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Transcript


Optimiser l'utilisation
du portail Esidoc du CDI

Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces
d'apprentissage info-doc au sein du CDI virtuel

Myriam Asselin de Beauville Marin, Aurélie Houllemare, Sandra Pindard-Vivies,

professeures documentalistes, Mai 2019

Easydoc

Lycée Félix Eboué

EMI et TPE

03

Collège Elie Castor

Les tableaux interactifs

02

La démarche

04

01

Sommaire

Apprendre au CDI...

Collège Eugène Nonnon

Les Travaux Académiques mutualisés en documentation 2018-2019 avaient pour thème :
le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces
d'apprentissage info-doc au sein du CDI virtuel.
Nos essais de définition du "CDI virtuel" ont notamment abouti à la conclusion suivante :
Le portail en ligne de notre CDI, porte d'entrée dans la base documentaire du CDI, modifiable, modulable, accessible de partout, et disponible de façon permanente pour tous les acteurs de l'établissement scolaire, participe assurément de ce CDI virtuel pour lequel le professeur documentaliste est pourvoyeur de ressources.
Nous avons donc mené dans chacun de nos CDI, trois expérimentations qui visent à s'appuyer sur les portails Esidoc de nos établissements scolaires pour proposer à nos élèves des ressources, parcours ou espaces d'apprentissages info-doc.

La démarche

Les tableaux interactifs

Une expérimentation menée au CDI du Collège Elie Castor

Le portail Esidoc du CDI du Collège Elie Castor est directement proposé dès l'allumage des ordinateurs du CDI.

Pour chaque activité au CDI [IRD, EMI, séquence en coanimation], un tableau interactif de mise en activité est mis à disposition des élèves par le professeur documentaliste.
Dans premier temps, les élèves y ont accès lors de la séquence avec le professeur documentaliste et leur enseignant de discipline. Ils peuvent, par la suite y retourner en autonomie pour refaire l'activité ou la terminer.

Objectifs

Avantages

  • Proposer des activités et des ressources facilement disponibles
  • Mettre en valeur des productions d'élèves

  • Centralisation des activités proposées sur un même support
  • Gain de temps
  • Pallier l'absence d'ENT

Utilisation

Evaluation

  • Au CDI avec le professeur documentaliste
  • En autonomie, à la maison

  • Fréquentation du portail par les élèves
  • Engouement de enseignants

Tableaux disponibles

sur le portail Esidoc du CDI

six exemples d'activités avec des objectifs et des publics différents

EMI : Réaliser une biographie d'auteur

Français. 4ème

Co-animation Professeur documentaliste-professeur de français.

Classe de quatrième. 4h au CDI. réinvestissement à la maison.

EMI : recherche documentaire

Francais. 3ème

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Sciences. 6ème

EMI : recherche documentaire

Espagnol. 3ème. EPI

IRD/lecture

Ulis. 6e-5e

IRD/EMI

Anglais. 4ème. EPI

EMI : recherche documentaire

EMI et TPE au CDI

Au CDI du lycée Félix Éboué, le portail Esidoc est proposé en page d'accueil de tous les navigateurs; Après une formation dispensée à toutes les classes de 2nde, un questionnaire Google Form est mis à la disposition de tous pour une auto-évaluation en toute autonomie.
L'accent a également été mis sur les classes de 1ère avec des fiches à disposition des élèves de 1ère générale, dans le cadre des TPE.
Cependant, avec la réforme du lycée, le portail sera refondu pour proposer aux élèves des ressources en adéquation avec les nouveaux programmes.

INFO

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Objectifs

Avantages

  • Développer l'autonomie des élèves en leur proposant une auto-évaluation
  • Mettre à disposition des élèves de 1ère des ressources sur la bibliographie en TPE


  • L'accès illimité aux ressources
  • La possibilité de réaliser des bibliographies en toute indépendance.

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  • Au CDI, avec les professeurs-documentalistes
  • En autonomie dans l"établissement ou à la maison

Utilisation

Evaluation

  • Une légère augmentation de la fréquentation du portail au moment de la rédaction des TPE
  • Des changements à venir avec la réforme du lycée.

Les activités et fiches proposées aux élèves sur Esidoc

Que faire sur le portail du CDI?

S'auto-évaluer en recherche documentaire

Comment rédiger une bibliographie, questionner un sujet ou évaluer un site Internet

Apprendre au CDI...

Outre ses fonctionnalités principales, le portail documentaire e-sidoc est utilisé pour mettre à la disposition des usagers des activités leur permettant "d'apprendre au CDI...".

Il s'agit d'activités qu'ils peuvent appréhender en autonomie, au CDI ou hors CDI, et à volonté (tant que les notions abordées ne sont pas acquises).

INFO

Objectif

Avantage

  • Proposer des activités pédagogiques via des supports différents, interactifs, complémentaires des séances d'EMI dispensées au CDI.

  • L'accessiblilité des supports permet aux élèves de réitérer les activités autant que necessaire.

Utilisation

Evaluation

  • Ces activités sont réalisables au CDI avec le professeur documentaliste.
  • Mais aussi, en autonomie, au CDI ou à la maison.

  • Fréquentation du portail par les élèves.
  • Engouement des élèves.

Les activités sont proposées en fonction des niveaux et visent des compétences info-documentaires diverses

Exemples d'activités disponibles sur le portail E-sidoc du collège

À la recherche d'informations...

Présentation du portail E-sidoc

À la découverte du CDI...

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des informations

À la découverte de la presse