La infancia en la sociedad del conocimiento

¿Cómo pensamos la infancia hoy?

La infancia en la Sociedad del Conocimiento - José María Sánchez Bursón .

Material construido por Alice Rambo - Antonella Klug

Introducción a la temática

La infancia en red

Actividades

Ciudadanía y gobernanza infantil

Un nuevo modelo de aprendizaje

Elige por dónde deseas empezar

¿Qué nos comparte José María Bursón?

Sociedad de la información - Sociedades del conocimiento

Evolución tecnológica - Desarrollo de los niños y niñas

Población estratégica: la infancia

Introducción

Introducción

Dato de interés

Sociedad del conocimiento

Sociedad de la información

Introducción

12 a 18 años

7 a 11 años

2 a 6 años

Evolución tecnológica Evolución del niño o niña

Adolescentes que, adiestrados en las tecnologías, sucumben ante la fascinación de las redes sociales que construyen en Internet.

Niños que avanzan en el manejo de las nuevas tecnologías y se inician en Internet.

Niños pequeños que inician su aprendizaje integrando los avances tecnológicos de forma intuitiva y natural

Introducción

Los niños y las niñas cuentan con estas y otras tantas ventajas adicionales...

ven “desde fuera de la caja”

Piensan sin tantos condicionamientos, y se fijan en elementos que nosotros obviamos, porque así nos han educado.

sentido de flexibilidad y adaptabilidad

Esta población posee una gran permeabilidad en sus procesos de aprendizaje para integrar las nuevas tecnologías emergentes.

gran porcentaje en la población universal

Más del 30% de la población mundial tiene menos de 18 años. Esto simboliza la necesidad de que no siga pasando desapercibida.

¿porqué las infancias son tan importantes para la sociedad del conocimiento?

Introducción

¿Qué nos comparte José María Bursón?

¿Qué debemos aprender y qué enseñar?

.¿Qué entendemos por aprendizaje?

¿Y la escuela de la Sociedad del Conocimiento?

Un nuevo modelo de aprendizaje

Nuevo modelo

El aprendizaje no se concentra en un período de nuestras vidas sino que se necesita desarrollar a lo largo de toda la vida.

El aprendizaje es un elemento esencial en la Sociedad del Conocimiento. La capacidad para aprender es previa a la propia generación del conocimiento.

¿QUÉ PASA CON EL APRENDIZAJE?

Nuevo modelo

Deberá potenciar la facultad de adaptación para integrar nuevas tecnologías cambiantes y desenvolverse en un contexto de innovación y cambios frecuentes.

Lo fundamental es “aprender a aprender”, es decir, adquirir en la infancia el gusto por el aprendizaje continuo y las habilidades necesarias que permitan integrar nuevos conocimientos.

Deberá ser dirigido a potenciar la capacidad reflexiva y analítica del alumno que tendrá que administrar masiva información acrítrica.

¿Qué debemos aprender y qué enseñar?

Nuevo modelo

¿Y LA ESCUELA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?

Aspectos positivos de la infancia en red

¿Sociedad en red? ¿Infancia líquida?

Generación Eistein - Generación yo

Surgimiento de nuevas concepciones

La infancia en red

Infancia en red

¿Qué nos comparte zygmunt bauman?

¿Qué nos comparte manuel castells?

Infancia en red

La ciudadanía en red aporta una mejor comprensión de los fenómenos colectivos que los niños saben explotar de forma decidida. James Surowiecki (2004) lo denomina la sabiduría de la multitud que, según sus tesis, siempre será superior a la sumatoria de las inteligencias individuales.

ciudadanía en red

Hoy surgen un niño y niña nueva, el niño en red conectado a una sociedad plural, comunicada y regida por un caos creativo que ampara todas las individualidades

Nuevo niño y niña

surgen nuevas concepciones

Infancia en red

generación yo

generación einstein

vS

Infancia en red

la infancia en red propicia múltiples oportunidades y resultados de fuerte impacto en el desarrollo social y humano.

LA infancia en red: aspectos positivos

Metas impostergables

Etica del Futuro

Participación de la ciudadanía infantil

Agente de cambio - Liderazgo infantil

La ciudadanía y gobernanza infantil

Ciudadania infantil

¿CON QUÉ OBJETIVO?

La Sociedad del Conocimiento renueva la participación de toda la ciudadanía en la vida de la sociedad y en los asuntos públicos. En este contexto, los niños como ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento participan libremente de acuerdo a sus potencialidades. La participación de la ciudadanía infantil deberá practicarse a través de una serie de patrones diferenciadores:

PARTICIPACIÓN DE LA CIUDADANÍA INFANTIL

Ciudadania infantil

La participación infantil propicia que en la Sociedad del Conocimiento los niños asuman una nueva función social de AGENTE DE CAMBIO.

El ROL DE LÍDER es esencial para conformar patrones sociales colectivos. En el área infantil la construcción del liderazgo se construye sin exclusión ni diferenciación subjetiva.

Ciudadania infantil

La visión de la sociedad del conocimiento se construye sobre el largo plazo y se extiende hacia el futuro

Ética del futuro

Ciudadania infantil

La infancia actual representa el primer eslabón en la importancia de la estructura social, y constituye el referente concreto de la humanidad del futuro más próximo.

El futuro venidero depende de nuestro hacer presente. Surge una nueva ética de la responsabilidad con el futuro de las generaciones próximas.

Poner límites a esa extrema pobreza y a la creciente agresión al medio ambiente, como a la ambigüedad del progreso tecnológico, con el objetivo de preservar la dignidad humana

La importancia de que los niños sean tenidos en cuenta en la definición de las políticas públicas que se proyectan en el futuro.

Metas impostergables

Construyamos...

Pensemos...

Los invitamos a realizar una nube de palabras con los conceptos mas relevantes de cada eje abordado mediante la herramienta que podrán conocer a través del enlace que encontrarán en la imágen.

Ficha de Actividades

¿Cuál es nuestro rol en esta Sociedad del Conocimiento respecto a la infancia?¿Seremos agentes efectores de cambios?¿Actuamos o nos consideramos como participes de la conformación de estos espacios de participación infantil?¿Creamos el ambiente critico y reflexivo en nuestras tareas cotidianas?

Antonella Klug - Alice Rambo