Want to make awesome content like this one?

No description

More creations to inspire you

Transcript

S'approprierune démarchede conception,Investigation,Expérimentation,Réalisation,DESIGNER,CIBLE / USAGERS,RéALISATION,élèves,EN QUOI LE Pôle 3 PEUT-IL DéVELOPPER DES COMPéTENCES PARTICULIERES POUR LES éLèVES ?,Expérimenter,PROBLEMATIQUE,prototypes,Proposer des idées,EchangePartageElaborationParticipation,Observer /Ecouter/ DiscuterAnalyser,EXPéRIMENTATION,Proposer des hypothèses,outils,cahier des charges,Sélectionner,Finaliser,Sélectionner,INVESTIGATION,Implémenter,tests,Observer / Analyser Faire des constats,Définir ,Expérimenter,Respecter,ExpérienceContributionConceptionFabrication,Expérim-entation,Demande,CRéATIVITé,COOPéRATION,RéSOLUTION DE PROBLèMES,COMPETENCES,dOUCES ,Jérôme Hoarau, co-auteur avec Fabrice Mauléon et Julien Bouret du Réflexe Soft skills (Dunod 2014),S'APPUYER SUR LA DEMARCHE du designer,CONTEXTE DE MISE EN OEUVRE,Cahierdes charges,En volume,Traduire,Faire un choix,en réponse au problème posé,Argumenter,Contexte demise en œuvre : Démarche de projet,S'appuyer surla démarche du designer,+Axe d'étude,S'APPROPRIER NOTIONS ET PRINCIPES,éTABLIR DES CONSTATS,OBSERVER,ANALYSER,à investir ,_ Les propriétés techniques et plastiques des matériaux :,Expérimenter un principela combinaison,PICTOGRAMMe,expérimenter le vivant ,Expérimenter des outils,"Je propose un biscuit consistant moulé en forme de sucrière qui s'accroche au bord de la tasse. Le biscuit sera composé d'une partie creuse et ouvrable pour contenir du sucre en poudre à mettre selon les envies dans la tasse. Le biscuit pourra aussi être recouvert de de sucre grain à effriter facilement dans son café" Corentine,A partir de :VisuelsVidéosEcritsExpériencesutilisateur :objet,espace..,Relevés in situ,Essais - Tests,PÔLE1,adapter une forme à une technique,référence icone du design,FOOD ART,Expérimenter de nouveaux supportsKazuki Guzman,EXPÉRIMENTATION :L'expérimentation est une méthode reposant sur l'expérience et l'observation controlée pour vérifier des hypothèses.,CUP CAKE COOP,recherches limitées et encadrées,Investigation,valeur d'usage/valeur d'estime,- Le statut de l'objet :,analyse de notions de base :composition, gamme de couleur, lignes de force,simplification....,Assimiler,A PARTIR DE RESSOURCES,outils créatifs,Repérage sur plan des points de distribution de l'eau dans l'EPLE,Relevés in situInterview usagers,Convoquer les 5 sens,Métiersde bouche,EXPERIMENTation,Elaboration d'une carte mentale pour définir les grands axes du DD,EXPERIMENTation,IDENTIFIERDES SOLUTIONS,Réalisation,Expérim-entation,EXPERIMENTation,Métiersde bouche,« La créativité implique de faire des erreurs »,Métiersde bouche,Expérimenter un principe,une méthode,une technique,un outil,un matériau...,Numérique,Graphique,expérimenter un principe : la simplification,visuel éphémère,Contexte demise en œuvre : Démarche de projet,TEMOIGNER ,Expérimenter le matériau,Prototypes,Argumenter,REALISation,Métiersde bouche,PRECISERLA FORME,Prototyper,Graphique,En volume,Expérim-entation,REALISation,Métiersde bouche,scénarisation,pixilation sur tablestop motion,Numérique,MixteNumériqueGraphique,Contexte demise en œuvre : Démarche de projet,Expérience utilisateur,évaluation :,PAVLOVA REVISITéE,atelier design culinaire,praticité d'usage, aspects visuels, adéquation à la cible,photographies numériques,rendu sur espace collaboratif ,- Les relations à l'usage et l'utilisateur :,impact environemental/aspects visuels/tactiles,jetable/pérenne,associer,Explorer des pistes,visionnage tutoriel,/tests,Interdisciplinarité //enseignement professionnel,PÔLE3,Comment compenser le manque d'accompagne-ment du café ?,adapter une forme à un objet,réenchanter le quotidien,Expérimenter un principe,une méthode,une technique,un outil,un matériau...,Constats,tasting experience,-Les liens entre les différents,Investigation,+Axe d'étude,Journey in a dreamPip & Pop,convivialité,Emprunts, influences...,éphémère,à partirde l'expérience sensible d'une rencontre avec l'oeuvre lors de spectacles, d'expositions....,mise en scène,Domaines abordés :Productions plastiques2D/3D, audiovisuelles,du spectacle vivant(opéra, danse..).,profusion,ornementation comestible,Natacha LesueurASPICS,partage,PÔLE2,performance comestibleDorothée Selz,provocation,eat art,Convoquer,- Construction d'une culture artistique personnelle,à investir ,Expérimentation,analyse de notions de base :rythme,contrastes colorés, identification de références,....,d'autres domaines de création,d'autres cultures,champs de la création :,OBSERVER,ANALYSER,éTABLIR DES CONSTATS,S'APPROPRIER NOTIONS ET PRINCIPES,Métiersde bouche,Pratique individuelle,Pratiquecollective,Evaluation,Franc Fernandez,S'appuyer surla démarche du designer,S'appuyer surla démarche du designer,LA TRACE,UNIQUE EN SERIE,Expérimenter une techniqueatelier sérigraphie