hábito.Estos hábitos formarán mi carácter pues son las disposiciones que tengo a actuar de cierta manera.Los hábitos pueden ser buenos o malos. Si son buenos se llaman VIRTUDES, si son malos se llaman VICIOS.

virtudes y vicios

Para Aristóteles la persona no nace, sino que se hace.

¿QUÉ HÁBITOS RECONOCES AQUÍ?

La virtud es una DISPOSICIÓN o HÁBITO que nos mueve a actuar bien y que consiste en el TÉRMINO MEDIO entre dos extremos igualmente perjuciales: el defecto y el exceso

ARISTÓTELES

COMIDA RÁPIDA

MÓVILES EN COLEGIO

REFUGIADOS

IMAGEN FÍSICA

DIALOGAMOS: ¿Cuál es el punto medio?

Abusar de la comida rápida / No consumir nunca este tipo de productos

Aceptar la entrada en el país de todos los refugiados que pidan asilo / No permitir la entrada en el país de ningún refugiado que pida asilo

Poder utilizar el móvil en la escuela sin ninguna restricción ni limitación / No poder usar el móvil en la escuela en absoluto

Obsesionarse con el físico estando todo el tiempo pendiente del propio cuerpo / Descuidar el aspecto físico y no hacerle nada de caso al peso, la higiene...

SESIÓN de FpN

SESIÓN de FpN

Es el momento de demostrar que habéis estado atentos durante la sesión de FpN.Elige una de als preguntas que se formularon tras leer el texto e intento responder, después de haber aprendido de y con los compañeros, a la pregunta seleccionada.

DISERTACIÓN

¡¡LAS MEJORES DISERTACIONES SE LLEVARÁN UNA INSIGNIA!!

HACEMOS NUESTRO PRIMER VISUAL THINKING!!

En él deberéis explicar y relacionar los principales conceptos del tema

Aclara con palabras los conceptos fundamentales

Relaciona con flechas de diversos tipos los conceptos. Muestra como estos se relacionan, se oponen, llevan unos a otros...

Representa con dibujos sencillos las ideas clave

Para repasar los conceptos del tema jugaremos al juego IMAGINE.Antes de empezar apuntaremos en la pizarra los principales conceptos aprendidos. Estos serán los que podréis representar con imágenes para que los otros equipos los intenten adivinar.

JUGAMOS!!

"PUNTO MEDIO"

JUEGO IMAGINE