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Programme de seconde

Deux axes


Au

moins deux domaines
parmi
...

Objets d'enseignement possibles

Axe 1 : Des libertés pour la liberté


Axe 2 : Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat .


  • Les libertés de l’individu : libertés individuelles, liberté de conscience, liberté d’expression, droit de propriété.
  • Les libertés collectives : le développement de la démocratie moderne ; l’extension du suffrage ; la naissance des droits sociaux ; l’égalité femmes/hommes.
  • Les conditions de la liberté : les conditions politiques : élections et représentation ; la séparation des pouvoirs ; les conditions juridiques : le Droit ; la primauté de la constitution ; la protection internationale des droits de l’Homme.
  • L’espace d’exercice des libertés : d’une « République indivisible » centralisée à une organisation décentralisée ; la démocratie locale ; la Nation et l’Europe.
  • La protection des libertés : le rôle du droit et de la loi ; la limitation réciproque des libertés ; la défense et la sécurité ; l’égalité des citoyens devant la loi ; la liberté de conscience et la laïcité.


  • La pluralité des croyances et des expressions du religieux : laïcité et liberté de conscience.
  • La reconnaissance des différences, la lutte contre les discriminations et la promotion du respect d’autrui : lutte contre le racisme, l’antisémitisme, la xénophobie ; lutte contre le sexisme, l’homophobie, la transphobie ; lutte contre les discriminations faites aux personnes porteuses d’un handicap.
  • L’évolution de l’encadrement juridique de la liberté d’expression dans un environnement numérique et médiatique.
  • La sécurité et la défense dans un État de droit : définition et missions.
  • Les libertés économiques et les droits sociaux : accès aux droits et protections sociales.
  • Évolution du droit à la protection : à l’intérieur d’un État, dans les domaines médicaux, sanitaires, éducatifs, etc., dans un contexte migratoire (droit d’asile, droit des réfugiés, politiques de l’immigration).
  • Les évolutions du Droit : évolutions constitutionnelles en France. extension du droit international.


ex:

Exemples: Le pluralisme religieux et la laïcité.
Actualité de la loi de la séparation des Églises et de l’État de 1905., Les flux informationnels et leur régulation sur internet ..

Exemples: Un corpus de lois, Constitutions et déclarations des droits. Les institutions françaises et européennes qui garantissent les libertés ...

Questionnement : Quels sont les principes et les conditions de la liberté ?



Questionnement : Comment évoluent la conception et l’exercice des libertés ?



E.Fardel - Lycée Villon- Beaugency.

Objets d’enseignement possibles:


  • Un corpus de lois : les grandes lois de liberté de la IIIe République, le programme du Conseil national de la Résistance et le préambule de la Constitution de 1946 ; les grandes lois sociales de la IVe République, les lois favorisant l’émancipation féminine et l’égalité femmes/hommes, en contextualisant l’élaboration des lois choisies et en abordant les débats provoqués.
  • Constitutions et déclarations des droits. Les déclarations des droits de l’Homme (la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen ; la déclaration universelle des droits de l’Homme). L’engagement des femmes et des hommes pour les libertés par des figures remarquables notamment celles placées au Panthéon par la République.
  • Les institutions françaises et européennes qui garantissent les libertés (le Conseil d’État, la Cour européenne des droits de l’Homme).
  • La liberté de l’information : dans les régimes politiques ; dans un environnement numérique ; dans le domaine médical ; dans le domaine scientifique.

Objets d'enseignement possibles:


  • Le pluralisme religieux et la laïcité.
  • Actualité de la loi de la séparation des Églises et de l’État de 1905.
  • Les flux informationnels et leur régulation sur internet : la question de la liberté d’expression dans un environnement numérique et médiatique ; harcèlement et persécution sur internet.
  • Liberté et droit à la protection : les mineurs ; les personnes fragiles ; les données numériques, traitement et protection (règlement général sur la protection des données).
  • Pauvreté, isolement et entrave à l’exercice des libertés.
  • L’engagement au regard des libertés et de la protection à travers le parcours d’une personnalité ou d’une association : l’abbé Pierre et les mal-logés ; Geneviève Anthonioz-de-Gaulle, de la Résistance à ATD quart monde ; René Cassin et la rédaction de la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme ; Simone Veil, une vie d’engagement pour le droit des femmes.
  • L’évolution des droits des personnes homosexuelles et transsexuelles
  • L’engagement et la pratique citoyenne : l’engagement politique ; le service national universel, les instances lycéennes.
  • La Défense et la sécurité nationales en France : les transformations de l’outil militaire, les stratégies de la défense, les espaces de l’exercice de la défense et de la sécurité.
  • Les enjeux éthiques : approches des grands débats contemporains (droit et accès aux soins, débats sur la fin de vie et la procréation).