Faire Faire : leprojet pédagogique revisité - équipe CRAF - Hackathon TraAMDoc2019

Y a-t-il un pilote dans le projet ?

ou Comment permettre aux élèves de s'approprier la démarche de projet ?

L'Ecole peine à susciter chez tous les élèves le désir d'apprendre

Quelle nouvelle modalité une équipe pédagogique peut-elle mettre en place pour inverser cette tendance ?

les jeunes

les ados

PartagerAgir Choisir et ... ...Etre écouté

On sait que les élèves aiment ...

Donnons-leur la possibilité de...

S'engager dans un projet concretpensé par et pour eux

Quoi ?

• Fédérer toute une classe sur un projet commun
• Impulser une réalisation concrète qui met en activité un autre groupe d'élèves

Comment ?

Des modalités ambitieuses mais réalisables temps, cadre, objectifs, partenaires, évaluation formative

Avec qui et quoi ?

Des acteurs : le professeur principal + un ou plusieurs membres de l'équipe éducative et une classe complète Un fil rouge : rester connecté aux enseignements et introduire la mise en activité d'un autre groupe d'élèves

Postures enseignants

Posture élèves

Pourquoi ?

Changer les postures celles des élèves, celles des adultes

Points de vigilance

• La cohésion de l'équipe d'adultes
• L'engagement de tous les élèves
• Se donner des objectifs (évaluation) à moyen terme
• Rester connecté aux enseignements choisis

Leviers

• Favoriser l'action
• Communiquer avec les intervenants
• Impliquer les familles
• Créer des étapes d'étayage
• Proposer des temps de valorisation

Fab-Lab Scratch : 1 classe de 4e conçoit des outils et des ateliers pour apprendre à programmer aux 6e

Bienvenue au Musée : 1 classe de 4e prépare la visite guidée d'un musée pour les CM2

Journée sportive : 1 classe de 3e organise pour tous les autres élèves une journée sportive au bénéfice d'associations caritatives

Opération petit déjeuner : 1 classe de 3e organise un petit déjeuner et des ateliers de découverte pour les 6e

Bienvenue au collège : escape game créé par des 5e pour les futurs 6e

Trouver le chemin

S'engager dans les apprentissages

Devenir autonome

Désir d'apprendre

#HackathonOT19#TraAMDoc Caroline Bockler : scribe Roselyne Berthon : médiatrice Alexis Hajdukiewicz : connecteur Frédérique Gasse : animatrice

Thank you Merci, Gracias Danke , Grazie