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Mon cher Jules Verne, me voici bien arrivé en Guyane. Comme tu le sais, je vais partir à la découverte de cette région.

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Mon cher Jules Verne, me voici bien arrivé en Guyane. Comme tu le sais, je vais partir à la découverte de cette région.

Mon cher Jules,Me voici bien arrivée en Guyane. Je suis prête à partir à la découverte de la région et de cette drôle de technologie qu'ils ont développé et qu'ils appellent en langue vernaculaire "numérique".Mon hôte m'a déjà remis une drôle d'outil nommé tablette. Je ne sais pas encore bien l'utiliser

mais il paraît qu'elle me sera bien utile dans mon périple. Je t'enverrai une nouvelle carte très vite afin de te raconter la suite de mon voyage et surtout te décrire les trouvailles que je pourrai ramener dans ma classe de Champigny sur Oise.Bien à toi, Marthe

Pour explorer tout le territoire, il vous faudra découvrir plusieurs outils de production numérique et résoudre une série d'énigmes. Attention, la plupart des éléments sont interactifs, certains sont même cachés. Soyez attentifs à toutes les composantes du décor ! Lorsque vous passez la souris sur un élément du décor, et que la se transforme en , vous êtes face à un élément interactif. Cliquez dessus pour découvrir ce qu'il y a derrière. N'oubliez pas de remplir au fur et à mesure de votre exploration votre carnet pour garder une trace des outils rencontrés. Les bagages vous permettent de retourner à l'accueil. Ces icônes vous permettent de retourner au début de votre périple. Cette icône vous permet de découvrir plus en détail les outils utilisés sur l'étape.

Jeu créé dans le cadre de la formation au numérique "Faire créer les élèves avec des outils numériques"

Par Marine Lucas

marine.lucas@ac-guyane.fr

Date de création : avril 2019Dernière mise à jour : 15/05/2019

Mon cher XRTWG,Me voici bien arrivée sur la Terre. Je suis prête à partir à la découverte de la région et de cette drôle de technologie qu'ils ont développé et qu'ils appellent en langue vernaculaire "numérique".Mon hôte m'a déjà remis une drôle d'outil nommé tablette. Je ne sais pas encore bien l'utiliser

mais il paraît qu'elle me sera bien utile dans mon périple. Je t'enverrai une nouvelle carte très vite afin de te raconter la suite de mon voyage et surtout te décrire les trouvailles que je pourrai ramener dans notre école d'Argyre, sur notre belle planète Mars.Bien à toi, GRSOXQ

Maroni

Littoral

Oyapock

Pour explorer tout le territoire, il vous faudra découvrir plusieurs outils de production numérique et résoudre une série d'énigmes. Attention, la plupart des éléments sont interactifs, certains sont même cachés. Soyez attentifs à toutes les composantes du décor ! N'oubliez pas de remplir au fur et à mesure de votre exploration votre carnet. Les bagages vous permettent de retourner à l'accueil. Ces icônes vous permettent de retourner au début de votre périple. Cette icône vous permet de découvrir plus en détail les outils utilisés sur l'étape.

Pour chaque outil rencontré, remplissez votre carnet d'explorateur

FinalitéMise en forme et transmission visuelle de l'information, travail collaboratif, organisation de l'information, mise en forme et transmission multimédia de l'information, création de livres numériques etc.

Intérêt pédagogiqueMaîtrise de l'écrit, maîtrise de l'oral, travail de synthèse, travail du vocabulaire, restitution de connaissances, support d'exposé, compte rendu de lecture, etc.Compétences et connaissancesSupport de l'outilLogiciel, en ligne, application,, payant, gratuit etc.

Maroni

Maroni

Maroni

Le moteur ne marche pas ....

Maroni

Le moteur ne marche pas ....

Celui-ci non plus.

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Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante en cliquant sur le bon papillon. N'oublie pas de remplir ton carnet avec des informations sur l'outil rencontré avant de passer à l'étape suivante.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante en cliquant sur le bon papillon et tape le sur le clavier.

Indice : Je suis le seul mot en français présent sur les ailes du papillon.

Représentation graphique de mots. Permettent un travail autour du vocabulaire, de la synthèse, de l'analyse textuelle etc;

Intuitif, facile de prise en main. Certains logiciels sont utilisables en ligne, d'autres téléchargeables. La plupart ne demandent pas d'identification.

De très nombreux outils sont disponibles. Une synthèse est disponible en cliquant sur le logo.

• Exemple de séquence pédagogique

• Exemple de séquence pédagogique

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Indice : Je suis le seul mot en français présent sur les ailes du papillon.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante et tape le sur le clavier.

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Trouve le bon papillon et observe le attentivement. La solution se trouve sur ses ailes.

Indice : Je suis le seul mot en français présent sur les ailes du papillon.

Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante et tape le sur le clavier.

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Indice : Je suis le seul mot en français présent sur les ailes du papillon.

Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante et tape le sur le clavier.

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Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante en cliquant sur le bon papillon et tape le sur le clavier.

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Trouve le bon papillon !

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Indice : Je suis le seul mot en français présent sur les ailes du papillon.

Trouve le code te permettant de passer à l'étape suivante en cliquant sur le bon papillon et tape le sur le clavier.

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Bravo !

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Trouve le bon papillon !

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Carte de l'évolution de la superficie de Saint-Laurent du Maroni entre les années 1965 et aujourd'hui

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De combien de kilomètres carrés la ville de Saint-Laurent du Maroni s'est-elle étendue entre les années 1965 et aujourd'hui, au dixième près ? Cliquez sur le message qui mène à la carte et utilisez les calques en haut à droite.

De combien de kilomètres carrés Saint-Laurent du Maroni s'est-il étendu entre les années 1965 et aujourd'hui, au dixième près ? Pour répondre, il faut soustraire les superficies des années 65 à la superficie actuelle.

De combien de kilomètres carrés la ville de Saint-Laurent du Maroni s'est-elle étendue entre les années 1965 et aujourd'hui, arrondi au dixième près ? Cliquez sur la carte et utilisez les calques en haut à droite.

Service de ressources pédagogiques éducatives développé par l'IGN et le MEN. Il permet d'enrichir ses contenus pédagogiques. On peut accéder à une cartothèque multi-échelles et multi-thématiques (cartes anciennes, photos aériennes) avec des couches d'informations superposables, et créer ses propres cartes légendées et personnalisées.

Cartes exportables. Base de donnée très riche. Site support très complet. Disponible en ligne et sur tablette.

• Création du compte : gratuit à partir d'un compte Eduthèque.
• Identification : Pour l'enseignant, à partir de son compte Eduthèque, puis création d'un compte classe.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

Carte de l'évolution de la superficie de Saint-Laurent du Maroni entre les années 1965 et aujourd'hui

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De combien de kilomètres carrés la ville de Saint-Laurent du Maroni s'est-elle étendue entre les années 1965 et aujourd'hui, arrondi au dixième près ? Cliquez sur la carte et utilisez les calques en haut à droite.

Carte de l'évolution de la superficie de Saint-Laurent du Maroni entre les années 1965 et aujourd'hui

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De combien de kilomètres carrés Saint-Laurent du Maroni s'est-il étendu entre les années 1950 et aujourd'hui, au dixième près ?

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Bien calculé !

De combien de kilomètres carrés Saint-Laurent du Maroni s'est-il étendu entre les années 1950 et aujourd'hui, au dixième près ?

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Recommence !

De combien de kilomètres carrés Saint-Laurent du Maroni s'est-il étendu entre les années 1950 et aujourd'hui, au dixième près ? Soustrayez les superficies des années 65 à la superficie actuelle.

De combien de kilomètres carrés la ville de Saint-Laurent du Maroni s'est-elle étendue entre les années 1965 et aujourd'hui, au dixième près ? Cliquez sur la carte et utilisez les calques en haut à droite.

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Maroni

Lis attentivement le journal pour trouver la bonne réponse.

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Maroni

Quel est le titre de l'article de Katia ?

La fabrication du couac

Festival du couac à Maripasoula

Le couac en fête

Retour

Lis attentivement le journal pour trouver la bonne réponse.

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Quel est le titre de l'article de Katia ?

La fabrication du couac

Festival du couac à Maripasoula

Le couac en fête

Bravo !

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Quel est le titre de l'article de Katia ?

La fabrication du couac

Festival du couac à Maripasoula

Le couac en fête

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Maroni

Quel est le titre de l'article de Katia ?

La fabrication du couac

Festival du couac à Maripasoula

Le couac en fête

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Alors ... où peuvent bien être mes billets de retour ?

Sapristi ! J'étais pourtant sûre et certaine de les avoir rangés ici !

Regardons ce tiroir ... Hiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ! Une grenouille !

Maroni

Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

Mur interactif et collaboratif sur lequel on peut poster des liens, des documents, des vidéos, des sons et des images. Si l'on s'en sert comme banque de ressources pour les élèves, on rend le contenu visible mais non modifiable.

Peut s'utiliser même avec une mauvaise connexion. Sans difficultés d'utilisation.

Peu de personnalisation de police possible.

• Création du compte : 99$ par an pour la création de plus de 3 murs padlet.
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe. Les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

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Maroni

Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

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Maroni

Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

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Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

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Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

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Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents.

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Maroni

Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents.

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Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents.

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Je ne trouve vraiment pas ... Recommençons à chercher !

Maroni

Cherchez les billets de retour de Marthe à l'intérieur des documents pour trouver le code de dévérouillage. Le code de dévérouillage se fait en cliquant tour à tour sur les boutons.

Ouf, j'ai retrouvé mes billets ... Je vais pouvoir rentrer à la base.

Maroni

Tape les 4 chiffres récoltés pour débloquer le code

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Décode le cri du toucan.

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Décode le cri du toucan.

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Bravo !

Décode le cri des oiseaux.

Oyapock

Oyapock

Les personnages du film "La cour de Babel"

Oyapock

Travail réalisé par des élèves de CAP autour du film documentaire "La cour de Babel". Chaque élève devait établir une fiche personnage d'un des enfants suivi dans le film documentaire.

D'où vient l'élève qui s'appelle Luca ?

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Faux

Oyapock

D'où vient l'élève qui s'appelle Luca ?

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D'où vient l'élève qui s'appelle Luca ?

Chili

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Irlande du Nord

Oyapock

Outil de création d'affiches, de visuels et d'infographies

Nombre limité d'images téléchargeables sur un compte gratuit.

Intuitif même si en anglais. Prise en main rapide. Beaux visuels.

• Création du compte : GRATUIT mais sans possibilité d'exporter l'image sous pdf et limité à 5 créations.
• Identification : Possibilité de travailler avec un seul compte mais plusieurs élèves ne peuvent pas travailler sur le même document (risque de conflit).

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

Oyapock

Qu'est-ce que je pourrais bien lire ?

Qu'est-ce que je pourrais bien lire ?

3 outils de création : pages web, affiches et illustrations, capsules vidéo (texte, son, vidéo, images).

En anglais. Pour le moment, uniquement disponible sur apple store. Pas de possibilité de recadrage des images sur les vidéos.

Très simple d'utilisation, de nombreuses fonctionnalités avec une seule application. Disponible en ligne et sur tablette.

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail par élève.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

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Quel est le nom de famille de l'auteur du livre présenté ?

Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Quel est le nom de famille de l'auteur du livre présenté ?

Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Quel est le nom de famille de l'auteur du livre présenté ?

Travail réalisé par des élèves de 4ème.

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Bravo !

Travail réalisé par des élèves de 4ème.

Application sur tablette et navigateur permettant de créer des livres numériques. Elle permet aussi de créer des bande-dessinées en ligne.

Intuitif et facile d'utilisation.

Disponible sur Ipad uniquement.

• Création du compte : payant pour pouvoir créer plusieurs livres.

• Prise en main de Book creator et exemple de séquences.

Permet de convertir les productions des élèves en publications numériques que le visiteur peut feuilleter sur l'écran. Différents formats et modes de publication et de partage sont disponibles. C'est plutôt un outil de publication qu'un outil de création puisque la création se fait en amont sur des outils de bureautique.

Simple d'utilisation. Intégrable à site web d'établissement.

Seuls certains formats sont convertibles.

• Création du compte : Version gratuite suffisante pour un usage scolaire.

• Exemple de production scolaire

Calaméo

J'ai bien travaillé ... Je vais pouvoir rentrer à la base.

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A quelle date la commune de Saint-Georges a-t-elle été créée ?

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Permet de créer une frise à partir d'un modèle Google Doc fourni. Il est possible d'y intégrer ensuite des contenus multimédias ou venant d'autres sites web (Youtube, Wikipédia etc.).

Prise en main simple. Gratuit et en open source.

En anglais

• Création du compte : gratuit
• Identification : Ne nécessite pas d'inscription préalable.

• Tutoriel

Littoral

Littoral

Tapez le bon code de dévérouillage sur la tablette en cliquant sur les points.

Explorez le pearltree de la Dane de Guyane afin de découvrir l'énigme qui vous donnera le code de dévérouillage.

Outil de partage et d'organisation de contenus web (veille et curation). Pearltrees permet d’ajouter et d’organiser des pages web, des fichiers, des photos ou des notes dans des collections par thèmes. Il est possible d'explorer les collections des autres utilisateurs et d'enrichir la votre avec leurs éléments.

Très intuitif. Parfait pour organiser une recherche d'information ou pour mettre des documents à disposition des élèves. Utilisable même avec un débit faible.

• Création du compte : Gratuit. Il existe des possibilités de compte premium pour les enseignants ainsi qu'une solution payante réservée aux établissements et intégrable aux ENT.
• Identification : Création d'un compte par élève mais possibilité de collaboration entre élèves sur le site.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

Pearltrees

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Erreur

Littoral

Littoral

Littoral

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Littoral

Bravo !

Cliquez pour continuer

Littoral

Quel est le nom de famille de l'auteur de ce poème ?

Littoral

Permet de synchroniser un enregistrement vocal aux mouvements d'un avatar.

Enregistrement vocal de 30 secondes maximum. Avatars limités dans la version gratuite. Uniquement disponible sur tablette ou ordiphone.

Très facile d'utilisation. Utilisable hors ligne. Bien pour la production orale.

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Non

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

Retour

Erreur !

Recommence en cliquant ici

BRAVO

Continuez en cliquant ici

Sur quelle phrase M Roc, le maître d'école, bégaie-t-il ?

"Quelle est la définition du pronom personnel ?"

"S'il vous plaît ? Réfléchissez bien petit garçon !"

"Vous ne connaissez pas votre leçon. Vous vous êtes trompé !"

Littoral

Permet de créer des images interactives. On peut enrichir une image en y intégrant dynamiquement d'autres médias : texte, liens hypertextes ou vidéos.

Pas de personnalisation de police possible. Application en anglais.

Fonctionne même avec une faible connexion. Production rapide à réaliser. Simple d'utilisation.

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe : les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique

Thinglink

Sur quelle phrase M Roc, le maître d'école, bégaie-t-il ?

"Quelle est la définition du pronom personnel ?"

"S'il vous plaît ? Réfléchissez bien petit garçon !"

"Vous ne connaissez pas votre leçon. Vous vous êtes trompé !"

Leçon à revoir

Littoral

Sur quelle phrase M Roc, le maître d'école, bégaie-t-il ?

"Quelle est la définition du pronom personnel ?"

"S'il vous plaît ? Réfléchissez bien petit garçon !"

"Vous ne connaissez pas votre leçon. Vous vous êtes trompé !"

Leçon à revoir

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Sur quelle phrase M Roc, le maître d'école, bégaie-t-il ?

"Quelle est la définition du pronom personnel ?"

"S'il vous plaît ? Réfléchissez bien petit garçon !"

"Vous ne connaissez pas votre leçon. Vous vous êtes trompé !"

Félicitations !

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C'est quoi ton pseudo dans le journal du collège toi ?

J'ai écrit l'article sur les gilets jaunes ...

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Les élèves ont rédigé leurs articles dans un document collaboratif. Qui a écrit celui sur les gilets jaunes ?

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Un "pad" est un éditeur de textes collaboratifs en ligne. Les contributions de chaque utilisateur sont signalées par un code couleur, apparaissent à l’écran en temps réel et sont enregistrées au fur et à mesure qu’elles sont tapées. Il est possible de faire travailler jusqu'à une quarantaine de personnes sur un même document. Le pad est ensuite intégrable ou exportable sous différents formats.

Ergonomie et fonctionnalités de mise en page limitées. Risque que les élèves suppriment les contributions de leurs camarades.

Simple, libre de droit, gratuit, collaboratif, n'exploite pas les données personnelles. Ne nécessite pas une bonne connexion.

• Création du compte, identification : gratuit. Sans compte ou possibilité de créer un compte protégé par mot de passe et disposant d’un espace dédié à la gestion de vos pads et de leurs droits d’accès.

• Tutoriel

• Exemple de séquence pédagogique