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Epreuves 1ère Anglais tronc commun,Epreuve 1 2e trimestre - Classe de 1ere – durée 1 heure- CO (titre donné, doc 1’30 max x3) + restitution en français- EE en langue cible : une ou deux questions en lien avec le thème du doc de COEpreuve 23e Trimestre - Classe de 1ere – Durée : 1h30- CE (1 ou 2 textes) – en langue cible- EE en langue cible – une ou deux questions en lien avec le(s) support(s) de CE ou en lien avec document iconographique,Epreuves Terminale Anglais tronc commun,Epreuve 3 Compréhension orale et écrite - Expression écrite et orale Classe de Tles – 2e trimestre - ECRIT : 2 heures :-CO + restitution en français-CE (1 ou 2 textes) + questions en lien avec documents textes ou document audio-EE : une ou deux questions en lien avec la thématique de la CO et CE- ORAL : 10 minutes (aucun temps de préparation) – SAUF Tle technologique (voir ETLV)Choix entre 3 axes culturels du programme + 2 pistes de discussions (document Iconographique et/ou citation)* Présentation orale (PPC) de 5 minutes du document iconographie ou citation qui illustre le mieux l’axe choisi * 5 minutes d’entretien (POI) en lien avec le travail réalisé par le candidat sur l’axe choisi,ETLV Enseignement technologique langue vivante,Classe de Tle technologique - Durée 10 minutesSe substitue à la partie orale de l’épreuve 3 de terminale. Jury composé du prof de la matière technologique + prof ETLV, évaluation conjointeOral : 10 minutes (sans temps de préparation) en lien avec l’enseignement technologique* 5 minutes présentation orale (PPC) en lien avec l’enseignement technologique, ressources fournies par le candidat,LLCER ,Si la spécialité LLCER est celle abandonnée en fin de classe de 1ereClasse de 1ere – 3ème Trimestre – Durée 2 heures -Sujets issus de la banque nationale des sujetsSynthèse écrite d’au moins 300 mots d’un dossier documentaire de 3 documents + 2 ou 3 questions proposées en guidage. Ce dossier est constitué d’au moins 1 texte littéraire et 1 doc iconographique),Programme Tronc Commun 1ère,Niveau ciblé : LVA :fin de seconde niveau B1 / fin de terminale niveau B2 LVB : fin de seconde niveau A2 consolidé / fin de terminale niveau B1,Maitrise du vocabulaire et phonologique / correction grammaticale / maîtrise de l'écritureActivités langagières :- reception : compréhension de l'orale et de l'écrit- production : expression orale et écrite- interaction : orale et écrite - médiation : consiste à expliciter un discours lu et entendu à quelqu’un qui ne peut le comprendre.À l’oral comme à l’écrit, l’élève médiateur:prend des notes, paraphrase ou synthétise un propos ou un dossier documentaire pour autrui,par exemple à l’intention de ses camarades en classe;identifie lesrepères culturels inaccessibles à autrui et les lui rend compréhensibles;traduit un texte écrit, interprète un texte oral ou double une scène de film pour autrui;anime un travail collectif, facilite la coopération, contribue à des échanges interculturels, etc.,Formation culturelle et interculturelle8 axes : 6 axes à étudier en 1ere et 6 en terminaleNous avons selectionné pour le niveau 1ère:- Identités et Echanges- Fictions et réalités- Innovations scientifiques et responsabilité- Diversité et inclusion+ 2 au choix du professeur dans liste terminale Nous avons selectionné pour le niveau terminale - Espace privé et espace public - Art et pouvoir - Citoyenneté et mondes virtuels - Territoire et mémoire+ 2 au choix du professeur dans liste première,Programme LLCR 1ère,2 thématiques en 3 axes d'études- Imaginaires,L’imagination créatrice et visionnaireImaginaires effrayantsUtopies et dystopies,- Rencontres,L’amour et l’amitiéRelation entre l’individu et le groupeLa confrontation à la différence2 oeuvres à lire : les 2 nouvelles de Poe comptent pour une ! ,Programme,1 film à étudier au choix,West Side Story Interstellar,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Isabelle Destat,Recapitulatif contrôle continu,voie technologique,voie générale,Diaporama : règle du contrôle continu