PRESENTACIÓ III JORNADES

José Aurelio Pina Romeroapina@institutogaia.es // pinamix@gmail.com@pina_agostwww.pinae.es

TERTULIAS DIALÓGICAS

Proyecto Emocionar con las Matemáticas @maths4everything (Pedro Martínez Ortíz) @antropomates (Mª Carmen Asensio Durá)Tienen su origen en los años ochenta en la Escuela dePersonas Adultas La Verneda-Sant Martí de Barcelona.

IDEA

Proyecto Emocionar con las Matemáticas @maths4everything (Pedro Martínez Ortíz) @antropomates (Mª Carmen Asensio Durá)Tienen su origen en los años ochenta en la Escuela dePersonas Adultas La Verneda-Sant Martí de Barcelona.

IDEA

Se trata de la construcción colectiva de significado y conocimiento en base al diálogo con todo el alumnado participante en la tertulia.Se basan en los 7 principios del aprendizaje dialógico(aprendemos a partir de la intereacción comunitaria con otras personas):1) Diálogo igualitario (todas opiniones son válidas)2) Inteligencia cultural (exp vida alum. es una riqueza)3) Transformación (crece autoestima, intervienen más veces,.

¿QUÉ SON?

4) Dimensión instrumental de la educación (adquieren conocimientos instrumentales o académicos)5) Creación de sentido (alumnado adquiere sentido en materia de lectura al leer algo específico)6) Solidaridad (tienes cabida todos. Moderador debe de cuidar que todos participen) 7) Igualdad de diferencias (diferencias entre individuos/alumnos nos aportan conocimiento y aprendizaje).

¿QUÉ SON?

TODO EL ALUMNADO (en mi caso --> 2º PMAR , 3º ESO AP )PROFESORADO INVITADOS (profesores del colegio, padres, ex-profesores, hermanos.... )

¿QUIÉN VAN DIRIGIDAS?

PERIÓDICAMENTE HORARIO ESTABLE EN MI CASO --> Viernes 12:00-13:00 (3º ESO AP) Viernes 13:00 -14:00 (2º PMAR)

¿CUáNDO?

AULA DE REFERENCIA ESPACIO CÓMODO SE PUEDA ESCUCHAR A TODO EL ALUMNADO

¿DÓNDE?

MEJORAR LA COMPRESIÓN LECTORA ADQUIRIR/MEJORAR COMPETENCIAS ALUMNOS DESARROLLEN SENTIDO CRÍTICO ¿PARA QUÉ?

¿POR QUÉ?

SE PROPONEN TEXTOS SELECCIONADOS SEGÚN NIVEL Y ETAPA.

¿CÓMO?

1) INCLUSIVA 2) VERSATIL (Libros, cómics, capítulos, artículos, ...3) TRANSVERSAL 4) COMPETENCIAS (Habilidades orales, crítica constructivista, aprender a aprender ...5) FOMENTA LA COOPERATIVIDAD Y COHESIÓN DEL GRUPO

RAZONES

1) Teano de Crotona 2) !Cómo se divertina! (Isaac Asimov)3) El futuro se escribe con "M" de Matemáticas (Clara Grima)4) La sensavión de poder (Isaac Asimov)5) Los papalagi (Los hombres blancos

artículos

LIBROS

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LIBROS

10

LIBROS

10

CÓMICS

10

1) Fomentar la lectura --> Proyecto de centro/curso2) No se pierde el tiempo - todos son ganancias. 3) Mejora la compresión de los problemas de matemáticas. 4) Y por qué no todos los días!!!! 5) Iniciar el proyecto a nivel de centro en el curso 2019-20.6) Adquirir un fondo de libros --> mediante proyecto

CONCLUSIONES

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Centro de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras deDesigualdades - CREA (Universitat de Barcelona)

Matemáticas Dialógicas. `Yo soy de mates'

CREA

díaz palomar, javier

CREA ( Community of Researchers on Excellence).

TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS (School eduaction Gateway)

Álvarez álvarez, c; ET AL

Aprendizaje dialógico: una apuesta de centro educativo para la inclusión

BIBLIOGRAFÍA

CREA ( Community of Researchers on Excellence).

TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS (School eduaction Gateway)

Aubert, a; et al

Aprendizaje Dialógico En La Sociedad De La Información

BIBLIOGRAFÍA

@XiriXimo (Ximo Nebot)

¡GRACIAS!