RESPIR 2019
amonjooliver
Created on April 29, 2019
More creations to inspire you
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
AUSSTELLUNG STORYTELLING
Presentation
HISTORY OF THE EARTH
Presentation
3 TIPS FOR AN INTERACTIVE PRESENTATION
Presentation
49ERS GOLD RUSH PRESENTATION
Presentation
INTERNATIONAL EVENTS
Presentation
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
Transcript
CFGS Mediació Comunicativa CIFP Son Llebre en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC) Categoria: Tendències en pràctiques i desenvolupament (ABP) Formació Professional
RESPIR 2019
Presentació
Annexes
Equip - Mòduls
Experiències
Difusió
Temporalització
Avaluació
Participants
Objectius
ÍNDEX
Descripció del projecte
PRESENTACIÓ
Un respir és una activitat d'oci i temps lliure per a que les famílies de persones amb algun tipus de discapacitat puguin gaudir d'alguns dies per a elles per a poder "respirar". De la mateixa manera, aquestes persones poden gaudir d'uns dies d'activitats adaptades específicament a les seves necessitats i interessos.
Què és un respir?
Aquest projecte va neixer a partir d'una demanda de l'alumnat, per la seva inquietud de poder fer una intervenció directa amb el col·lectiu de persones amb sordceguesa. Es va plantejar dur a terme un cap de setmana de respir en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC). Per dur a terme aquest projecte s'ha utilitzat les metodologies d'aprenentatge basat en projectes, i aprenentatge-serveis.
Projecte Respir Son Llebre
OBJECTIUS DEL PROJECTE
Com a centre, els objectius plantejats són els següents: - Fomentar la participació de l'alumnat de formació professional i el treball cooperatiu mitjançant la realització de projectes i la utilització de la metodologia basada en aprenentatge-servei. - Apropar a l'alumnat de segon de Mediació Comunicativa a un dels àmbits de la seva futura realitat professional.
OBJECTIUS DEL PROJECTE
PARTICIPANTS
&
- Alumnat matriculat al 2n curs del CFGS en Mediació Comunicativa. - Professorat del cicle formatiu. - Suport de l'equip directiu i del claustre.
- Persones amb sordceguesa, entre 10 i 50 anys. - Famílies de les persones amb sordceguesa. - Coordinadores i mediadores d'ABASOC. - Alumnat de l'IES Politècnic. - Iberostar. - Residència d'Atenció a la Dependència Son Llebre.
CIFP Son Llebre
Col·laboracions
TEMPORALITZACIÓ
* Durant tot el procés es va dur a terme una estreta coordinació entre l'alumnat i les entitats col·laboradores per a la presa de decisions.
Proposta del projecte i redacció del mateix: recerca d'informació, material, etc.
Organització de les tasques i finançament.
22, 23 i 24 de febrer de 2019
febrer 2019
gener 2019
novembre-desembre 2018
octubre 2018
TEMPORALITZACIÓ
Finalització de tasques d'organització: lloc, activitats, etc.
Coordinació i darreres gestions.
Duta a terme: Respir
AVALUACIÓ
+info
Per avaluar la tasca realitzada i les bones pràctiques durant la implementació del projecte de l'alumnat, el professorat i les mediadores referents d’ABASOC han emprat una rúbrica de bones pràctiques en mediació comunicativa.
Per avaluar el procés de desenvolupament del projecte, cada alumna realitzarà un diari personal que servirà per fer-ne memòria conjunta i una coavaluació de tot el procés.
AVALUACIÓ DOCENT
AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ ALUMNAT
Difusió del projecte als mitjans de comunicació
DIFUSIÓ
- ABASOC
Durant l'estància a l'hotel, els mitjans de comunciació autonòmics s'aproparen a les instal·lacions per a recollir les experiències d'allò viscut.D'altra banda, les entitats col·laboradores se'n feren ressò durant el procés, i especialment un cop finalitzada la posada en pràctica.
- CIFP Son Llebre
- IB3 notícies
DIFUSIÓ
EQUIP I MÒDULS IMPLICATS
L'equip principal d'aquest projecte el formen l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa del CIFP Son Llebre, en col·laboració d'ABASOC. D'altra banda, els diferents mòduls implicats han estat els següents: - FOL i EIE - Àmbits d'aplicació de la Llengua de Signes. - SAAC - Intervenció sordceguesa.
+info
EQUIP I MÒDULS IMPLICATS
Valoracions i aportacions de l'alumnat referent a l'experiència.
EXPERIÈNCIES
B. Pujol
"Una experiencia única e inigualable para aprender en conjunción."
S. Albis
“La teoría se queda en nada sin una experiencia real”.
M. Ojeda
“Mi experiencia en el Respir, fue una experiencia muy gratificante, que implicó un trabajo cooperativo y aunque en ciertas ocasiones tuvimos ciertos roces, fue un trabajo que nos permitió ver y entender lo que es trabajar en equipo. Finalmente, podemos decir que llegamos a nuestro objetivo con éxito y supuso para todos una experiencia única que jamás olvidaremos.”
A. Pozo
“Gràcies a aquesta experiència, em crec les meves capacitats. “
M. Cantero
“Fue un proyecto que nos costó mucho conseguirlo, pero el resultado valió mucho la pena.”
M. Montoro
“El respir m'ha llevat moltes pors i m’ha donat una gran experiència”
A. Boned
"Ha estat una experiència molt intensa, però la repetiria sense dubtar-ho."
EXPERIÈNCIES
EXPERIÈNCIES
EXPERIÈNCIES
ANNEXES
Repositori del projecte Respir
Bloc del Respir creat per l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa per poder seguir tot el procés i el resultat final.
ANNEXES
CIFP Son Llebre
GRÀCIES!