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IES José Saramago Curso 2019/2020

Taller de investigación multidisciplinar del Patrimonio


Objetivos

Materia que servirá como instrumento de aprendizaje y prácticas para cursar el Bachillerato Internacional


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Optativa 4º Eso ( 2h)

Contenidos


Materia que servirá como instrumento de aprendizaje y prácticas para cursar el Bachillerato Internacional



































Idioma

Materia de 2 horas a la semana.

1. Conocer qué es el Patrimonio artístico y cultural y en qué consiste su tratamiento

2. Aprender visiones y discursos alternativos para las visitas a monumentos o sitios históricos, yendo más allá de su historia y arte, para acercarnos a la recuperación de estos lugares, su tratamiento en el presente y su relación con la sociedad en general.

3. Entender el Patrimonio Mundial y su difusión en el aula desde una perspectiva amplia y comprensiva que incluye la relación cultura-naturaleza o cultura-sociedad, y por tanto puede aplicarse a múltiples conocimientos culturales y humanísticos, así como científicos, técnicos, legales, sociales o políticos.

4. Hacer una aproximación al patrimonio cultural material e inmaterial a través de todo tipo de fuentes documentales, presentadas para su análisis.

5.Concienciar a los alumnos de la importancia de comprender, valorar, preservar y cuidar el patrimonio como un elemento fundamental de nuestra cultura y nuestra sociedad, imprescindible para entender e interpretar nuestro presente.

6. Realizar pequeñas investigaciones, tanto científicas como humanísticas, utilizando la metodología y las fuentes adecuadas para ello.

Bloque 1. Introducción al patrimonio. Tipos de patrimonio.

a. Concepto de patrimonio. Patrimonio material e inmaterial.

b. Importancia de preservar el patrimonio.

c. Singularidad del material histórico.

d. El material documental y fotográfico

e. El patrimonio material histórico y científico.

f. El patrimonio artístico e inmobiliario. g. Las bibliotecas históricas.


Bloque 2. Introducción a la investigación histórica. Documentación física y digital.

a. Búsqueda de información en bibliotecas.

b. Consultas en archivos.

c. Consultas en otro tipo de instituciones (centros de investigación, museos, hemerotecas,…..). d. Búsqueda de información en internet: criterios para una búsqueda segura y eficiente.

e. Búsqueda de obras e imágenes.

f. Recursos disponibles en internet: hemerotecas y bibliotecas digitales.

g. Otro tipo de recursos digitales (Google académico, redes, páginas de centros de investigación y documentación,…).

e. El patrimonio material histórico y científico.

f. El patrimonio artístico e inmobiliario.

g. Las bibliotecas históricas.

Bloque 3. Manejo de fuentes documentales y elaboración de textos.

a. Normas de elaboración de un documento de investigación histórica.

b. Normas a seguir en las citas bibliográficas.

c. La redacción de un artículo de investigación (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, y por qué).

d. La importancia de la contextualización y el rigor.


Bloque 4. Gestión y documentación del patrimonio (científico, histórico, pedagógico,….).

a. Criterios de identificación.

b. Criterios de datación.

c. Búsqueda de información en fuentes documentales (manuales, catálogos de fabricantes, archivos,…..)

d. Gestión del patrimonio: I. Identificación del objeto, fotografía y etiquetado. II. Datación del material. III. Catalogación del material: inventarios y bases de datos.

e. Documentación histórica de un objeto: datación, descripción, función y contextualización histórica.


Bloque 5. Claves para la investigación.

a. Selección y definición del tema.

b. Búsqueda de información y bibliografía.

c. Redacción del texto.

d. Consultas complementarias

e. Referencias bibliográficas


Bloque 6. Preservación y exposición del material histórico y científico.


a. Gestión y exposición del patrimonio. Condiciones ambientales.

b. Recursos necesarios para la exposición.

c. Elaboración de cartelas, textos y documentación.

d. Elaboración de recursos didácticos.

e. La conservación y almacenaje del patrimonio.


¿Qué vamos a hacer en esta asignatura?

Trabajaremos con los alumnos desde un punto de vista muy práctico, mediante la realización de trabajos de investigación sobre el Patrimonio material e inmaterial, utilizando la metodología y las fuentes adecuadas para ello. Creemos que aspectos como la introducción a la investigación histórica y el manejo de fuentes documentales, así como la elaboración de textos contemplados en el curriculum, podrán servir como excelente base para los alumnos que opten a continuar sus estudios en el Bachillerato Internacional.

5 LUGARES IMPRESCINDIBLES

  • Introducción al concepto y a los tipos de patrimonio.
  • Introducción a la investigación histórica. Tipos de documentos físicos y digitales. Búsquedas de información.
  • Manejo de fuentes documentales y elaboración de textos. Citas bibliográficas y webgráficas.
  • Gestión y documentación del patrimonio (científico, histórico, pedagógico,….). Identificación y datación de obras.
  • Elementos clave para elaborar un trabajo de investigación ( Selección del tema, búsqueda de información, redacción...)
  • Preservación y exposición del material histórico y científico.

IES José Saramago Curso 2019/2020

Algunos de los contenidos que trabajaremos en esta asignatura serán:

Idioma