Rúbrica
Risketa
Created on July 26, 2019
More creations to inspire you
AQUAPONICS
Personalized
HUMAN RIGHTS INFOGRAPHIC
Personalized
THE EVOLUTION OF THE THERMOMETER INFOGRAPHIC
Personalized
DAILY SPECIALS VERTICAL MENU
Personalized
KAWAII CULTURE INFOGRAPHIC
Personalized
CELL TYPES: VERTICAL INFOGRAPHICS
Personalized
BRAZILIAN CARNIVAL INFOGRAPHIC
Personalized
Transcript
Rúbriques
DEFINICIÓ
Són documents que adopten habitualment la forma d'una matriu de valoració. En un dels eixos incorpora els criteris d'execució particularment importants d'una tasca i en l'altre eix una escala de valoració. En les caselles interiors es descriu el tipus d'execució que seria mereixedora d'obtenir una valoració particular. (A partir de Cano, 2015).
BENEFICIS
Afavoreix l'autoavaluació i el monitoreig de la tasca
Mostra quins són els nivells de desenvolupament acceptable
Clarifica quins són els criteris d'avaluació
PROCÉS
Estratègies d'autoavaluació per a l'autoregulació d'aprenentatges i el desenvolupament professional docent (2017 ARMIF 00006)
2019
Cano, E. (2015). Las rúbricas como instrumento de evaluación de competencias en educación superior: ¿uso o abuso? Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 19(2), 1-16. https://www.ugr.es/~recfpro/rev192COL2.pdf Cockett, A., & Jackson, C. (2018). The use of assessment rubrics to enhance feedback in higher education: An integrative literature review. Nurse Education Today, 69, 8–13. doi:10.1016/j.nedt.2018.06.022 Panadero, E., & Romero, M. (2014). To rubric or not to rubric? The effects of self-assessment on self-regulation, performance and self-efficacy. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 21(2), 133–148. doi:10.1080/0969594x.2013.877872
Preveure les estratègies i recursos necessaris per desenvolupar la tasca, tot establint metes personals.
Revisar la rúbrica durant el procés d'execució, per tal d'adaptar les estratègies i recursos, repensar la tasca i adaptar les metes formulades inicialment.
Revisar la rúbrica, tot atenent als criteris i nivells d'assoliment.
Avaluar el resultat final considerant els criteris i nivells d'assoliment que recull la rúbrica.
Díaz-Vicario, A., Mercader, C., Ion, G., et al. (2019). Pràctiques reflexives per a l'autoregulació: rúbriques [Infografia]. Recuperat de https://view.genial.ly/5d3ac2a9c15a0a0f527f3281/vertical-infographic-rubrica