4.4 Humour arts musique création interprétation

@Mme Tison

+ Pianoguys

"L'humour est la forme la plus saine de la lucidité." Jacques Brel

Bonne écoute...

Retrouvez ici les documents de la séquence : écoutes, jeux, projets d'interprétation et de création.

Contenus

LES ARTS ET L'HUMOUR PEUVENT-ILS SE RENCONTRER ?

Noyelles-sous-lens

CLG Pierre Brossolette

Niveau 4ème, séquence N°1

#2019 #2020

Education Musicale et Chant Choral

Musique, création et interprétation

Séquence

Tu as ici le sommaire. En cliquant sur une photo ou un titre, tu accéderas directement à la rubrique qui t"intéresse. Tu peux aussi passer de l'une à l'autre en utilisant les petites flèches sur les cotés de l'écran.

Les arts et l'humour... Un sujet bien vaste ! Que l'humour soit volontaire ou non, voulu par le compositeur ou par l'interprète, il y a toujours à rire !

Le projet N°2

Le projet de création pour la séquence en cours.

Le projet N°1

Le projet d'interprétation (le chant)

Les jeux

Les exercices pour s'entrainer !

Les écoutes

Les oeuvres pour réécouter et mémoriser...

Une autre chanson

Ecoute N°3

Ecoute N°2

Ecoute N°4

Dans cette chanson, la narratrice déplore le peu de talent de certains amateurs de chant ! On y entend Florence Foster Jenkins.

Ecoute N°1

CASSEROLES ET FAUSSETS

Une autre version

Cette musique attribuée au compositeur Rossini ne contient pas de texte... En effet, il n'y a que des onomatopées et des vocalises !

Le Duo des CHATS

UNe version plus traditionnelle

Igudesman & Joo sont 2 musiciens qui mélangent humour et musique. Il dénonce ici la difficulté des oeuvres de Rachmaninov.

Prelude N°2 Opus 3

UNe version plus traditionnelle

Plus précisément l'extrait de "L'Air de la Reine de la nuit" par Florence Foster Jenkins. Cet air, très complexe à chanter, a été composé par Mozart !

La Flûte enchantée

VICTOR HUGO

"Faire rire, c'est faire oublier. Quel bienfaiteur sur la terre, qu'un distributeur d'oubli !"

EXERCICE N°1

EXERCICE N°2

EXERCICE N°3

Pour t'entrainer sur les timbres vocaux ou instrumentaux, entraine-toi ici !

Grâce à ce que tu as retenu de la séquence, reconstitue les bonnes paires.

Questions à choix multiples : grâce à ta culture musicale, réponds aux questions posées.

" On appelle, on s'excuse, on improvise, on trouve quelqu'chose. On n'a qu'à dire à tes amis qu'on les aime pas et puis tant pis !"

+ Bonus !

Dans cette chanson, le personnage principal trouve tout un cas d'excuses plus ou moins valables pour ne pas aller à un dîner !A court d'argument, il conclut enfin dans le refrain :

Bénabar

Le Dîner

+ Un petit bonus !

Dans cette activité de création, chaque groupe devra réécrire un couplet de la chanson en l'adaptant à la vie au collège... Et il faut que cela fasse rire bien sûr ! Une fois tous les couplets écrits, la classe interprétera la chanson puis tournera un clip musical.

dans la vie de quelqu'un. Bien sûr, tout est humoristique du début de la fin ! D'ailleurs, le mot "tristitude" n'existe pas ! Il s'agit d'un mélange des mots "tristesse" et "attitude".

ans cette chanson, Oldelaf énumère toutes les choses qui pourrait être une source de tristesse

Projet de création

La Tristitude d'Oldelaf