Proyecto Flipper Clasroom ACG

COMPETENCIAS CLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

TAREAS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

AUDITORIA ENERGETICA EN UNA VIVIENDA

Idea original de

Aplicar procedimientos y programas informáticos reconocidos para la calificación y certificación energética

Aplicar procedimientos establecidos y programas informáticos reconocidos para el proceso para la calificación y certificación energética de edificios

Determina la limitación de la demanda energética de edificios comprobando que los elementos constitutivos de su envolvente se ajusta a lo dispuesto en Normativa

Calcula la demanda energetica necesrai para garantizar el confort

Evaluación del trabajo del alumnado durante el proceso (trabajo en clase etc..)

Valoración del producto final mediante rubrica

Realización y exposición mediate video compartido del estudio energetico en viviendas.

Investigar y recoger información sobre la vivienda (cerramientos, año construcción etc). Ordenar la información empleando herramientas TIC

Familiarizarse con el empleo de programs de cálculo, certificación y normativas.Aplicar todo lo aprendido y grabar un video con todo el proceso, compartirlo.

Publicar el video en Youtube

Visualización en clase

Videos editados por el profesor

Apuntes y programas facilitados en clase y subisos a Classroom por el profesor

Vyclone

Youtube

Edpuzzle

Se agrupara a los alumnos en 3 grupos , la elección del alumnado de cada grupo se realizara por el profesor , buscando grupos heterogéneos

Se emplearán 4 horas de clase para trabajo de los grupos y una hora de clase para las visualización de los videos finales

PRODUCTO FINAL

DIFUSIÓN

RECURSOS

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver?¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios?¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?