Presentación Teatro activo, en busca del cuento perdido
josan
Created on June 2, 2019
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Transcript
Marisol Esteban, Paz Alonso, Noelia Jiménez, Nuria Rodríguez y José A. Gil
CEIP Pío XII de Don Álvaro (Badajoz)
en busca del cuento perdido
Teatro activo
Trabajar la geolocalización y política de los países
- Porque en la prueba de diagnóstico de 3º Ed. Primaria comprobamos los bajos niveles que tenían en este campo.
- Mejorar la expresión oral.
¿Pero por qué?
¿Qué pretendía el proyecto?
Decorating
- Empleando metodologías activas, junto a las tradicionales y el uso de las TICs.
¿Pero de qué manera?
¿Cómo trabajarlo?
- A través del teatro.
- En detectives para la agencia JUMOS S.L a cargo del CNI.
Señoras y señores nos convertimos en...
¿Quieres saber cómo?
- Con armamento de nueva generación y munición antigua pero sin heridas.
Tradicional
ABJ
Gamificación
ABP
Visual Thinking
Robótica
Sí, sí, todo esto está muy bien, pero...cómo lo hacemos.
¿Cómo nos organizamos?
- Agrupamos horarios en Primaria.- Nos juntábamos en un mismo espacio de trabajo 3 o 4 docentes.- Confeccionamos grupos heterogéneos.- Buscábamos un país y un cuento-teatro.- Creamos una web como soporte, SITES.
COMIENZAN LAS MISIONES
MISIÓN 1: CUENTOS CON ASTUCIA - RUSIA, LA KGB.
MISIÓN 2: CUENTOS CON TUS... MIEDOS - INGLATERRA, MI6.
MISIÓN 3: CUENTO DE NAVIDAD, Polar Express - EE.UU, CIA.
MISIÓN 4: MOMOTARO EN EL PAÍS DEL SOL NACIENTE, JAPÓN, PSIA
Al final de la historia los espías encontraban el libro perdido oculto en la cámara funeraria de Tutankamón. ¡Misión cumplida!
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La participación de las familias en el proyecto fue vital además de darle un valor extra.
MISIÓN 5: EL INTRIGANTE MUNDO DE TUTANKAMÓN Y EL LIBRO PERDIDO - EGIPTO, Al-Mukhabarat al-'Ammah.
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Nos hemos acercado al teatro desde distintos ángulos
Hemos fomentando la creatividad y generado cto.
Hemos conocido la geopolítica de países.
Hemos logrado mejorar la expresión oral y deshinibirnos.
Dianas de ev.
Google forms
Rúbrica
Evaluación: proceso E/A
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No sólo difunden las redes sociales sino también los amigos y amigas de profesión, las familias y el alumnado mediante el boca a boca.
Teatro activo, en busca del cuento perdido
Difusión
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Martín Núñez, docente y amigo.
Ese estado emocional donde eres capaz de trabajar y aprender disfrutando."El profesorado tiene la enorme tarea de ser buscador de flow, y aprender de esa búsqueda junto a su alumnado."
BUSCANDO EL FLOW
InnovaciónIlusiónEmociónDisfrute
Muchas gracias y recuerden, "Compartir es vivir".
Sin embargo, esta historia no termina aquí sino que continúa.