TIERRA DE FUEGO LENGUA

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tierra de fuego

LOWLAND

RETO 3

DECANATO DE LAS LENGUAS

tras nuestro paso por inverness sin haber conseguido el tesoro, pero sí la fiel servidumbre de lion y su magia, volvemos a la tierra de lowland donde debemos poner rumbo al faro.este camino es peligroso ya que en sus caminos secos y complicados hacia las cordilleras, viven unos raros seres que nos quieren complicar nuestro avance, se hacen llamar "square root".

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ÍNDICE

CLASES DE PALABRAS

LOS DETERMINANTES

INSTRUCCIONES DE TRABAJO

LO IMPORTANTE ES FIJARSE Y APRENDER BIEN LOS CONTENIDOS. DE ELLO DEPENDERÁ CREAR UN DIARIO DE VIAJE ESPECTACULAR.DEBES FIJARTE BIEN CUANDO ESCRIBES PARA NO COMETER FALTAS DE ORTOGRAFÍA, SABES LAS REGLAS ASÍ QUE SOLO DEBES APLICARLAS AL ESCRIBIR. REPASAD SIEMPRE AL TERMINAR DE ESCRIBIR.VUESTRO DIARIO DE VIAJE ES VUESTRA VIDA DENTRO DE LA GAMIFICACIÓN WORLD OF CLASS. SACAD TODA VUESTRA CREATIVIDAD EN EL RETO SEMANAL PARA APLICAR LO APRENDIDO.EL PORTAVOZ SERÁ EL ENCARGADO DE NARRAR LA HISTORIA QUE ESTÁIS CREANDO. DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE FALTAS DE ORTOGRAFÍA CONSEGUIRÉIS MÁS DRACOINS O MENOS. LOS DRACOINS SERÁN A REPARTIR PARA EL EQUIPO, EXCEPTO CUANDO SEAN RETOS INDIVIDUALES.SI QUERÉIS VER LA TABLA DE DRACOINS DEBERÉIS MIRAR LA WEB DE LA GAMIFICACIÓN.

LOS PRONOMBRES

CONCURSO REPASO

ADVERBIOS EN -MENTE

PALABRAS COMPUESTAS

Podemos encontrar tres tipos de clases de palabras:

CONSIGUE TUS DRACOINS

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CLASES DE PALABRAS

Las palabras SIMPLES son las que están formadas por una sola palabra y también son conocidas como palabras primitivas (casa, lápiz)Las palabras COMPUESTAS se forman por la unión de dos o más palabras simples (abrelatas)Las palabtras DERIVADAS se forman desde una palabra primitiva y la utilización de un prefijo o un sufijo (deshacer, blancura)

Cread una lista de 20 palabras. Pasadla al equipo siguiente para que hagan una tabla y las clasifiquen. Luego os la devolverán y en equipo la corregís para ver el número de aciertos y fallos. Los fallos los analizaremos grupalmente entre todos.

CREAMOS

BUSCAMOS

Busca en tu libro de texto el mayor número de palabras simples, palabras derivadas y compuestas. A ver cuál es el equipo que más palabras de cada tipo es capaz de encontrar en 15 minutos. Luego las analizaremos grupalmente. Consejo: haced tres columnas

PRACTICA (pon una X según la palabra)

Alameda

Pan

Desmontar

Agridulce

Simple

Compuesta

Derivada

TIPOS DE DETERMINANTES

Haced 3 oraciones diferentes de cada tipo determinantes. Por ejemplo una con artículo determinado, otra indeterminado y otra contracto. Una con posesivo de un poseedor, otra de varios, una con demostrativo de cerca, ....

CREAMOS

INVESTIGA

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LOS DETERMINANTES

1-2-4.Busca y analiza los determinantes del texto:"La tierra estaba seca. Mi caballo no era como aquellos de la tribu. Muchos de los habitantes, tenían armas como las nuestras, hechas de madera y hierro, aunque también teníamos diez flechas todavía"

LOS PRONOMBRES

Los pronombres personales significan “en lugar del nombre”. Son palabras que se emplean para referirse a las personas, los animales o las cosas sin nombrarlas (yo, tú, él, nosotros, eso, aquel), siendo de esta manera posible; sustituir al sustantivo, definir o variar el número, género y hasta persona en una oración.

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CREAMOS

Tenemos 10 minutos para crear individualmente un texto en el que haya pronombres y determinantes. Al terminar el tiempo, pasamos el cuaderno al compañero/a de la derecha y busca los pronombres (subrayados de rojo) y los determinantes (subrayados en verde). Volvemos a pasar a la derecha el cuadernos y el siguiente debe analizar que tipos de pronombres y determinantes son y si falta alguno se subraya de azul. El último compañero que recibe el cuaderno, lo corrige todo.

PALABRAS COMPUESTAS

¿Qué palabras forman cada una de estas palabras compuestas? Pon la tilde si la necesitan.dibujasela cuentakilometros espantapajarossalvavidas vigilalo diselo malhumorConstuid 10 palabras compuestas de VERBO Y PRONOMBREDespués en equipo tenéis 15 minutos para construir el máximo de palabras compuestas.

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TILDE PALABRA COMPUESTA VERBO Y PRONOMBRE

Se acentúan según las reglas ortográficas. Da-me-lo (dámelo -> esdrújula

ADVERBIOS EN -MENTE

El sufijo -mente sirve para formar adverbios, principalmente adverbios de modo, a partir adjetivos.

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INVESTIGA

Buscad en 1-2-4, las faltas de ortografía que hay en el texto, escribidlas y explicar el error:"Antiguamente en esta tierra, los habitantes vivian tranquilamente, aunque facilmente habia problemas de convivencia por su caracter. Comunmente se les conocia por ser muy brutos. Al conocerlos resultaba que vivian felizmente y dificilmente se irian a vivir a otro territorio"

Practica ahora creando una lista en equipo de adjetivo y convirtiéndolos en adverbios añadiendo el sufijo -mente. RECUERDA PONER LA TILDE SI EL ADJETIVO LA LLEVABA.Tiempo de trabajo 12 minutos, luego el portavoz dirá la lista de adjetivos y su adverbio y si lleva tilde

Estos adverbios conservan la tilde solo si el adjetivo la tenía antes de la formación del compuesto según las reglas generales de acentuación.ágil -> ágilmente fáci -> fácilmentesuave -> suavemente dulce -> dulcemente

Tenéis 40 minutos para la creación y 20 para corregir faltas. Trabajo en equipo. El portavoz leerá en la siguiente sesión.

PINCHA SOBRE LA IMAGEN. SE ABRIRÁ UN CONCURSO DE PREGUNTAS PARA JUGAR CON TU EQUIPO O CONTRA OTROS.

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INSTRUCCIONES RETO TIERRA DE FUEGO

CONCURSO PREGUNTAS

INSTRUCCIONES

• PONER COMO MÍNIMO CINCO PALABRAS CON COMPUESTAS (AMARILLO) Y CINCO DERIVADAS (VERDE). SUBRAYAD LA RAÍZ DE ROJO
• DEBÉIS PONER 1O DETERMINANTES COMO MÍNIMO: ARTÍCULOS (AZUL), DEMOSTRATIVOS (ROSA), POSESIVOS (NEGRO), NUMERALES (MARRÓN), INDEFINIDOS (NARANJA)
• TRES PRONOMBRES PERSONALES (LILA)
• DOS ADVERBIOS CON -MENTE (GRIS)
• DEBÉIS NARRAR EL TRATO CON LA TRIBU "SQUARE ROOT" PARA PODER ATRAVESAR SU TERRITORIO SIN PELEAR Y DEJAR ESCRITO QUE SON GENTE PACÍFICA.
• SE REPARTIRÁN DRACOINS DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE FALTAS

¿QUÉ HE APRENDIDO?​¿TENGO ALGUNA DIFICULTAD TODAVÍA?TRABAJO DEL EQUIPO ¿CÓMO HA SIDO?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS FÁCIL?¿PORQUÉ?¿QUÉ ME HA RESULTADO MÁS DIFÍCIL?​¿PORQUÉ?

¿CÓMO HA FUNCIONADO EL EQUIPO?¿NOS HEMOS AYUDADO?¿HA HABIDO PROBLEMAS DE TRABAJO?¿HEMOS CUMPLIDO CON NUESTRO ROL?¿QUÉ PODEMOS MEJORAR ENTRE TODOS?"SI QUIERES LLEGAR RÁPIDO CAMINA SOLO. SI QUIERES LLEGAR LEJOS CAMINA EN GRUPO"

EQUIPO

REPASO

Mira tu cuaderno de trabajo y comprueba donde has tenido más errores. Esos contenidos son los que tienes que volver a repasar bien y pregunta en caso de dudas.

¿CUÁNTOS DRACOINS HAS CONSEGUIDO?

REFLEXIÓN FINAL

RETO FINAL

Ahora solo queda entrar al reto final que aparecerá en el RETO 2. ¿Has hecho todo lo posible para no tener dificultades?Hacerte actividades es importante para comprobar lo aprendido

¿QUIERES SEGUIR?

El reto final está en la siguiente misión