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4,J'enseigne en FAD, moi?,1,2,Capsule FAD No 1,3,2019-09-16,CC BY-NC-SA 3.0 Canada,Avantages de faire de la FAD,Pourquoi?,6,11,1,2,5,SURVOL,Prochaines rencontres,Rôles de l'enseignant en FAD (survol),Inconvénients de faire de la FAD,Qui?,4,Attentes, craintes face à la FAD,7,10,Fin,3,J'enseigne en FAD... et alors?,9,Échanges et questions,8,Où en suis-je en FAD?,FADIO, PROJET PILOTE DU MEES, ETC.,QUI? POURQUOI?,1,2,nathalie.angers@csbe.qc.ca,etienne.roy@csbe.qc.ca,Nathalie Angers,Yvon Quemener,Étienne Roy,Qui sommes-nous?,recitfad.ca,yvon.quemener@polych.ca,Service national du RÉCIT de la Formation à distance,Intentions de la capsule et de la rencontreComment ça se passe en ce moment?,J'ENSEIGNE EN FAD...ET ALORS?,3,4,C'est normal!!!,CRAINTES ET ATTENTES,5,AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS DE FAIRE DE LA FAD,6,VS,Avantages,Inconvénients,Survol,7,TÂCHES DEL' ENSEIGNANT EN FAD,Intentions,Il accueille l'apprenant dans le cours.,,EXEMPLES DE TÂCHES DE L'ENSEIGNANT EN FAD(Survol),+info,Il motive l'apprenant.,Il répond aux questions de l'apprenant.,Il dispense des leçons, présente des éléments théoriques, des exemples, etc. (mode synchrone),Il veille à ce que le travail soit régulier.,Il informe l'apprenant du rythme de travail attendu et des échéanciers.,Il fournit une rétroaction rapide.,Il ajoute des explications si des notions ne sont pas claires.,Il corrige les travaux et les examens.,Il prépare et administre la passation de certains examens.,Autres tâches, selon vous?,Il ne prend pas pour acquis que ce sont tous les apprenants qui sont à l'aise avec un ordinateur, une tablette ou un cellulaire, et par le fait même, à entreprendre un cours à distance.,EEXEMPLES DE TÂCHES DE L'ENSEIGNANT EN FAD (Survol, suite),Il permet à l'apprenant de reprendre certaines activités lorsque nécessaire.,Il documente ses interventions auprès de l'apprenant.,Il communique avec l'apprenant de différentes façons.,Il communique avec les parents de l'apprenant.,Il fait le pont avec l'établissement scolaire.,+info,OÙ EN SUIS-JE EN FAD ?,8,Tout est à construire...Il faut garder confiance!,AideRéseautageLecturesFormations,15% ?,J'ENSEIGNE EN FAD?,Capsules FADFADIOInfolettre(s),55% ?,25% ?,5% ?,75% ?,,Octobre,Décembre,,Juin,ÉVOLUTION PERSONNELLE,Mars,Août,,Vous aussi,vous allez réussir!,ÊTES-VOUSCOMME CHRISTIAN?,9,ÉCHANGES ET QUESTIONS,PROCHAINES RENCONTRES,10,Tâches de l'enseignant en FADSuivi des apprenants en FADÉvaluation en FADMotivation en FADVos suggestions?,Chaque bonne réalisation, grande ou petite, connaît ses périodes de corvées et de triomphes; un début, un combat et une victoire.,[— Mahatma Gandhi],Nous contacter,Yvon Quemener,recitfad.ca,yvon.quemener@polych.ca,etienne.roy@csbe.qc.ca,Étienne Roy,nathalie.angers@csbe.qc.ca,Nathalie Angers,Service national du RÉCIT de la Formation à distance,4,3,1,2,Merci!,Bonne continuité!,Images tirées de Pixabay, sauf logo RÉCIT et images personnelles