EL TUTOR VIRTUAL

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Carlos Fernando Latorre B.Junio 28 de 2019

FUNDAMENTOS EN DOCENCIA VIRTUAL

En la Educación Virtual se desarrolla en un ambiente de aprendizaje colaborativo, apoyado por las diversas Tecnologías de la Información y la Comunicación–TIC, en la que el tutor es un mediador y facilitador, tanto individual como grupal, para: - Orientar a los estudiantes en su ruta de aprendizaje - Acompañarlos permanentemente para su continuidad y permanencia en el proceso formativo - Guiarlos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje - Apoyarlos en la solución de dificultades pedagógicas y metodológicas

Se concibe como un acto pedagógico orientado a desarrollar estrategias metodológicas y didácticas, que permiten asesorar, acompañar y hacer seguimiento al estudiante, que se realiza tanto de modo individual como grupal. (Zabalza, 2002, p.17).

LA TUTORIA

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ROL DE TUTOR VIRTUAL

Desde el Diseño y la Organización

• Planificar adecuadamente las actividades, el tiempo, los recursos educativos y tecnológicos, controlando resultados • Diseñar contenidos, recursos educativos, objetos y ambientes de aprendizaje • Diseñar estrategias metodológicas para garantizar la calidad, pertinencia y eficiencia del proceso de aprendizaje

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Desde la comunicación(Facilitar el Discurso)

• Dominar conceptual y prácticamente diversos métodos y estrategias activas de enseñanza. • Tener una actitud proactiva y abierta al diálogo, la reflexión y la crítica • Motivar a sus estudiantes para el aprendizaje autónomo, la autodisciplina, la investigación y la autogestión formativa. • Conocer y aplicar diversas tecnologías de información y comunicación. • Comunicar efectivamente ideas e información • Interactuar permanente con el estudiante • Generar redes de conocimiento y aprendizaje

Desde laPedagogía(Enseñanza Directa)

• Dominar los conocimientos teórico-prácticos de las asignaturas y temáticas que enseña. • Resolver problemas y tomar decisiones asertiva y creativamente • Trabajar colaborativamente en equipo • Actuar con ética, disciplina y calidad • Innovar constantemente las estrategias didácticas para dinamizar el aprendizaje • Desarrollar la capacidad para ubicar, seleccionar, organizar, sistematizar y presentar información útil, relevante y pertinente. • Evaluar y retroalimentar permanentemente, tanto el proceso formativo de sus estudiantes, como su propio desempeño como tutor. • Manejar los procesos pedagógicos utilizando diversas plataformas y recursos de e-learning, redes y comunidades disciplinares, académicas e investigativas virtuales.

Latorre, C,F. (2018). Las TIC y la Docencia Superior,Una mirada a la docencia del siglo XXI. Mauritios: Editorial Académica EspañolaZabalza, M. (2002). La enseñanza Universitaria, el escenario y sus protagonistas. Madrid:Editorial NarceaVarios. Documentos y lecturas del Curso en Docencia Virtual (módulo 3) en: https://cursosvirtuales.magisterio.com.co

Bibliografia