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Transcript

  • Es una deficiencia de la lectura, la escritura y el aprendizaje.
  • Su causa es una alteración de las zonas cerebrales del lenguaje.

Características

Problemas

  • Para discriminar visual y/o auditivamente, sonidos y símbolos.

  • En la lectura, la ortografía y la escritura.

  • En la secuenciación auditiva y sensorial.

  • Dificultad para organizar tareas y actividades, materiales de trabajo

  • Alto grado de frustración que les induce a la desmotivación generalizada hacia todo lo relacionado con lo escolar

Dislexia

Dificultades

  • En la discriminación e identificación de fonemas o sílabas.

¿Cómo afecta en secundaria?

  • Dificultades para extraer las ideas fundamentales de un tema, conclusiones o inferencias del material leído

  • Problemas para planificar su tiempo, terminar sus tareas y sus exámenes.

  • En la organización del texto escrito

Autor: Fabián Gatti

Bibliografía

  • Aisenberg, B. (2007). Ayudar a leer "en sociales". Quehacer educativo No 83, 83, 24–27.
  • Delgado, C. (2013, 29 marzo). Don Quijote en la jamás imaginada aventura de los molinos [Archivo de vídeo ]. Recuperado 16 mayo, 2019, de https://www.youtube.com/watch?v=RFuoyeL3Yz0
  • Gobierno de Aragón. (s.f.). La dislexia: guía de detección y actuación en el aula. Recuperado de http://www.educaragon.org/FILES/Dislexia%20Gu%C3%ADa%20definitiva%2004102017.pdf
  • IGLESIAS MUSACH, M. T. (s.f.). ALUMNOS CON DISLEXIA: ESTRATEGIAS PARA EDUCADORES. Recuperado de http://grafoestudioml.blogspot.com/2012/01/alumnos-con-dislexia-estrategias-para.html