A-Poney-cole

À PONEY'COLE

Auteurs

Auteurs du projet À Poney'cole

• Nadia Fontaine, enseignante, titulaire du BPJEPS mention Tourisme Équestre
• François Duret, enseignant et directeur de l'école, créateur du PEPS

Le projet

Les objectifs pédagogiques

Les enjeux de développement durable

Accueillir des poneys à l'école primaire, au service du développement de l'enfant et de l'éducation à l’environnement et au développement durable.

Un projet d'école pédagogique et écologiqueEcole Villecartier Bazouges la Pérouse (35)

Connaissancedu milieu

Objectif de Développement Durable 4. Accès à une éducation de qualité Faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire gratuit et de qualité les dotant d’acquis véritablement utiles. Faire en sorte que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement et de modes de vie durables, des droits de l'homme, de l’égalité des sexes, de la promotion d’une culture de paix et de la non-violence. Objectif de Développement Durable 15. Vie terrestre Garantir la préservation, la restauration et l’exploitation durable des écosystèmes terrestres et des écosystèmes d’eau douce et des services connexes, dont les forêts et les zones humides.

Bien-êtreet mixité

Objectif de Développement Durable 3. Bonne santé et bien-être Donner les moyens de vivre une vie saine et promouvoir le bien-être de tous à tous les âges. Mettre en place des systèmes de prévention visant la réduction des comportements déviants ainsi que tout facteur de risque pour la santé. Objectif de Développement Durable 5. Égalité entre les sexes Parvenir à l’égalité des sexes, l’élimination de toutes les formes de discrimination fondées sur le genre dans tous les domaines de la vie sociale, politique et économique, la lutte contre les stéréotypes.

Partenariat et lien social

Objectif de Développement Durable10. Réduction des inégalités Autonomiser toutes les personnes et favoriser leur intégration sociale indépendamment de leur âge, de leur sexe, de leurs handicaps, de leurs origines, de leur religion ou de leur statut économique. Assurer l’égalité des chances. Objectif de Développement Durable 11. Villes et communautés durables Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables. Réhabiliter et planifier les villes, ou tout autre établissement humain, de manière à ce qu’elles puissent offrir à tous des opportunités d’emploi, un accès aux services de base, à l'énergie, au logement, au transport, espaces publics verts et autres, tout en améliorant l'utilisation des ressources et réduisant leurs impacts environnementaux. Objectif de Développement Durable 17. Partenariats pour la réalisation des objectifs Encourager et promouvoir les partenariats publics, les partenariats public-privé et les partenariats avec la société civile, renforcer la cohérence des politiques de développement durable.

Lutte contre la pollution

Objectif 7. Recours aux énergies renouvelables Garantir l’accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes, à un coût abordable. Accroître la part de l’énergie renouvelable dans le bouquet énergétique mondial à travers de nouvelles opportunités économiques et professionnelles. Objectif de Développement Durable 15. Vie terrestre Prendre des mesures énergiques pour réduire la dégradation du milieu naturel, mettre un terme à l’appauvrissement de la biodiversité.

SPORT

CITOYENNETE ETDEVELOPPEMENTPERSONNEL

Vivant, temps, espace

Estime de soi, respect, responsabilité, coopération

Motricité, équilibre, orientation

DECOUVERTE DU MONDE

Contact : nadia.fontaine@ac-rennes.fr