CHARLA 5 AÑOS CEIP VELASCO Y MERINO

CEIP VELASCO Y MERINOVILLANUEVA DEL ROSARIO

EL PASO DE INFANTIL A PRIMARIA

YLENIA ( 1º EP B)OMAR ( 1º EP B)ROCIO ( 1º EP A)ANDRÉS ( 1º EP A)VANESA ( orientadora EOE Archidona)

NOS PRESENTAMOS

OBJETIVOS PRINCIPALES

1 MAESTRO/A DE AL

4 ORIENTADORES/AS

- Detección- Intervención . - Asesoraramiento

EOE ARCHIDONA

CAMBIOS

CAMBIOS

- Para muchos niños/as es un signo evidente de que van siendo mayores siempre, esto es para ellos reforzante.- Algunos alumnos tienen miedos, preocupaciones y ciertas dificultades para adaptarse.

- Cambian de tutor/a.- Van a tener más maestros/as. - Tienen nuevas asignaturas.- Método de trabajo diferente. - Cambios en el recreo.- En algunos casos, también supone un cambio de edificio.

CONSIDERACIONESGENERALES

AYUDAS PARA LA ADAPTACIÓN

- Enviad mensajes positivos sobre la nueva etapa.- Habladle con mensajes de ilusión y de posibilidades. (evitar mensajes negativos del tipo “te vas a enterar cuando empieces primero”). - Podéis resaltar todo lo que va a aprender, las nuevas asignaturas y sus contenidos, desde una visión positiva.

Deberes y estudio antes de jugar

La tarea es del niño

Supervisión

Lugar sin distractores

Horario fijo

Es la primera responsabilidad que tienen que asumir los niños fuera del hogar.

HÁBITOS DEESTUDIO

• Dejad que exprese sus MIEDOS y preocupaciones:

• Algunos niños/as viven con preocupación y ansiedad este momento de cambio y novedad.

• Facilitad que exprese y que manifieste sus temores: escuchad sin criticar, sin juzgar, y sin quitar importancia.

• Estad atentos especialmente a sus comentarios y actitudes de los primeros días.

ESTADO EMOCIONAL

ejad que exprese sus MIEDOS y preocupaciones: Algunos niños/as viven con preocupación y ansiedad este momento de cambio y novedad. Facilitad que exprese y que manifieste sus temores: escuchad sin criticar, sin juzgar, y sin quitar importancia. Estad atentos especialmente a sus comentarios y actitudes de los primeros días.

REUNIONES Y CONTACTO

- A principios de curso: REUNIÓN INFORMATIVA con las familias para informar del comienzo de curso y de la organización del grupo. Importante: acudir, informarse y plantear las dudas que creáis convenientes.PARA LOS NIÑOS/AS ES SIGNO DE QUE OS INTERESAN SUS ESTUDIOS. - SE RECOMIENDA UNA ENTREVISTA CON EL TUTOR/A UNA VEZ POR TRIMESTRE. - En el primer trimestre, mantener una entrevista con el tutor para conocer la adaptación de vuestro hijo a la nueva etapa.

- Enseñarle que no hay que desanimarse ante los primeros fracasos, que hay que ser tenaz y buscar alternativas, practicar para superarse. - Estar atento a sus progresos, por mínimos que sean, le ayudará a ir superándose y a sentirse seguro. - Fomentar que se acepte a sí mismo, con sus aciertos y sus errores, que se sienta seguro y sobre todo que SEA FELIZ.

- Proporcionarle experiencias positivas, acompañadas de valoraciones positivas. - Demostrarle que le quieres no por sus éxitos sino por él mismo. - Permitirle que tome decisiones y darle responsabilidades acordes con su edad. -- No compararlo jamás desfavorablemente con sus hermanos o amigos. No etiquetarlos por lo inadecuado. - No hacerle sentirse inútil o culpable, animarle a confiar en sí mismo y a valorarse.

FAVORECER EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA

SI TIENEN ALGUNA DUDA MIS AYUDANTES ESTARÁN ENCANTADOS DE CONTESTAR

¡Gracias!