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3 díasSobran 2 euros,Datos: ¿Qué me dan?,Estrategias:,FASE 2: PENSAR,FASE 1: COMPRENDER,Relaciones: ¿Qué relación hay entre lo que me dan y lo que me piden?,Diagrama:,¿Cuántos euros le regaló su abuelo?,FASE 1: COMPRENDER,Diagrama lineal (de flechas) para operadoresencadenados,Cada día gasta la mitad de lo que tiene y 1 euro más.,Ensayo y error.Ir hacia atrás., IR HACIA ATRÁS,IR HACIA ATRÁS,Carlos hace un viaje de tres días a París con su familia. El abuelo le hadado una pequeña cantidad de dinero, para que pueda compraralgunos recuerdos.El primer día Carlos gasta la mitad de la cantidad recibida del abuelo y1 euro más.El segundo día gasta la mitad de lo que le ha sobrado y 1 euro más.El tercer y último día gasta de nuevo la mitad de la cantidad que le hasobrado y 1 euro más.Al regreso Carlos tiene todavía 2 euros.¿Cuánto dinero le ha regalado el abuelo a Carlos cuando hapartido?,El abuelo le regaló a Carlos 30 euros.,Objetivos: ¿Qué me piden?,Análisis:,FASE 3: EJECUTAR,FASE 4: RESPONDER,Comprobación:,TÉCNICASDERESOLUCIÓN DEPROBLEMAS,6,,Respuesta:,La solución es única.,Establecemos la información dada por el problema en un diagramaoperativo (lineal con flechas) de tipo ramificado.,En el caso de ir hacia atrás es fácil; bastarácon utilizar el diagrama directo utilizandocomo dato inicial la solución que acabamosde obtener., IR HACIA ATRÁS,6, IR HACIA ATRÁS,6, IR HACIA ATRÁS,6,6, IR HACIA ATRÁS, IR HACIA ATRÁS,6,6, IR HACIA ATRÁS,x,+,-,2-1,2-1,2-1,2 €,2+1,6,14,=30,2+1,2+1,No olvidar que al invertir el procesose debe invertir cada operación y también el orden de las mismas. Es decir en lugar del operador directo “sobra la mitad y 1 euro menos”usaremos el operador inverso “añadimos 1 euro y doblamos la cantidad”,Plantilla Resoluciónde problemas,,RÚBRICAS elaborada a partir de items de RUBISTAR,Rúbrica,FASE 5: CREAR,*** Es un trabajo de equipo. Está formulado en primera persona porque tú aportación es muy importante. ***,Crea una atmósfera adecuada.Propón una situación cotidiana o probable. No tiene por qué ser real.Debe resolverse por la estrategia propuesta.Esmérate en la presentación.,CREA UN PROBLEMA, CREAR,