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PIE CREA,IMPRESIÓN 3D,EMPEZAR,cOLEGIO sAGRADO CORAZÓN (JESUITINAS)SALAMANCA,Presentación,10,07,Sonrisas Sanadoras,Cultura Clásica,Robótica,03,Agradecimientos,Biología,01,09,Física y Química,06,08,05,11,02,Conclusiones,Plástica,12,ÍNDICE,Matemáticas,Método de trabajo,04,ÍNDICE,Tecnología,01. presentación del proyecto,justificación y CONTEXTUALIZACIÓN,presentación,PIE CREA. IMPRESIÓN 3D,presentación,01. presentación del proyecto,El proyecto se ha llevado a cabo en las asignaturas de Róbotica y Matemáticas Académicas de 3º de ESO y Matemáticas Aplicadas de 4º de ESO.Nuestro trabajo se ha centrado en las aplicaciones de la impresión 3D. Se han buscado utilidades que podía tener la impresión 3D en las distintas materias: Tecnología, Matemáticas, Biología, Física y Química, Cultura Clásica, Plástica...,CÓMO NOS HEMOS ORGANIZADO,METODOLOGÍA,02. MÉTODO DE TRABAJO,Diseño, impresión 3D y repositorio de materiales.,Aplicaciones más allá del aula.,APRENDIZAJE SERVICIO,02. MÉTODO de trabajo,robótica,METODOLOGÍA,Aplicaciones del material creado.,matemáticas, tecnologíA, PLÁSTICA, BIOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA Y CULTURA CLÁSICA,diseño e impresión,robótica,03. robótica,03. robótica,PASOS PARA IMPRIMIR UNA PIEZA:- Conocimos losprogramas Repetier y Cura, como paso intermedio para poder imprimir la pieza.,MANEJO BÁSICO DE LA IMPRESORA 3D:- Explicamos sus partes principales, tipos de filamento, menú de control, cambio de filamento, …,robótica,INTRODUCCIÓN AL DISEÑO 3D:- Han trabajado con el programa Tinkercad, programa específico para diseño 3D.- Comenzaron con la elaboración de piezas sencillas para familiarizarse con el entorno, piezas dirigidas por el profesor y terminaron con piezas más complejas, usando su creatividad.,Además, los alumnos han creado un site donde se pueden descargar todas las piezas diseñadas en el proyecto.,ROBÓTICA,SITE,03. ROBÓTICA,Enlace,matemáticas,04. matemáticas,geometría 3d,MATEMÁTICAS,04. matemáticas,2. IMPRESIÓNLas figuras han sido impresas utilizando una impresora 3D Legio de LEON3D.,1. DISEÑOLos alumnos han diseñado e impreso las figuras de cuerpos geométricos en la asignatura de Robótica de 3º de ESO utilizando el programa Tinkercad.,En las asignaturas de Matemáticas Académicas de 3º de ESO y Matemáticas Aplicadas de 4º de ESO se han utilizado las figuras creadas para calcularáreas y volúmenes de figuras compuestas, comprobar experimentalmente los resultados de los cálculos matemáticos del volumen de figuras como el cono o la pirámide y realizar la demostración experimental del Teorema de Pitágoras.,matemáticas,3. APLICACIONES GEOMÉTRICAS,04. matemáticas,4. PROGRAMACIÓN,Los alumnos han utilizado el lenguaje de programación Scratch para crear programas con los que se pueda calcular el área y el volumen de cuerpos geométricos.,04. matemáticas,matemáticas,6. CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN,04. MATEMÁTICAS,5. SITE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS,Enlace,MATEMÁTICAS,Enlace,tecnología,05. tecnología,engranajes y mobiliario,tecnología,En tecnología se diseñaron engranajes para que posteriormente se pudieran utilizar en el tema de mecanismos. También diseñaron muebles para una casa que previamente habían construido en marquetería.,05. tecnología,logos del colegio,plástica,06. plástica,Logos,07. física y química,modelo de bohr y tabla periódica,física y química,célula animal y vegetal, esqueleto, bacteria y neurona,biología,08. biología,09. cultura clásica,partenón griego y escudo romano,cultura clásica,sonrisas sanadoras,10. sonrisas sanadoras,aprendizaje servicio,10. sonrisas sanadoras,sonrisas sanadoras,Con este proyecto pretendíamos introducir la impresión 3D en los hospitales, para que todo el instrumental que utilizan los médicos-pediatras cuando atienden a un niño que está ingresado, quede decorado por objetos lo más atractivos posibles.,Personal del Hospital de Salamanca nos cedió material para poder comprobar las medidas y empezar nuestras creaciones. Nos cedieron un pulsómetro, tubos de analíticas, jeringuillas, goteros, …, y nuestros chicos se pusieron manos a la obra.,Durante este mes, está previsto poder ir al hospital, a la planta de pediatría, para hacer un taller de diseño e impresión 3D con los niños hospitalizados.,10. sonrisas sanadoras,sonrisas sanadoras,conclusiones,11. conclusiones,experiencia muy positiva...,conclusiones,11. conclusiones,vídeo presentación del proyecto,¡MUCHASGRACIAS!