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Retour d'expérience,Classe inversée et plan de travailau collègeen Histoire-géographie,des élèves de plus en plus bavards et en manque de concentrationdes élèves qui ont besoin de bougerun collège où l'école n'est pas un vecteur de réussite une envie de concilier mon regard de maman à ma pratique d'enseignante,,Constats,l'apprentissage avec plaisirla motivationle bien-être la bienveillanceque les élèves puissent grandir et devenir des citoyens autonomes et responsables,,Mes objectifs,la classe inversée pour dégager du tempsdes élèves qui avancent à leur rythme suivant un plan de travail des évaluations à la demandeune salle de classe adaptée sans moyen supplémentaire,La mise en oeuvre ,,Plan de travail de l'élève,Des capsules vidéo, prises notamment sur la chaîne La Classe d'Histoire,Plan de travail récapitulatif,Les élèves au travail,Les élèves en jeu,Ma salle de classe Partie 2,Ma salle de classe Partie 1,Des élèves détendus et qui travaillent pour eux-mêmesUn professeur qui est là pour aider Un travail plus serein et plus efficaceDes compétences maitriséesUne différenciation assez performanteDes améliorations à envisager (bruit, évaluations notamment),,Bilan,chaque activité doit être validée avant de passer à la suivante: suivi individueltrace écrite: les activités vérifiées et des exercices de sy,nthèsepas de prise de parole commune: chacun à son rythmedes activités prises dans les cours plus classiquesdes évaluations hebdomadaires de connaissances,Concrètement,,Caroline Meyer,Caroline.meyer@ac-dijon.fr,Groupe Facebook: La Classe Inversée en Histoire Géographie EMC,@CarolineMeyerHG,Le classeur numérique de Marika Massoutier