ROCALANIDA

EVALUACIÓN

Evaluación Utilizamos rúbricas para las actividades, el trabajo en equipo y el diario de aprendizaje

AGRUPAMIENTOS

Agrupamientos En algunas tareas trabajaremos de forma individual y otras en equipo.

ROCALANDIA

Idea original de

VER

VER

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VER

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VER

VER

HERRAMIENTAS

Herramientas Las cuentas Google, material de laboratorio, cuaderno de clase...

¿Cómo trabajamos?

¿Qué vamos a trabajar?

METOLOGÍAS

Metodologías Utilizamos metodologías activas, que promuevan la autonomía del alumno.

Las rocas de nuestra casa

Las rocas de nuestra casa Comprobaremos que las rocas están presentes en multitud de objetos y materiales de nuestro entorno: en la cocina, en el baño, en clase...

Diario de apredizaje

Diario de aprendizaje Reflexionaremos sobre cómo hemos trabajado, nuestras dificultades, los logros, lo que nos ha gustado...

De roca a roca

De roca a roca Descubriremos como se transforman unas rocas en otras mediante el ciclo de las rocas. Utilizaremos vídeos, imágenes interactivas y mapas conceptuales. Comprobaremos lo aprendido jugando.

¿Piedras o rocas?

¿Piedras o rocas? Aprenderemos qué son las rocas y sus características.

Construyendo

Construyendo En equipo construiremos un mapa conceptual con todo lo aprendido sobre las rocas. Podemos utilizar herramientas digitales o materiales tradicionales.

Entre rocas

Entre rocas Conoceremos los diferentes tipos de rocas: sedimentarias, metamórficas y magmáticas o ígneas.

¿Jugamos un Kahoot?

Jugamos un Kahoot Comprobaremos y reforzaremos lo aprendido sobre las rocas, jugando.

Metodologías Utilizamos metodologías activas, que promuevan la autonomía del alumno.

Evaluación Utilizamos rúbricas para las actividades, el trabajo en equipo y el diario de aprendizaje

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios?¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

Agrupamientos En algunas tareas trabajaremos de forma individual y otras en equipo.

Herramientas Las cuentas Google, material de laboratorio, cuaderno de clase...

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver?¿A qué problema queremos dar solución?