SVT 256 l'essentiel v2019

L'essentiel pour réussir l'année !

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J'AI MON MATERIEL

Cahier4 stylos de couleurs1 feutre fin pour tableau blancCrayon papier, gomme, règle, ciseaux, colle...Blouse si besoin

• 100% coton
• A manches longues
• Dans un sac à part

JE FAIS LE TRAVAIL SIMPLE à la maison POUR PREPARER LA SEANCE SUIVANTE

JE M'IMPLIQUE EN CLASSE

JE RESTE CONNECTE(E)

JE FAIS DE MON MIEUX POUR PROGRESSER

Sur l'ENT, j'ai accès au cahier de textes, aux travaux de la classe (cartes mentales, murs collaboratifs...), aux ressources déposées par Mme Carlier...

Exercices de rattrapage, corrections BONUS des contrôles, recherches...

Lors des activités individuelles ou de groupe, notées ou non... tout en respectant mes camarades et le matériel

Relire la leçon, écrire des définitions ou un bilan,faire une recherche,visionner une vidéo...

S.V.T

CC BY G. CARLIER-HEISSLER Prof SVT v2021

réalisé avec genial.ly

Règles

de vie

Chacun a reçu un grand cahier à GRANDS carreaux réservé pour les SVT. Il est conseillé de le recouvrir pour le protéger. Il sera ramassé durant l'année pour évaluation. Parmi les critères d'évaluation : (voir la grille à la fin du cahier)

1. Les règles de vie signées par un parent ou responsable,
2. Les grilles d'évaluations remplies,
3. Les cours complets et dans l'ordre,
4. Les titres des parties en grande taille,
5. Les titres soulignés à la règle,
6. Les couleurs indiquées respectées,
7. Les documents collés au bon endroit (pas de DS à la fin du cahier !)...

La note de MATERIEL donnée chaque trimestre permet de valoriser le fait d'avoir toujours ses affaires et de respecter celui en classe.

En SVT toutes les évaluations sont réalisées avec le cahier ouvert (leçon sous les yeux). Cependant, il n’y a pas de temps pour « redécouvrir » complètement des notions vues. Comme expliqué en classe, le cahier ne doit servir que de document d’appui dans lequel on vérifie ou on complète rapidement ce dont on se souvient déjà. Voilà pourquoi pour réussir il est nécessaire de prendre l'habitude de relire sa leçon au minimum 2 à 3 jours avant, puis de façon approfondie la veille du cours. Si un DS est prévu, il vaut mieux aussi consulter la fiche de révisions des compétences travaillées (cahier de textes Pronote). Consulter l'infographie sur les DS ici : (cliquer sur l'image)

Il pourra y avoir différentes façons de travailler : seul(e), en binôme, en trinôme, voire en plus grand groupe (de 4 à... toute la classe !). Cela demande des compétences différentes d'un travail individuel : discussion, écoute, initiative, oser proposer, oser essayer, oser se tromper... Tout le monde bénéficie des apports de chacun ! Les "cartes de groupes" et la "grille d'oral" sont des outils qui te permettent d'apprendre à t'investir tout en respectant les autres !

L'ENT ((Espace Numérique de Travail) propose de nombreux outils, notamment le mur collaboratif et la carte mentale, que nous utilisons régulièrement en cycle 4. Remarque : les parents n'ont pas accès à toutes les applications utilisées par les élèves... et inversement ! Chacun doit donc conserver soigneusement ses propres codes d'accès. En cas de besoin vous pouvez utiliser sa messagerie pour me contacter. Vous accédez aussi à Pronote via l'ENT : emploi du temps, devoirs, fiches de révisions, notes, évaluations des compétences, contenus des cours... Il faut prendre l'habitude de vérifier ses cours et/ou les compléter à l’aide du cahier de textes très détaillé disponible sur Pronote. Ceci doit devenir un réflexe, qui n’est pas réservé qu’aux absents. Certains mots du vocabulaire scientifique (en rouge dans la leçon comme sur Pronote) peuvent contenir des mots dont l’orthographe pourra aussi être évalué. Le site de la Cité scolaire présente aussi de nombreuses informations : Collège et Lycée Henri Martin à Saint Quentin - Etablissement public Aisne 02 -En poursuivant votre navigation, vous autorisez l'utilisation de cookies à des fins analytiques et d'amélioration fonctionnelle. Pour révoquer ce...Collège et Lycée Henri Martin à Saint Quentin - Etablissement public Aisne 02 www.lyceehenrimartin.fr

"Qui veut faire quelque chose, trouve un moyen, Qui ne veut rien faire, trouve une excuse." dit un proverbe arabe. Il y a (presque) toujours moyen de se rattraper, la seule limite est souvent celle du calendrier (lorsque les bulletins sont édités...). Il faut donc s'y prendre dès que possible pour :

• effacer un oubli de matériel,
• récupérer un devoir non fait,
• faire la correction d'un devoir pour une note bonus...

Le numérique est omniprésent en SVT. Il est INDISPENSABLE que chaque élève sache et puisse accéder à l'ENT, à Pronote, et connaisse ses codes pour déverrouiller un ordinateur ou une tablette en classe.

LES REGLES DE VIE PRESENTEES AU PREMIER COURS (à retrouver au début du cahier de SVT) 1. La salle de cours de SVT porte le numéro 256, elle se situe au deuxième étage dans l’aile du lycée. Je ne peux donc pas me perdre dans les couloirs et j'arrive à l'heure en étant calme dans l'escalier et les couloirs pour ne pas déranger les autres collégiens et lycéens (si je suis en retard sans motif valable pour une activité notée de début de cours, je n’aurai pas de temps supplémentaire). 2. Je trouverai souvent du matériel installé dans la salle et le bureau de la professeure est sur une estrade. Donc pour éviter les chutes et la casse lorsque j'entre ou je sors de la salle, je me déplace calmement et je ne porte pas mon sac à dos dans la salle. 3. Dès que j'entre en classe, je rejoins la table qui m'a été attribuée : je jette tout chewing-gum ou bonbon que j’étais éventuellement en train de mâcher (cela m’évitera d’avoir une retenue : voir le poster près du tableau !) et j'appelle ma professeure si je constate la moindre dégradation sur le poste de travail que j'occupe. 4. Dès que j'ai rejoint ma place, j’attends que la professeure me permette de m’asseoir. En attendant : - je vérifie que mon téléphone portable est éteint et rangé dans mon sac avec le baladeur ou autre appareil électronique, - je sors toutes mes affaires (cahier, carnet de liaison, trousse, livre) de mon sac, - si besoin, je demande immédiatement à emprunter des copies, règle ou ciseaux, pour ne pas déranger le cours par la suite, - je range mon sac sous la table (un sac qui traîne dans l'allée gêne les déplacements !). 5. Je suis responsable de mon espace de travail : ma table sera vérifiée à la fin de l’heure. Pour faciliter le travail des agents, je laisse donc une salle propre et rangée en sortant : - je ne confonds pas la table avec un cahier de brouillon, - en quittant le cours, je place mes papiers au recyclage et mes autres déchets dans la corbeille. 6. En classe, pour être efficace dans mon travail, je respecte le travail de mes camarades en évitant les bavardages et bruits inutiles, en levant la main pour demander à intervenir, en ne me déplaçant que lorsque j'y suis autorisé(e) pour prêter éventuellement un objet (sans le « lancer »). 7. Je note mes leçons dans mon cahier au fur et à mesure, dans l'ordre chronologique et je reporte mes notes dans ma grille générale d’évaluation en SVT. Le cahier sera ramassé pour être évalué : classement, prise du cours, notes reportées dans la grille, de la correction des exercices et des contrôles…. 8. Je n'oublie pas de prendre le cahier de SVT, avec les exercices qui étaient à faire, (même lorsque j'ai un contrôle) ainsi que le vêtement de protection (100% COTON et à manches LONGUES) dans un sac à part. Les oublis seront comptabilisés et pris en compte dans la note de matériel. 9. Après chaque cours, j'ai deux missions : APPRENDRE LA LEÇON ET FAIRE LES ACTIVITES DEMANDÉES. Si je ne comprends pas un exercice, je ne rends pas une copie blanche au professeur : j’écris sur ma feuille ce que je n’ai pas compris dans l’énoncé ou le document à étudier. 10. En cas d'absence, je dois me mettre à jour pour le cours suivant (ATTENTION : si un contrôle a été prévu lors de mon absence, JE LE FERAI !) : je consulte et je demanderai les polycopiés à ma professeure (si un exercice a été donné en devoir en mon absence, je devrai le rendre ou faire un équivalent) …et si jamais j’ai une punition : je la fais pour le cours suivant ! Punition oubliée = punition doublée, 2ème oubli = une heure de retenue avec un travail A RENDRE et noté.