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Mickaël BERTRAND,"Il était une fois..."La mise en récit au service des ressources pédagogiques en situation de classes inversées,Mickaël BERTRAND,Introduction,#CLIC2019,Merci!,@MIKL_BertranD,How to Winan Election?,Introduction,Introduction,"Il n'y a rien de plus puissant au monde qu'une bonne histoire",Les histoires qui reposent sur l'espoir sont plus puissantes que les histoires qui reposent sur la peur,Introduction,Saison 8Episode 6,Game of Thrones,Introduction,1,L'apport des sciences expérimentales,1,Introduction,Pourquoi le storytelling ne pourrait-il pas être mis au service de l'éducation et de la création de nouvelles ressources pédagogiques ?,Partie 1,Ceux qui racontent les histoires détiennent le pouvoir,PARTIE 1,Partie 1,Philippe MEIRIEU,Jean PIAGET,2,Pourquoi le storytelling ne pourrait-il pas être mis au service de l'éducation et de la création de nouvelles ressources pédagogiques ?,1,Introduction,L'une des missions de l'école ne devrait-elle pas être se s'emparer d'un tel sujet afin de contribuer à l'éducation de citoyens éclairés et dotés des outils de défense intellectuelle contre d'éventuelles tentatives de manipulation ?,Partie 1,L'apport des sciences expérimentales,1,L'apport des sciences expérimentales,1,Partie 1,L'apport des sciences expérimentales,Partie 1,L'apport des sciences expérimentales,Partie 1,1,1,Partie 1,L'apport des sciences expérimentales,1,Partie 1,L'apport des sciences de l'éducation,2,La mise en récit est un une caractéristique commune à toutes les sociétés,+info,Partie 1,Le récit occupe une place importante dans la construction intellectuelle de l'individu dès son plus jeune âge,La mise en récit est une compétence qui doit faire l'objet d'une formation,"Travailler le récit fait partie des fondamentaux structurants de l'éducation",Education Uses of Digital Storytelling,+,Quelques ressources pour aller plus loin,+,Learning Math by Seeing It as a Story,Teaching Science Through Stories,+,+,MathsThroughStories,+,Using Storytelling to Enhance Student Learning,Quels sont les apports de la mise en récit dans le domaine de l'éducation ?,Conclusion de la PARTIE 1,La concrétisationL'assimilationLa structuration,Conclusion de la PARTIE 1,La concrétisationL'assimilationLa structuration,... Si ceux qui racontent les histoires détiennent le pouvoir, il est urgent d'apprendre à nos élèves à écouter activement des histoires pour qu'ils s'emparent du pouvoir !,Qu'est-ce qu'une bonne histoire au service des ressources pédagogiques,Partie 2,Quels sont les apports de la mise en récit dans le domaine de l'éducation ?,Un choix et de l'interactivité,Un ou plusieurs personnages,5,2,4,Une intrigue simple,3,Une solutions concrète et crédible,1,Un enjeu réel,Partie 2,+info,S"Cape,Escape n'games,Les Escapes games pédagogiques,+info,Historicophiles,+info,Des webdocumentaires adaptés aux élèves et aux programmes,Climat sous tension,Webdocu Magnard,+info,Plus de 450 webdocumentaires à utiliser dans un cadre scolaire,Les Webdocumentaires,+info,Webdocuthèque,+info,Une expérience intéractive sur le changement climatique,L'apprentissage expérentiel est l'un des plus efficaces, si ce n'est le plus efficace,Escape n'games,+info,+info,Les Escape games pédagogiques,S"Cape,+info,Historicophiles,La réalité virtuelle,La réalité virtuelle,L'apprentissage expérentiel est l'un des plus efficaces, si ce n'est le plus efficace,Les stories,Les cartes interactives,Une production multiplié par 5 en 30 mois,Les stories,Un service lancé en 2016,Les stories,Les stories,Edstories,Edstories,Edstories,Créer une story en seulement quelques minutes à partir de briques pré-conçues,Personnalisez et actualisez votre story en quelques clics à l'aide de l'éditeur,Conclusion,Quelques précautions,Le syndrome d'Hollywood