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FUN 2019Apprentissage actif des élèves par le numérique&Appropriation de l’espace classe

Khadija BENHAMZA

Index

Apprentissage actif des élèves par le numérique&Appropriation de l’espace classe

Exercice d'application

Page. 18

Avis

Page. 20

Classe inversée

Page. 3

Objectifs

Page. 1

Usages numériques

Page. 5

Organisation spatiale

Page. 16

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Objectifs

  • Pourquoi changer de pratiques ?

Objectifs

  1. Rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages
  2. Permettre à l'apprenant de construire ses savoirs = "apprendre en faisant"
  3. Impliquer l'apprenant dans des situations d'apprentissages
  4. Permettre à l'apprenant d'utiliser ses compétences
  5. Permettre à l'apprenant de faire évoluer ses compétences

Pédagogies actives

Objectifs :

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Transmission des savoirs verticale

Transmission des savoirs horizontale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Classe inversée

  • Qu'est-ce ?

Classe inversée

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Qu'est-ce ?

Pédagogie active

A la maison, les apprenants bénéficient des supports de cours sous forme de ressources en ligne.En classe, les apprenants réalisent des activités : exercices, projets de groupe, etc.

Les avantages :

  • Les apprenants peuvent vivre en classe (se déplacer, échanger, etc)
  • Ils avancent à leur rythme grâce aux explications par les pairs
  • Ils sont valorisés par leur implication, entre-aide, etc

  • La place de l'enseignant change : transmetteur de savoirs -> facilitateur d'aquisition de compétences
  • Il est disponible pour répondre aux questions des apprenants
  • Observateur, il remédie aux situations de blocages ou propose d'aller plus loin dans les concepts

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

  • Blog
  • Genial.ly
  • Quizs
  • Flashcards

INFO

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Création du blog

Création d'un Genial.ly

Les supports de cours sont disponibles sur un blog.Le conteu du cours peut être sous la forme : - écrite incluant des vidéos, schémas, etc - intéractif avec Genial.ly

Supports de cours

Le but des supports de cours dématérialisés est de développer :

  • les compétences d'utilisation des outils numériques par les élèves ;
  • l'autonomie des élèves dans la mesure où ils avancent à leur rythme ;
  • la persévérance et l’acquisition d'habitude de travail des élèves en classe et à la maison ;
  • les apprentissages puisque les apprenants mobilisent constamment leur mémoire lors des réalisations des activités proposées.

Usages numériques

Blog

Ressources de cours en ligne

Les supports de cours sont disponibles sur un blog.Blogs de l'Académie de Versailles : - Accès : http://blog.ac-versailles.fr/ - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile et intuitif

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Tutoriel n°1 :Paramétrer son blog

Tutoriel n°2 :Publier un billet

Après avoir créer votre blog, vous êtes prêt.e à publier ! Mais avant, je vous conseille vivement de paramétrer votre blog afin de choisir sa description, son nom, etc.Source : https://youtu.be/x9VcHxfdTKs

Comment paramétrer son blog ?

Pour publier sur votre blog fraichement créé, vous allez rédiger un billet. Ce dernier pourra contenir votre cours sous forme de texte avec des schémas, images, vidéos, etc.Source : https://youtu.be/OMXpV-9L5Hs:

Comment publier un billet ?

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

INFO

Comment créer un nouveau blog ?Je vous invite à consulter les informations décrites en cliquant sur le lien ci-dessous. Créer un blog en 3 étapes - Créer son blogEn quelques minutes... 1. Initialisez votre blog Vous disposez d'une adresse électronique de l'académie de Versailles ? Utilisez le formulaire en...Ac-versailles Comment gérer son blog, rédiger des billets ?Je vous invite à consulter les informations décrites en cliquant sur le lien ci-dessous. Gérer son blog, rédiger des billets - Créer son blogComment gérer son blog, écrire ses premier billets et utiliser les fonctionnalités ? Le tableau de bord de vos blogs Une fois connecté à l'interface...Ac-versailles

Usages numériques

Genial.ly

Ressources de cours en ligne

Les supports de cours tout comme les exercices peuvent être présentée avec un Genial.ly.Genial.ly : - Accès : https://www.genial.ly/login - Création : facile et rapide (templates proposés) - Utilisation par les élèves : facile et intuitif

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Tutoriel n°1 :Découverte des fonctionnalités basiques

Tutoriel n°2 :Animations et interactivités

Pour que vous puissiez vous familiariser avec Genial.ly, ce tutoriel vous décrit .toutes les fonctionnalités basiques.Source : Tutoriel Genially 2019 - Bases et Collaboration (1 sur 2) (français) par NALLET Johann, disponible sur https://youtu.be/LYlkaPATZtk

Comment débuter un genial.ly ?

Pour créer des animations et de l'intéractivités, le tutoriel de droite vous guidera pas à pas.Source : Tutoriel Genially 2019 - Animation et interactivité (2 sur 2) (français) par NALLET Johann, disponible sur https://youtu.be/Id8RYs9wobg

Comment publier un billet ?

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Pour aider à la mémorisation, j'ai choisi de réaliser des quizs et des flashcards

Mémorisation

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Flashcards

Quizs

Usages numériques

Quizzyourself

Entrainement par quiz

Les quizs permettent aux apprenants de : - vérifier la compréhension des notions abordées ; - s'entrainer à la maison pour réviser = réaliser des apprentissages - d'avoir des "feedbacks" rapides et individuels sur l'état de leurs connaissances - instaurer un rythme de travail.Quizzyourself : - Accès : https://quizzyourself.com - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile et intuitif - Avantages : affiches des résultats par élèves + synthèse globale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Tutoriel :Créer un compteet un quiz

En 6 minutes, vous allez découvrir comment créer un compte sur Quizzyourself ainsi qu'un quiz..Source : Tutoriel Quizzyourself par Marie Anne Dupuis, disponible sur https://youtu.be/HbvTjKKNTF8

Comment réaliser un quiz ?

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Usages numériques

Quizlet

Entrainement par flashcards

Pour permetre l'apprentissage de certains termes (terminologie médicale, mot en langues française et étrangère, définitions, etc), il est possible de créer des flashcards et autres jeux.Quizlet : - Accès : https://quizlet.com/fr-fr - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile - Avantages : possibilité de rajouter des images, du son, etc

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Tutoriel :Créer un compteet une liste de mots

Pour des apprentissages de mots de manière ludique, voici un tutoriel pour créer un compte et réaliser des outis d'apprentissages de mots.Source : Quizlet: créer des listes à apprendre pour vos élèves par Cours Ouverts en Ligne, disponible sur https://youtu.be/Xl3iq0xR1mQ

Comment créer une liste de mots à apprendre ?

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Organisation spatiale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

  • Classe flexible

Possibilité d'organiser la salle librement

Accès à des ordinateurs sans perdre d'espace

Chaise + tablesur roulettes

Tablettes numériques avec accès au wifi

Organisation spatiale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Classe flexible

Réalisation avec les collègues de STMS

e-class au Lycée René Cassin de Gonesse Je vous invite à lire l'article décrivant le projet de création d'une salle de classe particulière. Source : Une salle inov@nte pour apprendre autrement, disponible sur http://www.lyc-cassin-gonesse.ac-versailles.fr/la-1st2s-une-salle-innovnte-pour-appendre-autrement/ Une salle innov@nte pour appendre autrement !nullAc-versailles

Mon idée à l'origine du projet

SOFY (Pierre Abello Design) Il s'agit de chaises "Node" française. Source : FCBA | Votre outil technologique pour les filières forêt, bois, construction et ameublementL'Institut technologique FCBA est un centre technique industriel français, chargé des secteurs de la forêt, de la cellulose, du bois-construction et...Fcba : https://www.fcba.fr

Qu'est-ce que la classe flexible ? Origine et but En provenance des Etats-Unis et du Canada, la classe flexible a pour but de rendre :

  • la classe plus accueillante pour les élèves ;
  • les apprentissages plus favorables et efficaces.
Comment cela se traduit ? La classe flexible permet à chaque élève de choisir la posture dans laquelle il souhaite travailler : allongé, assis, debout, etc. Pour cela, la présence de mobiliers et accessoires adaptés sont nécessaires :
  • exemples de mobiliers : fauteuils, tabourets, canapés, ballons de gym, etc
  • exemples d'accessoires : chaise berçante, tapis, coussin, pouf, caisses de lait,vélo pupitre, etc.
Quels sont les bénéfices ? Il y a de nombreux bénéfices :
  • les élèves se sentent plus libres et plus concentrés ;
  • leurs attitudes et les échanges sont plus calmes et constructifs ;
  • les relations entre élèves et avec les enseignants sont améliorées ;
  • le dispositif favorise le travail d'équipe ;
  • l'acquisition de l'ouverture d'esprit des élèves ;
  • l'augmentation de la motivation, l'enthousiasme et l'implication des élèves ;
  • la baisse du stress chez les élèves.
Des points de vigilance ? La mise en place d'une classe flexible n'implique pas de changer la décoration de la salle ! La pédagogie employée nécessite d'être remise en question. Ainsi, les cours doivent être personnalisés. Par ailleurs, les élèves doivent gagner en autonomie. Témoignage Voici un témoignage d'une enseignante québecoise en primaire qui aborde la classe flexible. Source : Classe flexible Mélanie Guérin par Carl Parent, disponible sur https://youtu.be/Dbs_nG0-HV4

Exercice d'application

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

  • Blog
  • Genial.ly
  • Quizs
  • Flashcards

Exercice d'application

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

1

2

3

4

Activité : Réalisez le quiz sur Quizzyourself

Activité : Apprenez la terminologie médicale sur Quizlet

Activité : Réalisez l'activité technologique/exercice sur Genial.ly

Activité : Accédez au cours présent sur blog

Avis

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

  • Sondage

Avis

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Je vous remercie de votre attention et votre contribution !!

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