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Transcript

Participation au suivi scientifique de l'échouage des déchetssur la plage de Berck-sur-mer

6ème

Le parrain scientifique

Connaitre la laisse de mer

Le protocole

La conception des quadrats

Exemple d'un ramassage le lundi 18 mars 2019

Le tri et les résultats

En savoir plus sur l'EIST

Campagne de sensibilisation

Transmission du travail

Les parents

en construction

Prise en main du protocole par les élèves

Le ramassage du 10 mai 2019 a été coordonné par une élève de 3ème

Communication réalisée par un élève

Vidéo réalisée par le Département

Sensibilisation du public

Les élèves ont préparé différentes supports, afin de sensibiliser le public sur les déchets plastiques

Les travaux préparés ont été présentés aux représentants de la mairie de Berck-sur-mer

L'EIST

Enseignement Intégré de Science et de Technologie

Depuis la rentrée de septembre de 2018, les professeurs de Sciences et de Technologie du collège Jean Moulin ont, comme le permettent les programme de cycle 3, mis en place l'EIST au collège.

C'est le même professeur qui assure l'enseignenement de Sciences et Technologie, ce qui implique une véritable coordination entre les enseignants.Cela permet à l'élève une meilleure transition de l'école vers le collège, et d'être beaucoup mieux suivi par un professeur qui maîtrise mieux les apprentissages de chacun et leur progression dans l'acquisition des compétences du socleL'EIST repose sur plusieurs thèmes étudiés dans l'année

Thèmes étudiés cette année:- La journée d'intégration à Conchil- Le projet Horridiversité- La ferme-Les saisons

Conception des quadrats

Les coudes ont été imprimé à l'imprimante 3D

Puis nous avons réalisé des croquis de nos quadrats

Et nous avons fait des repères sur des barres de 2,40 m pour qu'elles soient découpées ensuite

Nous avons d'abord réfléchis aux contraintes que doit respecter cet objet

Conception des quadrats

Nous avons d'abord réfléchis aux contraintes que doit respecter cet objet

Puis nous avons réalisé des croquis de nos quadrats

Et nous avons fait des repères sur des barres de 2,40 m pour qu'elles soient découpées ensuite

Tri et résultats

Les déchets sont ensuite triés par les élèves

Un fiche d'identification est remplie pour être transmise au scientifique

Une fiche bilan, réalisée par un élève, est également complétée

Le ramassage des déchetsDate18/03/19heure10H à 12HmaréeMarée haute 9H30Coef 66LieuPlage Berck sur merTempsPas beaucoup de vent, temps agréableRemarquesAu début du mois il y a eu beaucoup de vent (tempête)DéchetsplastiquesmétauxpapierverretoxiquesbiosGrands quadrats-Tuyau-1 fil-Bout de bois-piquet de bois-pailleMoyens quadrats-Un bout de sachet-1 capuchon-6 fils-6 cordes-2 bouts de plastique filet-2 bouchons -filet de pêche- boutde pastique-tuyau en plastique-2 cordes-mouchoir-Bocal -Mégot de cigarette-Bois Petits quadrats-Bout de corde-charbonEtres vivants de la laisse de merBuccin, oeuf de buccins, couteau, oeuf de raie, bryozoaire, oursin, moules, bouts de bois, huitres, des coques, oeuf de roussette?, algues

Ramassage du 18 mars 2019

Quelques photos

Intervention d'un parent d'élève

En savoir plus

Reportage radio

En construction

Réveil de Berck

Réveil de Berck du mercredi 27 mars 2019

Nous remercions beaucoup le papa d'un élève, qui conduit le bulldozer qui rend la plage tout plane, et qui est venu nous parler à la fois de son métier mais aussi pour partager ses connaissances sur la laisse de mer, qu'il rencontre tous les jours.

Présentation de la laisse de mer

Sortie nature avec EDEN 62le 26 novembre 2018

Guide de la laisse de mer fait par les élèves

Quelques photos

Présentation du travail aux autres élèves

En cours de Sciences et Technologie, les élèves ont réfléchi à l'élaboration d'un protocole

Ce protocole doit permettre de comparer les données obtenues à chaque échantillonnage

le protocole retenu par le scientifique

Test du protocole avec le scientifique le mercredi 12 décembre 2018

M. SEURONT est directeur de recherches CNRS au Laboratoire d'Océanologie et de Géosciences de Wimereux

Présentation des ses travaux au collège lors d'une conférence en septembre 2018

Présentation du projet par M. SEURONT sur la plage de Berck

Pour en savoir plus sur le fonctionnement d'un laboratoire de recherches, suivez les émissions radios réalisées par un élève de 3ème

En savoir plus surM. SEURONT

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M. SEURONT est directeur de recherches CNRS au Laboratoire d'Océanologie et de Géosciences de Wimereux

Présentation des ses travaux au collège lors d'une conférence en septembre 2018

Présentation du projet par M. SEURONT sur la plage de Berck

Pour en savoir plus sur le fonctionnement d'un laboratoire de recherches, suivez les émissions radios réalisées par un élèves de 3ème

En savoir plus surM. SEURONT

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