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I.E.S. LUIS GARCÍA BERLANGA

26 SEPTIEMBRE UNIVERSIDAD ALICANTE

PROYECTO TIC&teach

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ÍNDICE

MODELO EDUCATIVO

¿QUÉ ES TIC&teach?

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

¿CÓMO SURGE?

METODOLOGÍAS ACTIVAS

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FORMACIÓN

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

IMPACTO

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CONTACTO

OBSTÁCULOS

Gracias

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NUESTRO CENTRO

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NUESTRO CENTRO

I.E.S. LUIS GARCÍA BERLANGA - SANT JOAN D'ALACANT- 675 ALUMNOS/AS Y 72 PROFESORES/AS- 13 GRUPOS DE E.S.O. (PMAR Y PR4)- 4 GRUPOS EN BACCHILLERATO (CIENCIAS Y HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES)FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN Y SONIDO:- GRADO MEDIO: VIDEO DISK JOCKEY Y SONIDO- GRADO SUPERIOR: ILUMINACIÓN, CAPTACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMAGEN - SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS - REALIZACIÓN DE PROYECTOS AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS- NIVEL ECONÓMICO DE LAS FAMILIAS: MEDIO-BAJO- NIVEL SOCIOCULTURAL: MEDIO- BUENA PARTICIPACIÓN GENERAL DE LAS FAMILIAS Y POCA IMPLICACIÓN EN UNA MINORÍA.- 15% ALUMNADO PROVIENE DE OTRAS COMUNIDADES/PAÍSES.

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MODELO EDUCATIVO

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL PEC:1. PEDAGOGÍA ACTIVA CENTRADA EN EL ALUMNADO2. IMPULSAR LA CREATIVIDAD Y EL ESPÍRITU CRÍTICO3. APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS.4. EVALUACIÓN COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL APRENDIZAJE5. IMPULSAR LA DIMENSIÓN EUROPEA Y PLURILINGÜE.6. ENFORQUE MULTICULTURAL E INCLUSIVO.7. CULTURA DE LA PAZ Y LA CONVIVENCIA.

¿QUÉ ES TIC&teach?

- COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (FAMILIAS, CENTRO Y PROFESORADO)- CAMBIO METODOLÓGICO: DE LA CLASE TRADICIONAL HACIA METODOLOGÍAS MÁS ACTIVAS.- TABLETS COMO HERRRAMIENTA PRINCIPAL EN EL AULA.- CULTURA COLABORATIVA DE CENTRO.- USO CRÍTICO DE LAS TICS EN EL AULA.

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¿CÓMO SURGE?

- PREOCUPACIÓN POR EL PANORAMA DE LAS AULAS.- INQUIETUD POR CONECTAR CON NUESTRO ALUMNADO.- INTERÉS EN CONECTAR MÁS EL APRENDIZAJE CON EL MUNDO REAL.

- IMPULSAR LA ESCUELA PÚBLICA COMO REFERENTE EN EL CAMBIO METODOLÓGICO.- CAMBIAR LA INERCIA INDIVIDUALISTA DE LA SECUNDARIA.- FOMENTAR LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI.

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LÍNEAS DE ACTUACIÓN

COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN

METODOLOGÍASACTIVAS

CREATIVIDAD YESPÍRITUCRÍTICO

NUEVASTECNOLOGÍAS

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METODOLOGÍAS ACTIVAS

APRENDIZAJE COOPERATIVOFLIPPED CLASSROOMGAMIFICACIÓNAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOSPROYECTOS INTERDISCIPLINARES

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PROYECTO INTERDISCIPLINAR

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- CONTENIDOS INTERCONECTADOS DE VARIAS MATERIAS PARA PEDIR PRODUCTOS CONJUNTOS AL ALUMNADO QUE TRABAJA ENTRE 4-6 SEMANAS.- MINUCIOSO TRABAJO PREVIO DE DISEÑO ENTRE DEPARTAMENTOS.- APRENDIZAJE COOPERATIVO Y POR ROLES.- RÚBRICAS COMO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.- COEVALUACIÓN, AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DEL DOCENTE.- JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS A FAMILIAS.

FORMACIÓN

- TUTORÍAS TECNOLÓGICAS FUERA DEL HORARIO LECTIVO.- ASESORÍA PERSONALIZADA DURANTE TODO EL CURSO.- ALUMNADO CIBERAGENTE

FORMACIÓN CLAUSTRO

- HORAS DE TUTORÍA TIC DURANTE TODO EL CURSO- TALLERES Y CHARLAS- ESCUELAS DE PADRES Y MADRES

FORMACIÓN FAMILIAS

- PLAN FORMACIÓN ANUAL (CEFIRE)- TALLERES Y SEMINARIOS DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS (RECURSOS PROPIOS Y EXTERNOS)- RED DE TUTORES TECNOLÓGICOS EN LOS DEPARTAMENTOS- CURSOS DE INCIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LAS TICS (RECURSOS PROPIOS Y EXTERNOS)

FORMACIÓN ALUMNADO

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IMPACTO

92,9%

DEL PROFESORADO PARTICIPANTE CONSIDERA QUE PARTICIPAR EN EL PROYECTO E INTRODUCIR METODOLOGÍAS ACTIVAS:- HA AYUDADO A AMENIZAR SUS CLASES Y A AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE SU ALUMNADO.-HA CONTRIBUIDO A SU CRECIMIENTO COMO DOCENTE Y A LA MEJORA DE SU PRACTICA DIARIA.

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80%

CONSIDERA QUE PARTICIPAR EN EL PROYECTO:

- HA AUMENTADO LA MOTIVACIÓN Y EL INTERÉS DE SUS HIJOS/AS.- VALORA LA EXPERIENCIA DE FORMA MUY SATISFACTORIA Y RECOMENDABLE.- SOLICITA QUE EL PROYECTO SE EXTIENDA A TODAS LAS MATERIAS Y CURSOS DEL CENTRO.

MÁS DEL

DE LAS FAMILIAS

9 DE NUESTROS 13 GRUPOS DE ESO

3 GRUPOS DE 1º ESO2 GRUPOS DE 2º ESO1 GRUPO DE 3º ESO1 GRUPO DE 4º ESO

2 GRUPOS 1º ESO1 GRUPO 2º ESO1 GRUPO 3º ESO

TIMELINE TIC&TEACH COMO INDICADOR DE ÉXITO

2015/2016PROYECTO PILOTO

2016/2017

2017/2018

2018/2019

2019/2020

1 GRUPO 1º ESO1 GRUPO 2º ESO

1 GRUPO 1º ESO

Con mucha ilusión, ganas y esfuerzo...Empezamos con un grupo piloto de 23 alumnos/as en 1º de la ESO.

Es un momento ambicioso pero también de cautela. A un paso de conseguir nuestro objetivo de extender el proyecto a toda la ESO, queremos asegurarnos de que podemos llegar a todo el alumnado asegurando las líneas pedagógicas de nuestros inicios.

Crecemos...Este año hemos tenido tres grupos de 1º de la ESO, además de los grupos de cursos pasados que van subiendo de nivel. Aunque en principio el compromiso del centro era darle continuidad al iPad como herramienta principal de trabajo en el aula solo hasta 3º de la ESO, hemos decidido ampliarlo ante la petición de las familias, permitiendo así que el grupo con el que iniciamos el proyecto pueda finalizar la etapa dentro del encuadre pedagógico del proyecto.

Con paso firme y seguro...Para permitir al proyecto sentar sus bases con seguridad, preferimos seguir siendo cautelosos y en este curso continuamos con un solo grupo de 1º de la ESO. Así nos encontramos con dos grupos, uno en 1º y otro en 2º para ir cogiendo seguridad.

Afianzándonos...Un año decisivo en el que, ante la demanda de familias que quieren entrar en el proyecto, decidimos ampliar el número de grupos en 1º de la ESO. De esta manera nos encontramos con dos cursos de 1º de la ESO, un curso de 2º y un curso de 3º

ALGUNOS TESTIMONIOS DE FAMILIAS

"Ha sido un año con muchos cambios y nuevas experiencias enriquecedoras"

Familia alumno 2º ESO curso 2016-2017

"La metodología TIC&teach ha respondido a nuestras expectativas y ha supuesto un reto positivo para nuestro hijo"

Familia alumno 1º ESO curso 2017/2018

"Creo que mi hijo ha aprendido mucho y ha estudiado más. El proyecto interdisciplinar ha sido muy interesante"

Familia alumno 2º ESO curso 2017-2018

"Mi hija era bastante reticente al trabajo y metodología con tablet pero he de admitir que la he visto menos agobiada y con más entusiasmo que en otros cursos. Aprendiendo de una manera más fácil y dinámica, asimiliando y profundizando con interés. Estamos encantadas con este proyecto."

Familia alumna 1º ESO curso 2018/2019

MÁS Y MEJOR OFERTA DE FORMACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

OBSTÁCULOS Y NECESIDADES

SUBVENCIONAR A UNA PARTE DE NUESTRO ALUMNADO

HERRAMIENTAS DIGITALES Y CUENTAS DE CORREO CORPORATIVAS AUTORIZADAS POR LA ADMINISTRACIÓN, QUE AYUDEN A INSTAURAR UNA CULTURA DE TRABAJO TIC EN LOS CENTROS PÚBLICOS

TIEMPOS Y ESPACIOS, PARA COLABORAR ENTRE PROFESORADO, QUE SEAN RECONOCIDOS POR LA ADMINISTRACIÓN

POSIBILIDAD DE SALTAR LA RIGIDEZ EN CURRÍCULUMS PARA DISEÑAR PROYECTOS CONECTADOS CON LA REALIDAD

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SUBVENCIONAR AL CENTRO PARA DOTARLO DE LA INFRASESCTRUCTURA NECESARIA, Y SU MANTENIMIENTO

CONTACTO

ticandteach@ies-berlanga.org

SITE DEL PROYECTO

WEB DEL CENTRO

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¡GRACIAS!

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TIC&TEACH