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INTELIGENCIAS DIVERTIDAS

BY JOSE ESCOBEDO

todo no está decidido genéticamente

hay experiencias cristalizadoras y experiencias paralizantes

el alumno pasa a ser el gran protagonista

Su creador fue Howard Gardner

Hay que romper con la idea de una o dos inteligencias

prueba experimentasumérgete compartey si no funciona... tampoco pasa nada

hayocho inteligencias

el trabajo en cooperativo es un buen abono

I. Lingüística

Disfruta leyendo e interpretando textosEscribe correctamente y usa un vocabulario amplioMuy buena capacidad para aprender otras lenguasDisfruta escuchando y hablandoSe le da muy bien explicar, persuadir , convencer y debatirPosee el don de la oratoria

I. lógica matemática

Habilidad para razonar, calcular, resolver operaciones.Muy buena capacidad de abstracción y lógicaSe plantea hipótesis, contraejemplos, argumentosDisfruta de la tecnología para resolver problemas

I. musical

Disfruta enormemente con la música en todas sus versionesEs habilidos@ en aprender a tocar un instrumentoPuede crear composiciones e instrumentos originalesPosee un sentido del ritmo ,de la melodía y de la afinación muy bueno

I lingüística

I. visual-espacial

I. corporal-cinéstésica

I. Musical

I. naturalista

I. lógico-matemática

I. interpersonal

I. intrapersonal

I. corporal cinestésica

Prefiere los aprendizajes experiencialesMuy hábil en destrezas que requieren motricidad fina y gruesaMuy buen@s en coordinación y sentido del ritmoMuy buenas condiciones para los deportes, modelado, costura...

I. naturalista

Habilidad para reconocer patrones de la naturalezaDisfruta enormemente al aire libreValora , cuida y respeta el medio ambienteObservador/a y amante de los animales y plantasSensibilidad a los hechos de la naturaleza

I. visual-espacial

Muy buena habilidad para percibir visualmente y espacialmente lo que les rodeaPercibe y produce imágenes mentales y piensa en términos gráficosMuy buen@ interpretando mapas, gráficos, tablas...Disfruta pintando, dibujando, construyendo, modelandoEs capaz de percibir un objeto desde varias perspectivas

I. intrapersonal

Tiene conciencia de sus propias emocionesEs reflexivoSe establece objetivos personalesDisfruta en trabajos individualesLe gusta vivir según un sistema de valoresPosee confianza en los demás

I. interpersonal

Entabla relaciones sociales con facilidad y disfruta de ellasParticipa de forma positiva en proyectos cooperativosPercibe los sentimientos de los demás y es sensible a ellosBuen mediador y con capacidad de liderazgoInfluye sobre las acciones y opiniones de los demásMuy buenas habilidades sociales

¿y qué puedohaceren mi clase?

I. lingüística

anuncios publicitariosJUEGOS MANIPULATIVOScrear historiasconstruir un periódicodebates, discursos, entrevistas"programas de televisión"

I. lógica- matemática

puzles, tangramsacertijos, problemasexperimentosexpansión del pensamientográficos, diagramasbreakout edu , escapes...

I. visual

murales, collages, fotoscarteles, flyerscreación de mapaspeliculas/ stop motionvisual thinkingorganizadores visuales

I. corporal -cinéstesica

relajaciónrole play; obras de teatromarionetas, disfracesjuegos de respuesta física totalactividades en movimiento

I. musical

ritmos, rimascreación de instrumentosuso de cancionesla musica como cohesión grupal

I. naturalista

plantas en la clasedesarrollo de semillasimplantación de un labconciencia ecológica

I. interpersonal

TRABAJO EN COOPERATIVOPREPARAR ENTREVISTAS, DEBATESimplantación de CLUBS/GRUPOSjUEGOS DE MESA

I. intrapersonal

plantas en la clasedesarrollo de semillasimplantación de un labconciencia ecológica

PORTFOLIOACTIVIDADES DE AUTOCONOCIMENTORELAJACIÓN EN EL AULAFACILITADORES DE PLANIFICACIÓN Y DE PROYECTOS

GRACIAS