Projet Homme augmenté copie
emmanuelle.reze
Created on August 30, 2019
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Transcript
Projet "Homme augmenté"
Les premiers pas d'un collège pilote...
Année 1
Année 2
Année 3
Un défi !
https://view.genial.ly/5e4bf53132473f7feda86458/presentation-defithermosmontjoie
https://www.francebleu.fr/infos/education/espace-les-collegiens-loiretains-en-liaison-avec-thomas-pesquet-en-direct-depuis-la-station-spatiale-1622570246 Espace : les collégiens loirétains en liaison avec Thomas Pesquet, en direct depuis la station spatialeDes collégiens loirétains ont assisté à une visioconférence ce mardi, en direct avec Thomas Pesquet. L'astronaute français répondait aux questions...France Bleu
EMI
Visites: LIFO, ATOS, LAB'O...
Possibilité de formations via la Maison pour la Science
Suivi du calendrier, partenariats, accompagnants scientifiques, inauguration, demandes de besoins matériels
Et biensûr toute autre discipline voulant participer à l'aventure !!
Actions concrètes envisagées sur les 3 années
Aides à la mise en oeuvre du projet(Stephan Martin)
Interventions: sportifs de haut niveau, associations handisport...
Projet interdisciplinaire (thème traité en classe dans le cadre des programmes)
Projet "Homme augmenté" en 3ème
Collège pilote pour 3 années
3
De l'interdisciplinarité !
Mais aussi: Lettres, Arts Plastiques, EPS, Education musicale
Scientifiques: SVT, physique, techno, maths
1
Collège pilote, qu'est-ce que c'est ?
Parrainage par un scientifique
Maisons pour la science
La main à la pâte
4
Des actions envisagées ...
Films, séries sur l'I.A.
Pourquoi ce thème?
2
Pourquoi ce thème de l'Homme augmenté ?
Parcours citoyen /Parcours Avenir / PEAC
Curiosité des élèves
Transhumanisme (traité dans un projet précédent avec France Bleu)
Niveau 3ème
Engagement interdisciplinaire
5
Les aides pour mener à bien le projet
Aides liées au réseau des collèges pilotes
Aout 2018
Diverses activités liées à la notion d'Homme augmenté dans les différentes disciplines engagées dans le projet tout au long de l'année
Etape 4: Conclusions
Prolongements du projet
Transmission des travaux réalisés par les élèves à M. Exbrayat lors de l'inauguration le 7 juin 2019
Etape 3: Traitement des données
Projet "Elève augmenté" 2018-2019
Etape 1 : Lancement du projet "Elève augmenté" (défi du parrain scientifique)
3
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Envoi d'une délégation d'élèves auprès de M. Exbrayat afin de filmer la procédure à reproduire en classe pour étudier la fréquences des mots
1
Un défi lancé par un parrain scientifique !
Capsule vidéo diffusée en technologie
Comment? par une information aux parents et une capsule vidéo enregistrée le 18 janvier par M. Exbrayat
Quand? Semaine du 4 au 8 février
4
Des visions synthétiques des données produites par les élèves
Etape 2: Collecte des données
2
Collecte d'une multitude de données !
Texte tapé sous Libre Office Writer en technologie
Rédaction d'un texte individuel
Envoi d'une délégation d'élèves à ATOS afin de comprendre la construction d'un nuage de mots
Envoi des textes à M. Exbrayat
5
Sans oublier les "disciplines partenaires" du projet
Réalisation des nuages de mots en classe en suivant les procédures données par les parrains (français, technologie, arts plastiques, prof doc.)
Projet d'une démarche d'investigation en EPS et physique en 2019-2020
Visions synthétiques de l'élève augmenté
Projet "Homme augmenté" 2019-2020
Poursuite du projet "élève augmenté"
1
T-shirt connecté (ATOS)?
Capsule vidéo (défi)
Visites ATOS, LIFO
Interviews, micro-trottoirs - tweets / Slams.Pourquoi être augmenté ?
Slam (homme de demain) : français, éducation musicale
ATOS, LIFO / Twitter (journée type)
Parcours avenir/EAC/Citoyen
Démarche d'investigation en EPS et Physique : comment nager plus vite et mieux ?
Imprimante 3D (techno) ?
Natation (6è) - tests - vidéos
Comment augmenter les capacités physiques ?
Zoom Natation
Ecriture de la notice (français)
Tests en amont en laboratoire
Tests psychologiques, impressions
Travail sur le souffle : éducation musicale, arts plastiques et EPS
Transfert
Visualisation
Outils de mesure
PARCOURS AVENIR Interviews étudiants, professionnels
Projet "L'homme augmenté ... par son smartphone ?" 2020-2021
Emission radio / Débat (joute verbale ?
6
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Activités disciplinaires liées au thème
Espagnol, Anglais, Français ...
Dissection d'un smartphone
5
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Quels composants dans un smartphone ? (Technologie)Quels matériaux et quelles ressources mondiales ? (SVT)
Intervention BRGM (Isabelle Duhamel Achin)
Smartphone et consommation d'énergie
Construction de graphiques pour présenter les résultats (maths)
Non réalisé
via pronote
création avec le prof doc
Que se cache-t-il derrière les usages du smartphone ?
Satisfaire les besoins en énergie liés à l'utilisation du smartphone ?
Recherches de données / Calculs comparatifs (physique-chimie)
Sondage : "Les usages du smartphone chez nos élèves"
Intervention Mathieu Exbrayat ?
Appréhension des notions : I.A., Algorithmes, Data center,
Intervention Stephane Hudec (ATOS)
4
CESC : effets sur la santé, l'attention ...
https://www.clemi.fr/fr/bd_juliette.html BD " Dans la tête de Juliette "Dans la tête de Juliette est une bande dessinée éducative destinée aux pré-adolescents et adolescents. Elle nous plonge dans le tourbillon de la vie...CLEMIhttps://www.arte.tv/fr/videos/RC-017841/dopamine/ Dopamine - Culture et pop | ARTETu es accro à tes applis ? Tous les matins après Twitter, tu checkes tes flammes sur Tinder. Pas de métro sans YouTube ou Candy Crush. Instagram est...ARTE
kWh
1
2
3
https://view.genial.ly/606c0f7236e1a80d18b31e4d/interactive-content-3e2-et-3e5-energie-electrique
Voici la correction du tableau de mesure :
Corrige-le si nécessaire dans ton cahier .On remarque que E = P x t .Recopie la formule suivante et apprends-la par coeur:
J = joules= secondeW= watt
kWh= kilowattheureh= heurekW= kilowatt
Tableau
Appareil de mesure Puissance P( W) Puissance P ( kW) = P(W) :1000 Temps de fonctionnement t (min) Temps de fonctionnement t ( en h) =t(min):60 Energie électrique E ( kWh)Calcul :P( kW) x t ( h)sèche cheveux9110,9177/60 = 0,117 0,10,106bec électrique8500,8577/60 = 0,117 0,10,099petite bouilloire 19701,9733/60 = 0,05 0,10,0985grande bouilloire2000230,05 0,10,1appareil à fondue10901,0966/60 = 0,1 0,10,109