Charla Congreso Oviedo

Colegio Plurilingüe Vila do Arenteiro

Cooperativo

Concep Tests

Redes sociales

Gamificación

Flipped Classroom Metodologías Activas

Flipped Classroom

Nivel sociocultural Medio - Alto.

23

profesores

250 alumnos

Etapas Educativas

1. Escuela Infantil (4 meses a 3 años)2. Educación Infantil (3 a 6 años) 3. Educación Primaria (6 a 12 años) 4. Educación Secundaria (12 a 16 años) Tres aulas de Ed. Especial Integrada. E.E.1 Especial Psíquicos E.E.2 Especial Psíquicos E.E.1. Especial Plurideficientes

El Centro

Educación Secundaria

Física y Química

Matemáticas

Flipped Classroom

La Metodología

Desarrollo Flipped

Infografía

Mejora la comprensión del alumnado

Impacto del Cambio Metodológico

Puede ser aplicado en diferentes etapas

Permite la Cooperación entre el Alumnado

Mejora la relación profesor/alumno

Fomenta la autonomía del alumnado

En Formato Web

El desarrollo de la WEB - juansanmartin.net me ha permitido poder exponer todolos contenidos que estimo para mis alumnos, asi como enlaces que considero de interés. Dividida en materias, cada una de estas a su vez, está dividida en Temas.

El Cambio de Roll por eso Iniciamos en Edades Tempranas

Principales problemáticas que se presentan y soluciones que se aplican

Primer Ciclo Ed. Primaria

Búsqueda de la calidad online

Flipped Classroom - Gamificación

Continua la versión ampliada...

@SanmartinJuanwww.juansanmartin.net

¡Muchas Gracias por vuestra atención!

Cooperativo

Concep Tests

Redes sociales

Gamificación

Flipped Classroom Metodologías Activas

Flipped Classroom

2017

2014

2013

2011

Historia y Cambio Metodológico

Formación de un Claustro Virtual con profesores de toda España e Iberoamérica.

A través de una charla de Joán Padrós en el SIMO conocí la metodología Flipped Classroom que se adaptaba a los contenidos que ya poseía la web.Comienzo en el curso 14/15

En 2013 llega el primer reconocimiento a nivel nacional, entre los tres finalistas en el SIMO 2013 como Mejor Blog de Aula.La web ya poseía el formato actual.

En este año me planteé un cambio en la manera de trabajar, que mis alumnos tuviesen el material a su disposición en una web. En 2012 echaba a andar www.juansanmartin.net

2018

2018

2017

2014

Acontecimientos Reelevantes

Publicación de UNHA EDUCACIÓN DE PREMIO de Selina Otero, prologo de Román Rodríguez, C. Cultura, Educación e O.Universitaria. Emocionado por ver la experiencia de mi colegio junto a otras 19 fantásticas del ámbito educativo gallego.

www.juansanmartin.net finalista en los II Premios Nacionales de Marketing Educativo en la categoría de Blog de Aula

Congreso FlipcpnSpain2017 con Jon Bergman (pionero en esta metodología junto con Aaron Sans) y Raúl Santiago, referente en España.

Web seleccionada para la elaboración de recursos didácticos para su incorporación a las plataformas de acceso público del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Flipped Classroom

Cambio Metodológico

Ignacio Ribas Marqués

"Saber cómo se obtiene un aldehido se encuentra en cualquier texto, pero aprender a horadar un tapón de goma e introducir en él un tubo de vidrio correctamente sólo se consigue si te lo enseña alguien que lo ha hecho en persona."

porque nos permite personalizar el aprendizaje...

porque los alumnos participan en su aprendizaje, colaboran en la adquisición de conocimientos.

porque nos deja más tiempo para resolver dudas de los alumnos.

¿Por qué Flippear?

porque el modo de trabajar con los alumnos favorece el aprendizaje.

Las nuevas tecnologías nos permiten poder sacar del aula estes procesos con herramientas que veremos a continuación

THE FLIPPED CLASSROOM o la clase al revés no es una metodología en sí, sino un modelo pedagógico que transfiere determinadas tareas del proceso de aprendizaje fuera del aula.

Out Classroom

Los alumnos tienen que realizar un trabajo previo que es fundamental para el desarrollo de la clase.

En definitiva, nos ayuda a mejorar las relaciones con el alumnado.

Utilizamos el tiempo de clase, junto con la experiencia docente, para ayudar, mejorar y potenciar los procesos de adquisición de conocimientos con la práctica adquiriendo un aprendizaje más significativo.

On Classroom

Aspecto cognitivo.- podemos conocer mejor como trabajan, tanto de forma individual como colectiva. Aspecto afectivo.- podemos llegar mejor a nuestro alumnado y este a nosotros para resolver dudas.

Taxomíade Bloom

Desarrollo Flipped

Infografía

El Material

EL VÍDEO

El vídeo es un elemento muy importante pero no el único dentro de la metodología Flipped Classroom

PRESENTACIONES ONLINE

Otras se las formas de facilitarle los distintos materiales e mediante el uso de presentaciones online.

En Formato PDF

Programas como Perusall nos permiten trabajar, compartir y corregir los documentos pdf.

Realización de un Vídeo

Screencast

Zoom

HyperCam 2

Con Tablet

Canal Youtube

Como podemos presentar este material

En Formato Web o Blog

El desarrollo de la WEB - juansanmartin.net me ha permitido poder exponer todolos contenidos que estimo para mis alumnos, asi como enlaces que considero de interés. Dividida en materias, cada una de estas a su vez, está dividida en Temas.

Google Classroom

Blog - Primer ciclo Ed. Primaria

Mapas Mentales Interactivos

Enlaces en Symbaloo

Infografías Interactivas

Un elemento fantástico para exponer contenidos

Infografías Fijas

Un recurso para visualizar conceptos...

Infografías Interactivas

Artículo Carnaval de Matemáticas 9.3

Infografías Interactivas

Infografías Interactivas

Infografías InteractivasTelegram

Toma de Notas

Porque un video no es una película

Notas Cornell

El método, en resumen, consiste en un formato condensado para organizar visualmente grandes cantidades de información que tienen nexos entre sí. No necesariamente es exclusiva para estudiantes, en realidad este mismo sistema se puede usar para la toma de notas cuando se realiza una investigación.

Video Notes

Recibimos InformaciónFeedback

Analizamos la información recibida para comprobar el transcurso del aprendizaje.

Los Concept Tests permiten el FeedBack del alumnado

Uso del Móvil

Test en GoogleForms y Socrative.

GoogleForms Respuesta

Resultados Test en GoogleForms.

Resultados Test en GoogleForms.

Resultados Test en Socrative.

Enriquecimiento de Videos

Boletines Individual o Cooperativo

Cambio en el Cuaderno de Evaluación

Porque si trabajamos y obtenemos resultados fuera del proceso clásico debemos tenerlo en cuenta a la hora de evaluar.

GAMIFICACIÓN

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo, con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas… Es un término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años, sobre todo en entornos digitales y educativos.

La Valoración externa de tu Trabajo aumenta la confianza

Trabajo Cooperativo

¿Por qué?

Trabajo y Exámenes en Cooperativo

Dentro de las llamadas metodologías activas, el trabajo cooperativo proporciona al alumnado una amplia lista de ventajas que favorecen su inclusión, el desarrollo de habilidades sociales, responsabilidad, ayuda mutua, trabajo en equipo…

Prueba CooperativaHalloween

Técnica CooperativaRoles Cooperativo

plickers

Otras formas de Evaluar Cooperativo

Las Redes Sociales

¿Por qué?

Uso del Padlet como intercambio de trabajos.

EQUIPO MathTeam

MAPA GLOBAL DE COLABORACIONES

Ejemplos de ProfesFlippers

Portafolio en el que se recopila la experiencia de dieciocho profesores que trabajan desde el enfoque flipped los procesos de aprendizaje.

Web Flipped Classroom

Este es un proyecto abierto a la participación de docentes y educadores de todos los niveles de enseñanza, con inquietudes por cambiar la educación y hacerla acorde con las demandas sociales y culturales de este siglo.

Ejemplos de ProfesFlippers

Relevo Flipped en el que 24 profesores/as tienen la gentileza de compartir sus experiencias, dando lugar a un auténtico proyecto colaborativo.

@SanmartinJuanwww.juansanmartin.net

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