Religión 6º Primaria💞 Maite Pardo
Maite Pardo
Created on September 6, 2019
Programación 6° Educación Primaria Religión Católica❤️ ♥️
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Transcript
EMPEZAR
mensaje de jesús
religión 6º primaria
maite pardo
Programación Religión 6º de Primaria by Matilde Mª Pardo Pérez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License.Creado a partir de la obra en https://view.genial.ly/5d72b7dd8352350fa3daf8e1.
ÍNDICE
U1
"Dios nos enseña donde está la Felicidad"
u4
u2
std
Estándares de aprendizaje
u3
ctr
Criterios de evaluación
ÍNDICE
"Jesús nos da a conocer al Padre"
"Todos los cristianos tenemos una mision
"Los Sacramentos y la Pascuade Resurrección"
TEMA 1
dios nos enseña dónde esta la felicidad
¿buscas la felicidad?, ¡empieza haciendo felices a los demás!
leer
VER
ESCUCHAR
estándares
Estándares
unidad 1
1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz.
1
1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales
2
1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
3
1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz.
4
2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona.
5
2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal.
2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
6
7
Contenidos y criterios
Contenidos y Criterios
Contenidos
La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la salvación.La plenitud del ser humano está en la relación con Dios.El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de Dios.Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad.
Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud.Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz.Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios.Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana.Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia.
Criterios de evaluación
TEMA 01
Hay una serie de elementos que aparecen asociados al ideal de felicidad: la superación del mal y del sufrimiento, una vida espiritual en plenitud, la realización a través del Amor a los demás, la armonía entre el ser humano y el resto de la creación.Todas las personas ansiamos una vida plena y libre.Dios nos ha creado para alcanzar esa felicidad plena. Puede haber muchas forma sde llegar a ser relativamente feliz, pero la felicidad absoluta esta en Dios
la plenitud del ser humano esta en su relación con dios
¡Padres perdonálos, porque no saben lo que hacen!
mi héroe murió en una cruz , por todos nosotros
Las personas buscan respuestas a las preguntas más importantes de la vida. Las religiones son una parte fundamental de la búsqueda de la respuesta que responda al sentido de la vida, que esta en Dios. A lo largo de la historia de la humanidad han sido muchas las formas de religión. Hay varias clasificaciones para organizarlas y comprender así sus semejanzas y diferencias fundamentales. Una forma de clasificarlas serían:-Monoteístas; creen en un solo Dios creador y salvador.-Politeístas; creen en varios dioses.-Proféticas; Dios mismo se hace presente en la historia y dan a conocer el plan de salvación.-Sapiencales;la verdad se obtiene mediante la reflexión y la interioridad.-Místicas; entiende que lo divino esta en el interior de cada persona y la meditación les ayuda a descubrirse de manera profunda.Personalistas; reconocen a Dios como a algo superior y diferente a las personas.
TEMA 01
Enumera en tu cuaderno las principales preguntas y preocupaciones de las personas . Haz una lista , después compárala con la de tu compañero y escribe una lista definitiva.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Enumera realidades que muestran la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la felicidad por si misma. ¿Con cuáles de la que hemos visto tienen que ver? ¿Qué no están diciendo estas realidades?
actividades de cuaderno
TEMA 1
ACTIVIDADES DE CUADERNO
"Dios dijo : "Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza;que domine los peces del mar, las aves del cielo, los ganados y los reptiles de la tierra", Y cró Dios al hombre a su imagen y semejanza, a su imagen Dios los creó, varón y mujer los creó...."
EL SER HUMANO A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS Gén 1,26-2,4
-Observa la ilustració´n y descríbela;-¿Qué echas en falta?.-Todo lo que existe fue creado por Dios. Pero el ser humano tiene algo es pecial ,¿qué es?.-¿Con qué relato relacionarías esta ilustración?
TEMA 1
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Ahora toca comprobar toDo lo que has aprendido en esta unidad
Para elllos tienes que responder a las preguntas correctamente. Has de copiar en tu cuaderno si no aciertas alguna respuesta .No te preocupes si fallas en algunas , pudes seguir intentándolo hasta que te salgan. Lo más importante es comprender y asimilar conceptos. "ANIMO , TU PUEDES"
EMPEZAR
TRIVIAL RELI
¡Tira el dado!
Contesta las siguientes preguntas, cuando aciertes pasaras de página pero cuando no lo hagas has de copiar la pregunta más la respuesta correcta en tu cuaderno .
1. ¿Dónde encontramos la verdadera felicidad?
La felicidad no existe, es pasajera.
En el interior, la familia , los amigos ,el ser servicial.....
En lo material, en el dinero, la comodidad....
1
2
3
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
2. ¿Cuál de estos elementos esta asociado a la idea de felicidad
EL ser reconocido siocialmente y ser famoso
El afán de poseer bienes materiales
La armonía entre el ser humano y el resto de la creación
1
2
3
¡Tira el dado!
¡CORRECTO!
¡INCORRECTO!
3. ¿Qué felicidad nos daría la riqueza, la fortuna?
Una Felicidad material
Una Felicidad pasajera
Una Felicidad plena
1
2
3
¡Tira el dado!
¡CORRECTO!
¡INCORRECTO!
4. ¿Por qué el ser humano busca la felicidad?
Por el deseo de alcanzar la plenitud
Por el deseo de tener una familia
Por el deseo de asegurarse un futuro
1
2
3
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
¡INCORRECTO!
5. Las religiones Monoteistas se caracterizan por ;
No creen en ningún Dios
Creer en varios Dioses
Creer en un solo Dios creador y Salvador del mundo
1
1
2
3
¡Tira el dado!
¡CORRECTO!
¡INCORRECTO!
6. ¿Qué característica esta relacoionada con la Religión Mística?
Reconocen a Dios como algo superior
Entiende que lo divino esta dentro de cada persona
Creen en varios Dioses
1
2
3
¡CORRECTO!
¡Tira el dado!
7.¿Qué religiones creen en más de un Dios?
Religión Mística
Religión Politeista
Religión Personalista
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
8. ¿Qué libro leen los Judíos?
EL Catecismo de la Iglesia
El Corán
La Torá
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
¡RESPUESTA CORRECTA!
9. ¿A qué parte de la Biblia pertenece el capítulo del Génesis
Nuevo Testamento
Antiguo Testamento
Al libro de lo Hechos de los Apóstoles
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
¡RESPUESTA CORRECTA!
¡INCORRECTO!
10. ¿Dónde creemos los cristianos que esta la verdadera felicidad?
En los mandamientos
En los profetas
En Dios
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
¡RESPUESTA CORRECTA!
11. ¿En cúanto se pueden resumir los 10 mandamientos?
No se pueden resumir
En uno
En dos
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
¡RESPUESTA CORRECTA!
12. Los cristianos somos seguidores de Jesús estamos divididos en la forma de entender mensaje .Nuestro mensaje es:
Católico
Ortodoxo
Protestantes
1
2
3
PREGUNTAS FINALES
¡RESPUESTA CORRECTA!
¿VOLVER?
¡ENHORABUENA!
¡CORRECTO!
SUPER Respuestas
¿EsTÁS PREPARADO?
¡Responde correctamente!
Del ser humano con Dios
DEl Pueblo Judío
De los Profetas
Desde la creación , la Biblia nos presenta la relación del :
Pregunta 1 de 5
¡Tú puedes!
SIGUIENTE
¡RESPUESTACORRECTA!
¡NUEVO SUPERPODER!
FUERZA +1
¡RESPUESTAINCORRECTA!
¿VOLVER A INTENTARLO?
Ojo por ojo y diente por diente
Creced y Multiplicaos
comer del árbol prohibido
¿Qué mandatos da dios al hombre y a la mujer?
Pregunta 2 de 5
¡Tú puedes!
SIGUIENTE
¡NUEVO SUPERPODER!
¡RESPUESTACORRECTA!
AGILIDAD +1
¡RESPUESTAINCORRECTA!
¿VOLVER A INTENTARLO?
No perdonando al que me hace algo
Criticando a todas las personas que piensan diferente a como yo pienso
Orando, recibiendo los sacramentos, teniendo caridad
¿Qué formas tiene el hombre de relacionarse con dios?
Pregunta 3 de 5
¡Tú puedes!
SIGUIENTE
¡NUEVO SUPERPODER!
¡RESPUESTACORRECTA!
INTELIGENCIA +1
SIGUIENTE
¡NUEVO SUPERPODER!
¡RESPUESTACORRECTA!
VISIÓN +1
¡RESPUESTAINCORRECTA!
¿VOLVER A INTENTARLO?
Ayudar siempre y cuando me venga bien
Servir y dar lo mejor de mi cuando me necesiten
HAcer primero mis prioridades y después la de lo demás
Si la verdadera felicidad esta más encaminada en dar ,que en recibir , ¿que opción eligirías?
Pregunta 4 de 5
¡Tú puedes!
SIGUIENTE
¡NUEVO SUPERPODER!
¡RESPUESTACORRECTA!
MAGIA +1
¡RESPUESTAINCORRECTA!
¿VOLVER A INTENTARLO?
todos aquellos que abrieron y abren su corazón a jesús
El pueblo de Israel
los fariseos, publicanos, escribas
¿Qué personajes dejaron todo al conocer a Jesús , porque encontraron esa felicidad que anhela el ser humano?
Pregunta 5 de 5
¡Tú puedes!
¡RESPUESTAINCORRECTA!
¿VOLVER A INTENTARLO?
¡ENHORABUENA!
(choose your contact buttons)
¿VOLVER?
¡HASCONSEGUIDO TODOS LOS PODERES!
VER
Amor
Vida
Verdad
Caridad
Salvación
Rostro de Jesús
Iglesia
ROBÓTICA
imagenes de contenido
¡LECCIÓN 1FINALIZADA!
TEMA 2
"jesús nos da a conocer al padre"
Recuerda que en cada portada hay una canción que cada vez que hagas clic en la página te va salir si quieres puedes escuchar la música de fondo con los auriculares para hacer la portada de la unidad . Después en los botones interactivos a veces tendrás lecturas y otras veces un visionado de vídeos relacionados con los contenidos de la unidad .Ánimo con esta unidad , vas aprender más acerca del Antiguo testamento.
VER
LEER MÁS
VER
¿Qué son los libros Sapienciales? 1. Origen y fuentes de los libros sapienciales: Como en todos los pueblos, también Israel, junto a los grandes temas de la historia de salvación, el culto, la alianza, la ley...desarrolla esa riqueza de sabiduría popular de buena conducta, costumbres, reglas del buen vivir que hacían parte de la literatura del pueblo, transmitida de padres a hijos en la familia y enriquecida por la sabiduría de los pueblos vecinos, como Egipto, Mesopotamia y Canaán. Junto a esta sabiduría popular estaba la educación y las reglas de conducta en la corte real, el arte del buen gobernar. Estas dos corrientes literarias: los refranes populares y las normas de conducta del buen gobierno, fueron las fuentes principales para el nacimiento de los libros sapienciales bíblicos. 3. Temas de los libros sapienciales: Después del destierro, cuando los sabios y el pueblo reflexionan sobre su historia, surgen los grandes temas de Job o Eclesiastés, en que el hombre se pone frente a los problemas de la vida, de la muerte, del sufrimiento de los buenos, la retribución del bien y el castigo para el mal, y busca dar un significado y una respuesta desde la fe en Dios. 4. Fin de los libros sapienciales: Los libros sapienciales son una profunda reflexión del hombre que iluminado por la fe en Dios, trata de dar una respuesta a todos los problemas de la vida humana: amor, dolor, muerte, gobierno, etc. 5. Autores de los libros sapienciales: Salomón fue siempre para Israel el sabio por excelencia y por eso la mayoría de estos libros fueron atribuidos a Él. Pero sólo las dos colecciones de Proverbios, capítulos 10-22 y 25-29 pueden atribuirse al período de la Monarquía. El resto de libros sapienciales son de la época después del destierro (538 a.C), obra de varios sabios que recopilaron las varias colecciones de sabiduría cortesana y popular, añadiendo de lo propio, y las atribuyeron a Salomón para dar a sus libros mayor autoridad y para asegurar que eran inspirados por Dios. 6. Los sabios: eran personas que viven y enseñan normas de conducta para bien vivir, y se cuestionan sobre los problemas que asechan la vida del hombre. En la corte eran los sabios quienes aconsejaban sobre el buen gobierno. Después del destierro, cuando desaparecieron los profetas, la dirección espiritual del pueblo corría a cargo de estos sabios. 7. La sabiduría: el concepto de sabiduría fue poco a poco purificándose con los años. En un inicio, sabio era quien tuviera oficio fijo[1]; el consejero del rey[2], la anciana astuta[3]. Pero más tarde, sabio era quien cumplía con la religión[4]. Sabio también era el que tenía destreza o habilidad manual[5], el que sabía interpretar los sueños[6], el que sabía salir de apuros[7], el que sabía gobernar y administrar[8] o el que tenía ciencia[9]. Por tanto, podemos resumir el concepto de sabio como aquel que posee saber teórico y saber práctico. Teórico, porque conoce la Sabiduría y la enseña; práctico, porque la vive con rectitud moral y virtud. 8. Género literario sapiencial: todos estos libros usan dos géneros literarios: el proverbio y la poesía. Así es más fácil memorizar. El proverbio o refrán es una fórmula sencilla, compuesta frecuentemente de dos versículos, con un paralelismo de ideas o de palabras
estándares
Estándares
unidad 2
1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz.
1
1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales
2
1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
3
1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz.
4
2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona.
5
2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal.
2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
6
7
Contenidos y criterios
Contenidos y Criterios
Contenidos
La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la salvación.La plenitud del ser humano está en la relación con Dios.El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de Dios.Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad.
Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud.Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz.Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios.Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana.Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia.
Criterios de evaluación
TEMA 01
Los Sapienciales , Fuente de VidaFuente de ayuda :Las directrices y principios que la Iglesia nos presenta con los libros Sapienciales son fuente de ayuda . Nos presenta un Dios bondadoso y misericordioso que entiende las debilidades humanas y sale al encuentro para ayudarnos y alentarnos .Fuente de sabiduría: Los libros Sapienciales son una reflexión de ser humano que , fiado de Dios , tratan de dar una orientación a los problemas de la vida; amor, dolor, muerte, gobierno,etc.Fuente de experiencia de la Iglesia; Con mucha frecuencia vamos hablando de la sabiduría que van acumulando los pueblos a través del tiempo . Fuente de utilidad ; Los libros Sapienciales dan normas para alcanzar una conducta íntegra, que para el cristianismo actual son valiosas enseñanzas de formación, de ayuda para la observancia de los mandamientos y reafirmar la conducta del cristiano, que tiene como norma Jesús , su ejemplo y su ley de Amor .Fuente de comunicación como el pueblo; El Papa Francisco asume la riqueza de la palabra y nos actualiza el género sapiencial. Transmite la verdadera sabiduría por la que se llega a la Fe y sabe que en el interior del hombre se encuentra Dios. . Trabajar por el ser humano es ir al encuentro del Señor.
la plenitud del ser humano esta en su relación con dios
TEMA 02
¿Cómo sobrellevó Job la prueba?¿Cómo actuá la esposa y los amigos?¿Cómo recompenso Dios la Fidelidad de Job?¿De qué virtud es ejemplar Job?
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Haz un resumén de la vida de Job y un dibujo.
actividades de cuaderno
Relaciona por similitud . El refrán con el Proverbio:1. Atender y entender para Aprender a) Presta atención a mis correciones y yo os colmaré de mi Espíritu.2º Para aprender lo principal es querer b) Presta oido a la sabiduría, entrega tu mente a la inteligencia 3. El saber no ocupa lugar y por mucho que tengas lo puedes aumentar.c) La discreción y la inteligencia serán tus constantes protectoras.
Ejercicio 3
TEMA 1
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Ahora toca comprobar toDo lo que has aprendido en esta unidad
Para elllos tienes que responder a las preguntas correctamente. Has de copiar en tu cuaderno si no aciertas alguna respuesta .No te preocupes si fallas en algunas , pudes seguir intentándolo hasta que te salgan. Lo más importante es comprender y asimilar conceptos. "ANIMO , TU PUEDES"
Empieza la competición
Aprende Nadando
Empezar
El Pueblo de .........comprendió el poder de la sabiduría de Dios y fue transmitido de genereación en generación.
Israel
Judea
Samaria
¿Cuál éstas opciones es uno de los cinco libros Sapienciales?
Pentateuco
Job
Gálatas
Elige de estas tres opciones otro libro Sapiencial
Proverbios
1ª Carta a los Romanos
Hechos de los Apóstoles
De éstas tres opciones, cúales están relacionadas con los libros sapienciales
Levítico, Números y Deuteronomio
Libros Proféticos y Libros Históricos
Eclesiastés, Sabiduríay Eclesiástico
Unas de las principales enseñanzas de la Sabiduría son:
Vivir el día a día , sin preocuparte por el mañana.
Acumular todos los bienes materiales que puedas mientras vivas
Ser humildes y peligro por las riquezas
Otras de las Principales enseñanzas de la sabiduría son:
Trabajar sin agobios , no importa el esfuerzo ni el sacrificio
Importancia del trabajo diario, honestidad y justicia
Hacer lo que puedas, primero tus necesidades y después la de los demás.
La sabiduría de Dios ayuda a las personas saber estar en todas las situaciones.........
Tanto agradables como más difíciles
Solamente en situaciones de peligro
Depende de nuestra Fe en Dios
La sabiduría de Dios se trasmitió principalmente en las familias .........
Judías
Israelitas
Samaria
¿Quiénes eran los encargadas de transmitir e instruir a las familias la sabiduría de Dios ?
Los Fariseos y Escribas
Las personas mayores con más experiencia
Los Profetas
¡Respuestacorrecta!
SIGUIENTE
Esas fuente de sabiduría fue transmitida primero oralmente y después de forma escrita. Esta en recogido en.......
El Corán
La Torá
La Biblia
¡Enhorabuena!
Repetir
navidad= amor
¿CUÁNTO SABES DEl Nacimiento de jesús?
Empezar
¿Qué es la Navidad?
Reunirse con la familia
Pregunta 1 de 5
Celebrar el Nacimiento de Jesús
Comer menus deliciosos
¡Respuestacorrecta!
SIGUIENTE
¡Respuestaincorrecta!
SIGUIENTE
¿Para que nació y vino al mundo Jesús?
Porque su primo era Juan Bautista
Pregunta 2 de 5
Porque lo anunciaban los profetas
Para Salvarnos
SIGUIENTE
¡Respuestaincorrecta!
¿Qué significa el Adviento?
No significa nada especial
Pregunta 3 de 5
Tiempo de consumir
Tiempo de preparación
¡Respuestacorrecta!
SIGUIENTE
SIGUIENTE
¡Respuestaincorrecta!
¿Cuál es la Eucaristía aparte del domingo que no deben faltar los cristianos durante la Navidad?
El día de reyes
Pregunta 4 de 5
Misa de Gallo o día de Navidad
El día de los Santos inocentes
¡Respuestacorrecta!
SIGUIENTE
SIGUIENTE
¡Respuestaincorrecta!
¿Cuál es la mejor Navidad que podemos regalar a nuestra Sociedad actual?
Amor , Entrega y Tiempo a todos aquellos, que lo necesitan
Pregunta 5 de 5
Regalos de mayor calidad
Historias y publicaciones en Redes Sociales
¡Respuestacorrecta!
Enhorabuena
¡Respuestaincorrecta!
REpetir
TEMA 2
tema 2
Historia de Navidad
El cocinero de Noche Buena
el niño que lo quiere todo
LEER MÁS
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Había una vez un niño que se llamaba Jorge, su madre María y el padre Juan. En el día de los Reyes Magos se pidió más de veinte cosas. Su madre le dijo: Pero tú comprendes que… mira te voy a decir que los Reyes Magos tienen camellos, no camiones, segundo, no te caben en tu habitación, y, tercero, mira otros niños… tú piensa en los otros niños, y no te enfades porque tienes que pedir menos. El niño se enfadó y se fue a su habitación. Y dice su padre a María: Ay, se quiere pedir casi una tienda entera, y su habitación está llena de juguetes. María dijo que sí con la cabeza. El niño dijo con la voz baja: Es verdad lo que ha dicho mamá, debo de hacerles caso, soy muy malo. Llegó la hora de ir al colegio y dijo la profesora: Vamos a ver, Jorge, dinos cuántas cosas te has pedido. Y dijo bajito: Veinticinco. La profesora se calló. Cuando terminó todos se fueron y la señorita le dijo a Jorge que no tenía que pedir tanto. Cuando sus padres se tuvieron que ir, Jorge cambió inmediatamente la carta, aunque se pidió quince cosas. Cuando llegaron sus padres les dijo que había quitado diez cosas de la lista. Los padres pensaron: Bueno, no está mal. Y dijeron: ¿Y eso lo vas a compartir con tus amigos? Jorge dijo: No, porque son míos y no los quiero compartir. Se dieron cuenta de que no tenía ni Belén ni árbol de Navidad. Y fueron a una tienda, pero se habían agotado. Fueron a todas partes, pero nada. El niño mientras iba en el coche vio una estrella y rezó esto: Ya sé que no rezo mucho, perdón, pero quiero encontrar un Belén y un árbol de Navidad. De pronto, se les paró el coche, se bajaron, y se les apareció un ángel que dijo a Jorge: Has sido muy bueno en quitar cosas de la lista así que os daré el Belén y el árbol. Pasaron tres minutos y continuó el ángel: Miren en el maletero y veréis. Mientras el ángel se fue. Juan dijo: ¡Eh, muchas gracias! Pero, ¿qué pasa con el coche? Y dijo la madre: ¡Anda, si ya funciona! ¡Se ha encendido solo! Y el padre dio las gracias de nuevo. Por fin llegó el día tan esperado, el día de los Reyes Magos. Cuando Jorge se levantó y fue a ver los regalos que le habían traído, se llevó una gran sorpresa. Le habían traído las veinticinco cosas de la lista. Enseguida, despertó a sus padres y les dijo que quería repartir sus juguetes con los niños más pobres. Pasó una semana y el niño trajo a casa a muchos niños pobres. La madre de Jorge hizo el chocolate y pasteles para todos. Todos fueron muy felices.
Ésta es la historia de un cocinero que debía preparar una sabrosa cena de Nochebuena. Había trabajado tanto durante los meses precedentes que se vio abandonado por la inspiración, precisamente en la época más importante del año. Pasaba el día pensando e ideando menús navideños, sin que ninguno de ellos lograra satisfacerle. Así llegó la víspera de Navidad y él seguía huérfano de ideas. Tan cansado estaba que le pudo el sueño y se quedó dormido sobre la mesa de la cocina, rodeado de libros y cuadernos de recetas. Se vio convertido en un orondo Papá Noel con su abultado saco al hombro, y viajando a bordo de un bello trineo que se deslizaba silencioso por la nieve al son de un dulce tintineo de campanillas. Desconocía el lugar al que se dirigía, pero intuía que el trineo conocía su destino. Porque debo decir que el vehículo que le transportaba no era tirado por ciervos ni por renos, sino que únicamente se desplazaba guiado por una fuerza invisible. Una vez finalizado el viaje, el trineo se detuvo ante una rústica casita en el bosque, de cuya chimenea escapaba un inmaculado y cálido humo blanco. Llamó a la puerta y ésta se abrió al instante, sin que nadie apareciera tras ella. Entró en la casa y halló un bello salón decorado con toques navideños que provocó en él una profunda y hogareña sensación. Un pequeño abeto le hacía guiños junto a la chimenea encendida, cuyos troncos crepitaban e iluminaban la estancia con sus llamas, y de la que colgaban unos calcetines de bellos colores, esperando ser llenados de regalos. En el centro de la estancia, una acogedora mesa, bellamente dispuesta y con las velas encendidas, esperaba ser cubierta de manjares. No había nadie a su alrededor, y sin embargo se sentía acompañado por presencias invisibles que él percibía, aún sin verlas. Depositó el saco en el suelo y se dispuso a abrirlo. Desconocía lo que podía albergar y por un momento sintió que su corazón latía con más fuerza. Se sentó en una mullida butaca junto a la chimenea y con manos temblorosas empezó a extraer el contenido. Lo primero que apareció fue una bella sopera con una reconfortante Sopa de Crema, hecha con una gallina entera, aderezada con unos diminutos dados de su pechuga. Levantó la tapa y una oleada de vapor repleto de aromas empañó sus gafas. Después, un dorado y casi líquido Queso Camembert hecho al horno, con aromas de ajo y vino blanco, acompañado de un crujiente pan hizo que su boca se llenara de agua. Hundió la nariz en él y lo depositó sobre la mesa. Su tercer hallazgo fue una Pierna de Cerdo rellena con ciruelas pasas y beicon ahumado que venía acompañada de un sin fin de guarniciones, a cual más apetitosas: cremoso puré de patata aromatizado con aceite de ajo y con mostaza, salsas agridulces y chutneys irresistibles, compota de manzana con vinagre y miel... ¡de ensueño! Dispuso la inmensa fuente en el centro de la mesa y aspiró los intensos aromas que aquella sinfonía de contrastes culinarios le ofrecía. En un rincón del salón, reparó en una mesita auxiliar dispuesta para los postres y allí colocó un crujiente Strudel de Manzana y nueces y una espectacular Anguila de Mazapán, una dulcera de cristal que albergaba una deliciosa Compota de Navidad al Oporto y un insólito Helado de Polvorones. Apenas podía creer lo que estaba sucediendo, se sentía embargado por la emoción. El menú tocaba a su fin y comprendió que era hora de abandonar aquella cálida casita, para dejar que sus moradores disfrutaran en la intimidad de las exquisitas viandas que había traído en su saco. Pensó que los manjares se enfriarían si no lo hacía pronto, pero comprendió que el calor, material y espiritual, que invadía todos y cada uno de los rincones de la estancia se encargaría de mantenerlos a la temperatura adecuada. Como toque final a su visita, llenó los calcetines de la chimenea con figuritas de mazapán, polvorones y turrones, que sin duda harían las delicias de los niños... y de los menos niños. Le despertó el borboteo de un caldo que había dejado en el fuego y que amenazaba con desbordar el puchero. Era ya de madrugada, pero aún tenía tiempo de ponerse manos a la obra y elaborar el menú de la casita del bosque. La fuerza invisible que guiaba el trineo no era otra cosa que el amor que el cocinero sentía por el mundo de la cocina.
Es difícil precisar cuando comenzó a celebrarse la Navidad tal cual hoy la conocemos. Lo cierto es que las costumbres, mitos y leyendas que se le fueron sumando a lo largo de los siglos provienen de muchos países diferentes. Tampoco se conoce el día exacto del nacimiento de Jesús, aunque se sabe que fue durante el reinado de Herodes. A mediados del siglo IV, el Papa Julio I estableció la fecha del 25 de diciembre, día próximo a muchas fiestas del solsticio de invierno que se celebran en la antigüedad. La aparición de Papá Noel también llamado Santa Claus, Sinterklaas o Pere Noel, según el país- así como la tradición del árbol navideño o la representación del pesebre, son costumbres que provienen tanto de la leyenda como de la realidad. La figura de Papá Noel, por ejemplo, esta inspirada en la vida del obispo de Mira - en la actual Turquía- conocido hoy como San Nicolás, que fue muy popular por su bondad y generosidad con los pobres. EL ÁRBOL: Cuando en invierno los árboles perdían sus hojas, los germanos los vestían para que los espíritus buenos que en ellos habitaban regresaran pronto. Los adornos más comunes eran manzanas o piedra pintadas, eso fue el origen de los adornos, las bolas de cristal se incorporan alrededor de 1750 en Bohemia. Buena parte de la tradición del árbol de Navidad, en cambio, tuvo su origen en una leyenda europea: se dice que durante una fría noche de invierno, un niño busco refugio en la casa de un leñador y su esposa, que lo recibieron y le dieron de comer. Durante la noche el niño se convirtió en un ángel vestido de oro: era el niño Dios. Para recompensar la bondad de los ancianos, tomo una rama de un pino y les dijo que la sembraran, prometiéndoles que cada año daría frutos. Y así fue: aquel árbol dio manzanas de oro y nueces de plata. Fue San Francisco de Asis quien populariza la costumbre de armar un pesebre. En su viaje a Belén, en el año 1220, quedo asombrado por la manera como se celebraba allí la Navidad. Entonces, cuando regreso a Italia le pidió autorización al Papa Honorio III para representar el nacimiento de Jesús con un pesebre viviente. A partir de ese momento, la tradición se extendió por Europa y luego por el resto del mundo. Hoy Papá Noel, el arbolito y el pesebre son los símbolos universales de la Navidad. Tan universales como la costumbre de desearles a todos y en todas partes, felices fiestas. SIGLO XII: La tradición católica de San Nicolás se expande por Europa, mezclándose con celebraciones similares. SIGLO XVII: Emigrantes holandeses llevan la tradición a EE.UU. En España se convierte en los Reyes Magos, desde allí se difunde hacia Latino América. 1087: Los restos de San Nicolás son llevados Bari, Italia, donde se construye una iglesia en su nombre. Curiosamente en Italia quien trae los regalos de Navidad no es San Nicolás sino una bruja buena. EL PESEBRE: La escena que representa el nacimiento de Cristo se fue completando con el paso del tiempo Principio del siglo IV: Cristo en un pesebre y habían solamente una vaca y un asno. A fines del siglo IV: Se agregan una estrella, Virgen María, recién a partir del año 431, con el Concilio de Efeso, aparece en el centro de la imagen. Siglo V: Los Reyes Magos: El Papa San León estableció que eran tres los Reyes Magos que fueron a adorar el niño guiados por una estrella. Melchor, Gaspar y Baltazar. Regalos: Oro incienso y mirra Significado: Rey y Dios Hombre
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El silencioJesús es llevado por el Espíritu al desierto para un gran combate; va a asumir su vocación de Mesías con toda su plenitud humana. Jesús vive la experiencia religiosa en una forma de espiritualidad extrema. Muchos hombres religiosos se han sentido llamados al silencio de modo que su espíritu se expanda en una relación con Dios, sin que nada distraiga esa tensión. Muchos han experimentado el ayuno como una forma de purificación en que el cuerpo extingue sus pulsiones para que el espíritu emerja. En el antiguo hinduismo era frecuente esa acción, como también en el budismo también aunque sin llegar a tanto extremo. Siempre han existido eremitas, en todas las culturas religiosas. Cristo asume la espiritualidad religiosa de los más religiosos de los hombres.El demonioEn esa tensión se dan las tentaciones que se prolongarán a lo largo de su vida, pero que aquí se plantean con gran crudeza: el diablo, como enemigo lúcido que plantea los verdaderos problemas, será el padre de la mentira, que intentará disuadir a Jesús de su misión. Este agente oscuro es tan importante en la vida de los hombres, que si se excluye no se entienden problemas como el mal y el bien, ni mucho menos el Evangelio de Jesucristo. El demonio es un ser vivo, creado, inteligente, pero pervertido y pervertidor. Él se rebela contra Dios de un modo lúcido y consciente, y encuentra en ese orgullo un gozo amargo y triste al tiempo. En sus tentaciones, no tratará solamente de investigar quién es Jesús, ni en un juego intelectual habilidoso, aunque lo es, sino de plantear su propia tentación al hombre que ha sido llamado el Hijo Amado que trae el bautismo de fuego superior al bautismo de agua. El diablo no cree que un hombre pueda amar más allá del amor propio y se lo va a decir claramente a Jesús, no sin engaños y con métodos capciosos.El diablo tienta a Jesús"Entonces fue conducido Jesús al desierto por el Espíritu para ser tentado por el diablo. Después de haber ayunado cuarenta días con cuarenta noches, sintió hambre. Y acercándose el tentador le dijo: Si eres Hijo de Dios, di que estas piedras se conviertan en panes. El, respondiendo, dijo: Escrito está:No sólo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que procede de la boca de Dios.Luego, el diablo lo llevó a la Ciudad Santa y lo puso sobre el pináculo del Templo. Y le dijo: Si eres Hijo de Dios, arrójate abajo. Pues escrito está:Dará órdenes acerca de ti a sus ángeles,para que te lleven en sus manos,no sea que tropiece tu pie contra alguna piedra.Y le respondió Jesús: Escrito está también: No tentarás al Señor tu Dios. De nuevo lo llevó el diablo a un monte muy alto, y le mostró todos los reinos del mundo y su gloria, y le dijo: Todas estas cosas te daré si postrándote me adoras.Entonces le respondió Jesús: Apártate Satanás, pues escrito está:Al Señor tu Dios adorarásy a El sólo darás culto"(Mt).El momento adecuadoLas tentaciones se dan tras cuarenta días y cuarenta noches de oración y ayuno. Siente hambre, se agota, experimenta las limitaciones del cuerpo, la mente también es influida por el cansancio y el hambre y la soledad.Satanás elige el momento más adecuado para tentarle, aquel en que está debilitada la humanidad. Ahí, en situación extrema, es donde se verá si Cristo acepta el reto que le va a plantear.Es posible que la creencia en la divinidad de Jesús lleve a pensar, que en el fondo, las tentaciones son externas y ficticias, como de mentirijillas. Pero no es así: real fue el dolor y la muerte, y real es el hambre y la sed. Jesús experimenta la trepidación de la tentación, ve el lado positivo que toda tentación propone, y descubre lo negativo, más o menos oculto, pero que acabará saliendo a relucir. De ahí, también, que la victoria sea real, humana. El resultado final confirma a Satanás que se puede ser fiel al proyecto amoroso del Padre, que es posible cumplir la voluntad de Dios también como hombre, a pesar de las alternativas que se le ponen delante.El sentido de las tentacionesEs cierto que las tentaciones tienen un sentido de ejemplo para que los hombres venzan las provocaciones al mal. Es un primer nivel no despreciable. Muchos ven en las tentaciones las tres concupiscencias: el desorden de la sensualidad y la carne, la llamada de la soberbia y del orgullo, y la inquietud por el dinero y el poder. Las respuestas de Cristo aciertan en las soluciones, el espíritu está sobre la materia y debe regirla; la humildad lleva a confiar en Dios; y el poder es para servir a Dios y a los demás. De hecho, es frecuente entre los hombres que el primer obstáculo en el que muchos quedan atrapados sea la sensualidad del comer, del beber o la impureza. Un segundo nivel, tienta la soberbia y el amor propio, y viene el ansia de dominar a los demás. En un tercer nivel el mundo como fin último del hombre, engloba todas las sugerencias del mal cuando se coloca en lugar de Dios.La primera tentaciónLas tres tentaciones tienden a quebrar el mesianismo de Jesús. Pero hay un nivel más profundo. Veamos la tentación primera. Jesús tiene cuerpo en su doble vertiente de sentido y afectividad, tiene, por tanto necesidades sensitivas y afectivas. La tentación dice: "Si eres Hijo de Dios, di que estas piedras se conviertan en panes", es decir haz un milagro con tu poder de Hijo de Dios para satisfacer tus necesidades. El pan es el alimento para la vida; pero, al satisfacerla, se encuentra un placer en la función natural. Jesús nunca dice que eso sea malo. Lo mismo ocurre con la procreación que añade a los efectos del cuerpo la satisfacción del afecto. Nada dice el texto de la extensión de la tentación; pero entre los hombres estas cuestiones son universales. Jesús añade la dificultad del ayuno y del celibato, prescindiendo libremente del uso legítimo de esas tendencias corporales y afectivas por un amor más alto. Ahí incide la tentación: transforma el gozo natural en amor propio; benefíciate, búscate en algo tan natural como estas satisfacciones, o ¿acaso son malas?Vivir el amorLa respuesta de Jesús es clara: no son malas, pero "No sólo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que procede de la boca de Dios". Si el diablo le hubiese propuesto algo ilícito Jesús lo habría tenido que rechazar, de forma obligada; pero, en esta primera tentación, Jesús rechaza algo que en sí no es malo, pero se trata de vivir un amor que vaya más allá del amor propio y de la satisfacción que producen cosas buenas. Y rechaza decir que esas realidades sean malas y pecaminosas, aunque deben someterse a un amor superior. No se trata sólo de superar la gula y la impureza, sino de vivir un amor espiritual superior. De hecho, el Hijo de Dios es sobrio con naturalidad, y conviene que no tenga descendencia según la carne, sino sólo según el espíritu. El amor al Padre y a los hombres debe estar por encima de cosas que en otros son buenas y santificantes, pero a Él se le ha pedido más. El amor a su misión debe ser superior al tirón de los sentidos y de la afectividad, e incluso del deseo de tener una descendencia humana. Jesús responde con una palabras del libro de la Sabiduría en las que señala que el placer de los sentidos no es malo dentro de su función natural, pero no es todo. El amor sensitivo y el afectivo son buenos, pero existe el amor espiritual. El que ama con este amor espiritual supera las atracciones de lo sensible, sin decir que sean malas, aunque pueden serlo por desorden o por exceso. El primer combate ha concluido, aunque la tentación acechará a Jesús toda la vida, especialmente en la cruz, donde el dolor será máximo. El amor de verdad pudo más.La segunda tentaciónLa segunda tentación es más profunda y complicada. El diablo cita el salmo 91 diciendo: "Si eres Hijo de Dios, arrójate abajo. Pues escrito está: Dará órdenes acerca de ti a sus ángeles, para que te lleven en sus manos, no sea que tropiece tu pie contra alguna piedra". El demonio sigue tentando a Jesús, a partir de lo que, en Él, forma parte de su ser: era hijo de Dios y confía en el Padre como nadie lo ha hecho jamás en la tierra, por eso Satanás plantea la posibilidad de la salvación de la humanidad a través de un milagro. Esto es posible tanto para Dios, como para el que lo pide con fe: quiere salvar a la humanidad. Se trata de dejar boquiabiertos a los hombres ante la manifestación de un poder sobrenatural. La gentes quedarían admiradas ante el éxito del nuevo salvador. Se creía en aquellos momentos que el Mesías anunciaría la salvación de Israel desde aquel pináculo del templo de altura imponente. Le sugiere que las gentes veneran a los triunfadores y se convertirán con esa acción milagrosa. Le oculta con engaño que se puede introducir la vanidad de ser admirado por lo prodigioso, y se abandona el camino de humildad.Jesús podía usar su poder, no sólo en los milagros para ser admirado y admitido por todos. Pero quedaría oculta – u oscurecida- la manifestación del amor, un amor que no puede esconder ni un ápice de amor propio; y es precisamente en la cruz en la que la máxima humildad revela el mayor amor.Tentar a DiosLa tentación es contra el mismo Dios como se ve en la respuesta de Jesús: "Escrito está también: No tentarás al Señor tu Dios". ¿Es posible tentar a Dios? Sí. No porque Dios pueda pecar, cosa imposible; sino, en el sentido de que Él se decida a cambiar su proyecto de salvación; la tentación, esta vez, se dirige a que Jesús rechace el camino más difícil, que es el del dolor y la expiación, el de la muerte y el del sacrificio, y le propone el de utilizar el de una salvación evidentemente sobrenatural que, prácticamente, le asegure el éxito entre los suyos. Otro camino de salvación, sí; pero menos reveladora del amor.Y Cristo, el Hijo, elige la sabiduría del amor del Padre; rechaza el camino del triunfo humano lejos del camino de la humildad, tan rodeado de piedras, persecuciones, insultos y muerte. ¿Acaso no puede arrasar a todos los perseguidores y aplastarlos como gusanos? Sí puede, pero el camino humilde permite encontrar excusas a los díscolos y tratarles con misericordia, aunque con la estricta justicia sólo merecerían castigo e ira. No tentar a Dios es confiar en su misericordia y su decreto de salvación del hombre a través de un sacrificio perfecto, oculto a los ojos del mundo.La tercera tentaciónLa tercera tentación es aún más honda. Jesús se proclamará, como había sido profetizado, rey de justicia, de paz, de prosperidad, de victoria, y ahí incidirá la seducción: "De nuevo lo llevó el diablo a un monte muy alto, y le mostró todos los reinos del mundo y su gloria, y le dijo: Todas estas cosas te daré si postrándote me adoras". Puede parecer un acoso alocado, pero es en esta tentación donde la frialdad de la astucia diabólica es mayor y la lucha más frontal. Le propone un reino donde impere la justicia, la ley buena, la paz. El diablo le dice: “somos inteligentes, podemos organizar un reino de justicia. Toma el poder político, impón un reino en el que todos puedan, y deban, ser justos; y así podrán alcanzar la salvación que tú propones. No está fuera de tus posibilidades organizar un movimiento que llegue más lejos que lo que realizó un hombre como Alejandro Magno”. Y ante los ojos de Cristo desfilan los reinos humanos que se han sucedido en la historia desde las formas de organización más rudimentarias y primitivas, en las que tantos hombres sobrevivieron malviviendo, hasta las grandes como Babilonia, China, India, Persia, Grecia, Roma; y el esplendor de esos reinos refulge lleno de gloria. ¿Será posible hacer algo mejor? Es posible, es más, es deseable para unos hombres que suspiran por la paz, la justicia, la libertad y la prosperidad. Si además es un reino religioso, mejor que mejor: será nada menos que el reino de Dios entre los hombres. Dios en las leyes, en la economía, en el arte, en las ciencias, en la convivencia, en la familias y en toda organización humana.Pero hay dificultades que el diablo oculta, y no en vano será llamado por Jesús "príncipe de este mundo". Es fácil que los poderosos con el poder; se cieguen, se sirvan a sí mismos, se mundanicen en todos los sentidos de la palabra. Pero, sobre todo, se trata de que los hombres conviertan su corazón, que el reino de Dios anida en su interior y después se transmita a lo exterior. Dios respeta la libertad de los hombres, no quiere imponerse desde arriba, sino desde el amor personal.la respuesta de JesúsLa respuesta de Jesús es más tajante que en los casos anteriores: "Entonces le respondió Jesús: Apártate Satanás". Ya no puede soportar más insidia, y hace un acto de acatamiento a la sabiduría amorosa del Padre. Dios sabe más; el reino será realidad en los que quieran: no será quitada la libertad a los hombres. Cierto que la pueden usar para burlarse de Dios, pero siempre tendrán al alcance su misericordia. El reino se realizará en cada corazón y a través de cada hombre en su actividad humana, y de ahí a todas las estructuras humanas. La existencia del pecado obstaculizará la justicia y el progreso; pero al final el Padre me enviará como rey y como juez para los que quieren -mal o bien- la libertad, esta es la grandeza humana y la sabiduría del Padre. Es difícil aceptar la libertad, pero sin ella es imposible el amor, y en este reino es esencial, hasta el punto de que no hay justicia posible sin libertad; todo el engaño de la tentación está ahí: suprimir el amor de la creación y rechazar el amor de Dios cuya gloria es la vida amorosa del hombre, no un engreimiento soberbio del que quiere ser admirado, "pues escrito está: Al Señor tu Dios adorarás y a El sólo darás culto". Esto es el reino de Dios: la justicia de Dios entre los hombres y el que ellos veneren y acaten la perfección del amor divino."Entonces lo dejó el diablo, y los ángeles vinieron y le servían". Es el primer triunfo en la primera batalla en el interior de Cristo y vence. Los ángeles, que también habían vencido, se alegran con el triunfo del Hombre, y le consuelan. Pero la suerte está echada; las batallas seguirán de un modo casi continuo hasta el final especialmente en la Pasión.
LA MISION DE LA IGLESIA Y NUESTRA MISION FUNDAMENTO ECLESIOLOGICO DE LA MISION Buscamos comprender mejor cuál es la misión de la Iglesia y cuál nuestra propia misión en la Iglesia. Comprender cómo realizarla en y desde la Iglesia. Como referencias, tomaremos lo que Jesús mismo nos ha dicho sobre la Iglesia y sobre nuestra misión; lo que la Iglesia misma ha dicho sobre su misión en el mundo; y lo que nosotros mismos sentimos respecto de nuestra propia misión ( cf. misión y respuesta del apóstol: Mt 28, 19). 1. LA IGLESIA DEL PADRE, DEL HIJO Y DEL ESPIRITU SANTO (RM 31)
- La comunión trinitaria es la fuente, el motor, el fin de la vida y de la misión de la Iglesia. ·
- Ella vive y obra en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo; nos conduce al Padre por el Hijo en el Espíritu; da gloria al Padre por Cristo en el Espíritu. ·
- Todo su ser y misión depende del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
- Jesucristo es: enviado - mediador; revelador - guía; Dios hecho hombre - salvador ·
- El vive en la Iglesia, es su esposo, la hace crecer por el Espíritu Santo y a través de ella cumple su misión. ·
- La Iglesia responde a la misión de Jesucristo mediante la "comunión y participación" en su plan de salvación. (RM 9b, 5c, 6a) ·
- La Iglesia ha sido convocada y congregada por Jesucristo, en el Espíritu, para el Padre (LG. 1- 3; RM 46c; 47b y d)
- Cuerpo de Cristo ·
- pueblo de Dios ·
- familia de Dios ·
- templo de Dios ·
- sacramento universal de salvación · Iglesia (RM 9a, 9b y 11c)
- llevar hacia el Padre, por Jesucristo, en el Espíritu Santo; ·
- unir a los hombres con Dios, para vivir su vida, su amor y su verdad; ·
- transformarse y transformar en El (ya no vivo yo, es Cristo quien vive en mí...)
- recibir la vida nueva y los demás dones de Dios;
- unirse a su acción salvadora: dar lo recibido y ser signo e instrumento suyo.
- El vive en ella, ella es la primera que ha participado en la salvación y la que muestra la presencia y la obra del Salvador; ·
- Instrumento de Jesucristo mediante el cual El sigue realizando su misión salvadora;
- Jesucristo realiza la voluntad del Padre, por el Espíritu Santo, mediante la Iglesia para el mundo entero.
- ella vive la comunión con su Salvador y congrega a la humanidad para que entre en comunión con el Dios Salvador; ·
- ante todo con la vida y el testimonio, anuncia la vida nueva que se recibe en la comunión con Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo; ·
- ella congrega en torno a Jesucristo para que se viva en "comunidades", con un solo corazón y una sola alma; ·
- La Iglesia da impulso a la evangelización se da a través de la vivencia concreta de "comunidades eclesiales vivas, dinámicas y misioneras" (RM 26; Santo Domingo 54).
- ella ha recibido la misión de ir a evangelizar y, así, está puesta para colaborar a Jesucristo en este servicio salvador al mundo entero; ·
- en el envío a los Apóstoles, fuimos enviados todos a evangelizar; ·
- la misión de la Iglesia es universal: hacia todas las gentes, en todos los tiempos, hasta las raíces, para todos y con todo el poder de Dios.
- la Iglesia Particular ·
- la parroquia ·
- las comunidades eclesiales locales: la familia, la comunidad eclesial de base, otras comunidades eclesiales.
- Dentro del cuerpo somos partes; dentro del pueblo de Dios somos miembros; dentro del Templo de Dios somos piedras vivas; dentro de la Familia Eclesial somos hijos; dentro de la Iglesia tenemos el derecho-deber de evangelizar a todas las gentes.
- Somos signo de la presencia y de la acción del Salvador.
- Vivimos en comunidades eclesiales vivas, dinámicas y misioneras.
- Somos instrumentos, misioneros, de Jesucristo para comunicar su verdad, amor y vida nueva.
- Dentro de los diversos ministerios y servicios eclesiales, somos evangelizadores y animadores misioneros.
- Estamos llamados a dar un especial impulso a la misión Ad gentes y a la nueva evangelización
- Hemos de vivir y promover intensamente la comunión y participación en comunidades eclesiales vivas, dinámicas y misioneras. Nos comprometernos en la evangelización universal dando prioridad a la evangelización de los no cristianos, tanto de nuestro ambiente como del mundo entero.
- Madre de Dios
- nuestra madre en la Iglesia
- nuestra modelo, pedagoga y compañera en nuestra misión.
- La misión de la Iglesia y nuestra propia misión se fundamentan en la comunión y participación de la Verdad, el Amor y la Vida de Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo. ·
- Recibimos nuestra misión en la Iglesia, la cumplimos en comunión y participación de Iglesia y desde ella vamos como enviados a evangelizar a todas las gentes en el mundo entero. ·
- La misión es la que renueva nuestra identidad cristiana, nos devuelve nuestro entusiasmo, nos ayuda a superar las dificultades en nuestra comunidad y nos hace participar en la salvación de Jesucristo (RM 2).
estándares
Estándares
unidad 3
1.1.1 Identifica y juzga situaciones en las que reconoce la imposibilidad de ser feliz.
1
1.2.1 Busca, compara y comenta distintas expresiones del deseo humano de salvación en la literatura y música actuales
2
1.3.1 Descubre y explica por qué los enterramientos, pinturas, ritos y costumbres son signos de la relación del hombre con la Divinidad.
3
1.4.1 Investiga y recoge acontecimientos de la historia donde se aprecia que el hecho religioso ha sido el motor de cambios para potenciar los derechos humanos, la convivencia, el progreso y la paz.
4
2.1.1 Identifica y valora expresiones recogidas en los libros sapienciales que enriquecen y mejoran a la persona.
5
2.1.2 Investiga y contrasta la sabiduría popular con expresiones de la sabiduría de Israel emitiendo un juicio personal.
2.1.3 Propone, dialogando con sus compañeros, situaciones y comportamientos donde se expresa la riqueza humana que aparece en los textos sapienciales.
6
7
Contenidos y criterios
Contenidos y Criterios
Contenidos
La incapacidad del ser humano para ser feliz reclama la salvación.La plenitud del ser humano está en la relación con Dios.El pueblo de Israel como depositario de la sabiduría de Dios.Los libros Sapienciales enriquecen a la humanidad.
Evaluar circunstancias que manifiestan la imposibilidad de la naturaleza humana para alcanzar la plenitud.Reconocer y aceptar la necesidad de un salvador para ser feliz.Interpretar signos, en distintas culturas, que evidencian que la plenitud humana se alcanza en la relación con Dios.Reconocer que la relación con Dios hace a la persona más humana.Descubrir y apreciar la riqueza de los textos sapienciales en la historia.
Criterios de evaluación
TEMA 01
Comprometidos con la misión de Jesús Los cristianos vivimos comprometidos con la misión de Jesús . Una de nuestra señas de identidad es saber que debemos vivir llevando La Buena Noticia a los que nos rodean , a los necesitados ....a todos nuestros hermanos .La misión de Jesús , el nombre de mismo de Jesús significa en hebreo "Dios salva" por tanto , desde el momento de la Anunciación vemos que la misión de jesús es salvar a su pueblo de los pecados y restaurar la relación del ser humano con Dios.La misión de salvar al mundo se manifiesta en tres ámbitos;Revelando al padre , perdonando los pecados y restableciendo nuestra condición de hijos de Dios.Esta misión la realizo Jesús con palabras y con obras un ejemplo de ello, son los Milagros que Jesús hizo.
la plenitud del ser humano esta en su relación con dios
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Mt 28,16-21-Describe la ilustración_¿Quíenes son las personas que rodean a Jesús?¿Qué sentimientos tienen en común las personas que miran a Jesús?, ¿Qué estarán pensando?-¿Cómo consideren a Jesús en este momento, como maestro o como el Hijo de Dios ?, ¿Por qué?¿Qué es lo que más caracteriza a Jesús en está ilustración?
Actividades
INFO
En tu libreta
Primero leer el pasaje del evangelio de San Mt 28,16-21Siguiente paso contestar en tu cuaderno las siguientes preguntas Hacer un visionado del vídeoy para finalizar hacer el puzzle de dicho pasaje del evangelio
Actividades a realizar:
¡¡¡SUERTE!!!
Puzle 1º
Rompecabezas
1º repasando parábolas de jesús
Busca en Mt 13, 3-9 y contesta a las siguientes preguntas , para ello haz clic en el siguiente enlace
2º haz el siguiente puzzle, haz clic en la imagen
ENLACE
3º Completa el siguiente texto , haz clic en la pestaña
ENLACE
4º Pincha la ventana de ver y con la ayuda DEL PUNTERO DEL RATÓN ,HAZ CLIC EN CADA ESCENA Y SE ABRIRÁ UNA NUEVA VENTANA CON INFORMACIÓN DE LA PASIÓN DE jESÚS
VER
1º Explica en qué consiste la misión de la Iglesia a partir de estos relatos evangélicos_ Mc 6, 7-13_Mc 16, 15-18_Lc 4, 18-19_Jn 20, 21-23
2º Por parejas construid un mapa comparativo de las accione de Jesús y las de la Iglesia . Puedes ayudarte para hacer este ejercicio con el icono del ojo , haz clic en él.-En la columna de la Izquierda indicad acciones que hacía Jesús , palabras que utilizaba , costumbres que tenía con sus discípulos -En la columna de la derecha , concretad como viven los cristianos esas acciones , palabras de Jesús en la actualidad -Sacad conclusiones de la comparación
Para realizar el ejercicio Nº 2 puedes ayudarte de este texto
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VER
1º Busca el significado de las palabras que designan los problemas más importantes que pretende solucionar Cáritas : desahuciar. exclusión social, discriminación, crisis económica, inmigración, intolerancia , deshumanizar, indignidad.
2º Completa el siguiente texto:Jesús anuncia el ....... de Dios Jesús ..........a todas las personas.Jesús curaba a todos los .........Jesús .......... a los que sufren.La Iglesia anuncia la Buena .........La ........... construye escuelas .La Iglesia .......... a los enfermos .La iglesia .......... a los ancianos .
Haz clic para hacer la siguiente sopa de letras, después haz una frase con cada palabra en tu cuaderno . Sí no conoces alguna palabra puedes buscarla en internet
Haz clic para hacer el siguiente puzzle
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Vamos a recordar que ocurrio en Semana Santa, has de hacer clic en cada pestaña que parpadea y hacer un visionado de cada vídeo.Después en tu cuaderno brevemente explica que ocurrio en cada imagen en "Jueves Santo","Viernes Santo","Sábado Santo" y "Domingo de Resurrección"Finalmente puedes hacer un dibujo.
Abraham
1
Moisés
2
3
4
5
6
RECORDANDO PERSONAJES DE LA BIBLIA
Unidad 4Los Sacramentos y La Pascua de Resurrección
3º Actividad interactiva
2º Colorear
1º Leer
Qué es Pascua (o Día de Pascua): La Pascua celebra la resurrección de Jesucristo al tercer día después de haber sido crucificado, según se relata en el Nuevo Testamento de la Biblia. Es la celebración más importante de la Iglesia cristiana. La Pascua es también conocida como Día de Pascua, Domingo de Pascua, Domingo de Resurrección, Domingo de Gloria o Domingo Santo. Con la Pascua finaliza la Semana Santa, días en los que se conmemora la crucifixión y muerte de Jesús el Viernes Santo y se celebra su resurrección y aparición ante sus discípulos el Domingo de Pascua. Con la Pascua inicia un periodo conocido como Tiempo Pascual, que dura cincuenta días, y que finaliza el Domingo de Pentecostés. Según las Sagradas Escrituras, con la Pascua Dios da a los cristianos la esperanza por la resurrección y por una nueva forma de vida, representada en el regreso de Cristo de entre los muertos. La Pascua es una fiesta móvil, cuyo día varía cada año. Esto se debe a que la fecha no es fijada siguiendo el calendario civil, sino por el año litúrgico, que se rige por los ciclos lunares. Así, la Pascua se ubica siempre después de la primera luna llena luego del inicio de la primavera en el hemisferio norte, y del otoño, en el sur. En este sentido, la Pascua puede celebrarse entre los días 22 de marzo y 25 de abril. Y el día en que esta cae es importante para calcular también las fechas de otras fiestas religiosas, como el Pentecostés y la Ascensión.
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¡Jesús está Vivo!
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